An individual diagnosed with dyslexia in childhood typically remains dyslexic throughout his/her life. However, the cognitive profile of adults with dyslexia has been less explored than that of children. This meta-analytic study is intended to clarify three questions: (1) To what extent, and in what manner, do adults with reading difficulties (dyslexia) differ from typical adult readers in measures of reading and writing competence and related cognitive skills?; (2) To what extent do speed measures pose a greater challenge than accuracy measures in an adult population that has already had year…
СтатьяМетаанализПоддержка исследования: вне правительства СШАОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Individuals with Parkinson's disease (PD) display micrographia. We report a new method to elicit micrographic drawing in individuals with PD … or sign". House height of <5 cm and letter height of <5 mm were considered micrographic drawing and writing. 45 of 81 PD patients displayed a "floating door sign" compared with only 4 of 19 ET patients (p = 0.0103). 24 of 81 PD patients compared with 1 of 19 ET patients had micrographic writing (p = 0.0224). 60 of 81 PD patients compared with 9 of 19 ET p …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Treating patients with custom foot orthoses for common pathologies is a rewarding experience when the proper steps are taken during foot casting and custom-orthosis prescription writing. This article describes successful methods for orthoses casting and prescription writing for custom-molded orthoses for Achilles tendonitis, pes planus, hallux limitus, plantar fasciitis/heel spurs, lateral ankle instability, metatarsalgia, and pes cavus. In addition, a summary of orthotic laboratory instructions for each pathology-designed custom orthosis is provided, which should be considered by orthotic lab…
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In this study, we sought to demonstrate that deficits in a specific motor activity, handwriting, are associated to Developmental Dyslexia. The linguistic and writing performance of children with Developmental Dyslexia, with and without handwriting problems (dysgraphia), were compared to that of children with Typical Development. The quantitative kinematic variables of handwriting were collected by means of a digitizing tablet. The results showed that all children with Developmental Dyslexia wrote more slowly than those with Typical Development. Contrary to typically developing children, they a…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Dysgraphia is a specific learning disorder characterised by difficulties in written expression. Identifying and finding remedies … rica (n=4) and the Arab region (n=1). Four themes were identified: (a) improvements in foundational writing mechanics; (b) advancements in composition and higher-order writing; (c) broader academic and cognitive benefits; and (d) positive affective and behavioural outcomes. Each theme, with its subtheme, is linked to the targeted interventions addressed i …
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The rapid advances in Generative AI tools have produced both excitement and worry about how AI will impact academic writing. However, little is known about what norms are emerging around AI use in manuscript preparation or how these norms might be enforced. We address both gaps in the literature by conducting a survey of 271 academics about whether it is necessary to report ChatGPT use in manuscript preparation and by running GPT-modified abstracts from 2,716 published papers through a leading AI detection software to see if these detectors can detect different AI uses in manuscript preparatio…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Whereas principles of communicative efficiency and legal doctrine dictate that laws be comprehensible to the common world, empirical evidenc … documents in the first place. In line with the magic spell hypothesis, we found people tasked with writing official laws wrote in a more convoluted manner than when tasked with writing unofficial legal texts of equivalent conceptual complexity. Contrary to the copy-and-edit hypothesis, we did not find evidence that people editing a legal document wrote i …
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Learning disabilities (LD) may affect a range of academic skills but are most often observed in reading. Researchers and policymakers increasingly recommend addressing reading difficulties encountered by students with LD using evidence-based practices, or interventions validated through multiple, high-quality research studies. A valuable tool in identifying evidence-based practices is the meta-analysis, which entails statistically aggregating the results obtained through primary studies. Specific methods used in meta-analyses have the potential to influence their findings, with ramifications f
МетаанализОбзорСтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Ten years ago, Revista de Neurologia published the validation of a new free tool: the Prefrontal Symptoms Inventory (PSI), from which an abbreviated version (PSI-20) was subsequently extracted. Over this decade, authors have demonstrated its excellent psychometric properties and clinical usefulness. This systematic review, conducted in accordance with the PRISMA statement, aims to analyse the body of research that has used the PSI or PSI-20 in order to assess its relevance in other research teams, other clinical populations and even other cultures.
MATERIALS AND METHODS: A searc
СтатьяСистематический обзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Creativity and literacy are essential skills that today's children are expected to develop. However, the question of whether children with developmental dyslexia, a severe difficulty in reading and writing, exhibit any intact creativity strengths remains controversial. This study examined creativity strengths across verbal, figural, and nonverbal modalities, and the relations among creativity, nonverbal intelligence, and literacy skills, in younger and older Chinese children with and without developmental dyslexia.
METHODS: Two age groups of Chinese children with developmental dys…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Morpho-orthographic segmentation, rapid parsing of complex written words into their morphological components, is a potential source of difference in word recognition between struggling and typical readers. Although typical readers use morpho-semantic representations and morpho-orthographic segmentation in processing morphologically complex words, struggling readers typically rely on morpho-semantic processes involving coarse-grained processing of whole-word units rather than morpho-orthographic segmentation involving fine-grained letter processing. We tested this limitation in struggling reade
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We investigated the clinical symptoms of children with developmental dyslexia (DD) and evaluated the relationship between these symptoms and their Hiragana reading abilities. In order to detect the clinical symptoms of DD, we newly developed a clinical-symptoms-checklist (CL), which consisted of a total of 30 yes/no questions regarding symptoms linked to reading (15 questions) and writing (15 questions). Subjects were 98 Japanese school grade (1 to 9) children, aged 6 to 15 years old, with normal intelligence confirmed by the Wechsler Intelligence Test for Children (WISC-Ill) and they were div…
Аннотация на английскомСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Language, including articulated speech and also, communication of ideas in writing, is liable to progressive alteration with advancing years. This process may appear early or late and may advance throughout the presenescent-senescent-senility continuum. An attempt is made to discuss these changes objectively, and from the standpoint of linguistics, their possible bearing upon the more fundamental problem as to the nature of the aging process is mentioned.
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The orthographic quotient (O.Q.) is the rate per cent of correctly spelled words in spontaneous writing of dyslexic children. O.Q. was studied in 31 children. It was found a constant O.Q. in each child and a positive correlation with the reading level (p less than 0.001). O.Q. may be regarded as a new quantitative characteristic of dyslexiadysorthography. Contrary to other tests, O.Q. does not require any standardized material and may be repeated ad libitum. It might be applied to: 1. the diagnosis of dyslexia and the assessment of progress during remedial teching; 2. the early detection of dy…
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To investigate the views and experiences of principal investigators (PIs) based in sub-Saharan Africa (SSA) regarding publicatio … ublish at least one complete RCT. Notably, 74% (246/332) indicated not having had prior training in writing RCT-specific manuscripts. Of the 82 that were unable to publish, their reported reasons for non-publication included 30.5% (25/82) journal rejection, 29.3% (24/82) time constraints, 14.6% (12/82) non-significant or 13.4% (11/82) non-positive results …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Learning to read specializes a portion of the left mid-fusiform cortex for printed word recognition, the putative visual word form area (VWFA). This study examined whether a VWFA specialized for English is sufficiently malleable to support learning a perceptually atypical second writing system. The study utilized an artificial orthography, HouseFont, in which house images represent English phonemes. House images elicit category-biased activation in a spatially distinct brain region, the so-called parahippocampal place area (PPA). Using house images as letters made it possible to test whether t…
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Current models of writing do not sufficiently address the complex relationship between the 2 transcription skills: spelling and handwriting. For children with dyslexia and beginning writers, it is conceivable that spelling ability will influence rate of handwriting production. Our aim in this study was to examine execution speed and temporal characteristics of handwriting when completing sentence-copying tasks that are free from composing demands and to determine the predictive value of spelling, pausing, and motor skill on handwriting production. Thirty-one children with dyslexia (Mage = 9 ye…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования