We set out a questionnaire for 400 participants of the seminar, to investigate the thoughts of dental practitioners and dentists on duty wit … aintenance and periodontosis, orthodontics, and surgery, implantodontics, and pedodontics. 4. Major curriculums of anesthesiology they desired to receive were systemic management, resuscitation, how to apply the first-aid medicine, and treatment for shock states. The number of those participants who desired to receive these curriculums was help or above of a …
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Humans master complex motor skills such as walking and running through a sophisticated blend of learning and adaptation. Replicating this level of skill acquisition with traditional Reinforcement Learning (RL) methods in musculoskeletal humanoid systems is challenging due to intricate control dynamics and over-actuation. Inspired by human developmental learning, here we address these challenges, with a double curriculum approach: a three-stage task curriculum (balance, walk, run) and an up to three-stage morphology curriculum (4 year-old, 12 year-old, adult), mimicking physical growth. This co…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Most schools and colleges of pharmacy (SCOP) utilize the American Pharmacists Association (APhA) Pharmacy-Based Immunization Delivery Program, which mainly focuses on adult immunization techniques. Our previous study highlighted that most respondents from SCOP do not currently offer additional specific pediatric-focused immunization training (PFIT) to their students, with the top four reported barriers as space in the curriculum, cost to SCOP, facilitator comfort, and instructor workload.
PERSPECTIVE: To better equip future pharmacy professionals to prepare for their role as "pa…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Aeromedical prehospital care has seen an increase in the use of point-of-care-ultrasound (POCUS) in recent years. Prior research has focused on abdominal trauma exams by physician or advanced practice providers. In this study, we describe the implementation of an ultrasound curriculum designed for Flight Nurse assessment of pneumothorax and esophageal intubation. The study team conducted three one-hour training sessions over two months. The training curriculum included didactic and hands-on components. We enrolled twelve flight nurses with no prior ultrasound experience. A pre- and post-test w…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Surgical training has always been an essential element of obstetrics. Skills acquisition for cesarean delivery relies heavily on apprentices … 1-day simulation-based training for cesarean delivery was formulated and conducted. Our multimodal curriculum includes online precourse lectures and video resources combined with on-site skills training with simulated scenarios and workshops for core and complex skills. The curriculum emphasizes presurgical planning, the execution of quick appropriate maneu …
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The purpose of this study was to examine the relationship of performance on the Comprehensive Osteopathic Medical Licensing Examination (COMLEX-USA) Level 1 licensing examination to (1) academic performance during the first 2 years of the curriculum, and (2) preadmission grade point averages (GPAs) and Medical College Admission Test (MCAT) scores for one osteopathic medical school with the unique mission of providing osteopathic family physicians for West Virginia and rural Appalachia. Simple correlations were calculated for the 63 students at West Virginia School of Osteopathic Medicine who c…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To test whether a theoretically-based education curriculum results in more sustained knowledge, higher scores on Health Action Process Approach (HAPA) constructs, and greater exercise behavior 6 months post-cardiac rehabilitation (CR) when compared to traditional CR education.
BACKGROUND: Patient education is a core component of CR. No research has examined whether this education results in sustained improvements post-program.
METHODS: In this quasi-experimental study, participants exposed to the traditional vs HAPA-based education completed surveys pre, post-CR, and 6 months pos…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Efforts to bolster resident well-being may benefit from exploration of how medical education experiences shape residents' mindsets as they transition to residency. The current study aimed to determine whether perceived psychological safety and exposure to negative aspects of the hidden curriculum during medical school predicted meaning in work and imposter phenomenon among medical residents entering into their new programs. A subset of participants (n = 297) in a multi-institutional survey of incoming residents (N = 1,674; response rate = 79.9%) were randomly assigned to complete the module as…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study aimed to address the shift toward competency-based education and the planned 2028 "Integrated Nursing" National Licensing Examination (NLE), this study aimed to establish structural alignment among NLE domains, the seven integrated nursing competencies (INCs), and curriculum goals, with a particular focus on implementing symptom-based clinical reasoning (SBCR).
METHODS: This Delphi-based methodological study included seven content experts for content validity index (CVI) assessment and 24 nursing education experts who participated in a consensus workshop. The item-level CV…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To assess the current medical school curricula for the presence or lack of physician fertility education, and secondarily, perspectives on who should be responsible for informing students about potential future infertility.
MATERIALS AND METHODS: Two different surveys were sent to medical students and curriculum leaders via REDCap. Student surveys were distributed by the snowball method as well as with the help of offices of Student Affairs. Contacts for curriculum leaders were identified on official school websites.
RESULTS: There were a total of 279 medical student respondents a…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This case is one of an eight-case multidisciplinary curriculum designed and implemented at the University of Ottawa by simulation educators with specialty training in obstetrics and gynecology (OB/GYN) and anesthesiology. Consultation with a nurse educator maintained the quality and relevance of objectives for nursing participants. The curriculum was prepared to train OB/GYN and anesthesiology residents and labor and delivery nurses to hone crisis resource management skills and to recognize and manage rare/critical medical events in an obstetrical setting. Obstetricians, anesthesiologists, and…
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The goal of this study was to evaluate the proficiency of clinicians on multiple aspects of chronic myelogenous leukemia (CML) management, and to measure the impact of a multiple-activity educational curriculum on targeting those areas that presented the greatest clinical gaps in practice.
MATERIALS AND METHODS: The findings show that before curriculum participation, clinicians demonstrated a high proficiency in their knowledge of first- and second-line therapies. However, they were challenged when asked to apply this knowledge to patient case studies. This clinical gap was then…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Long-acting injectable antiretroviral therapy (LAI-ART) has the potential to transform HIV treatment by improving adherence, reducing stigma, and expanding access through decentralized care. The INVITE-Home study evaluates home-based LAI-ART administration by trained nonmedical treatment buddies (TBYs) selected by people with HIV (PWH). This article describes the development of a TBY training curriculum guided by Adult Learning Theory and refined through iterative stakeholder input. The five-phase process included review of existing materials, qualitative interviews with clinicians, PWH, and T…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The purpose of this study was to determine whether third-year medical students can become proficient in open technical skills through simulation laboratory training.
METHODS: A total of 204 students participated in a structured curriculum including bladder catheterization, breast examination, and knot-tying. Proficiency was documented using global rating scales and validated, objective, model-based metrics.
RESULTS: For catheterization and breast examination, all trainees showed proficiency, and self-rated comfort increased in more than 90%. For knot-tying, 83% completed the curr…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To assess dental students' perceptions of artificial intelligence (AI) in radiology education, focusing on diagnostic value, curriculum preparedness, and faculty support.
METHODS: An anonymous survey was administered to third-year dental students (n = 66, response rate 71.7%) at the University of Florida College of Dentistry after exposure to the Overjet Caries Assist (OCA) platform (Overjet Inc. Claymont, DE, USA). Likert-scale, multiple-choice, and open-ended items captured attitudes toward diagnostic accuracy, skill development, curriculum integration, and patient communication.…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Artificial intelligence (AI) is influencing diagnostic medical imaging practice and education. Despite this, little is known about AI use in education and practice in sub-Saharan Africa. As a first step towards informing future curriculum development, we assessed AI awareness, self-reported familiarity, and attitudes among Ghanaian diagnostic medical imaging students.
METHODS: This cross-sectional institution-based study in Ghana used a self-administered 21-item questionnaire to collect data from diagnostic medical imaging students (N = 296) of the University of Cape Coast (UCC), …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Ultrasonography is an essential clinical tool, offering rapid, bedside, imaging that supports timely clinical decision-making. I … randomized controlled non-inferiority trial evaluated whether a blended-learning abdomen ultrasound curriculum with reduced face-to-face teaching is as effective as a conventional full-day peer-teaching course. METHODS: Clinical-phase medical students at Philipps University Marburg were eligible to participate. After enrollment and written informed consent, …
СтатьяРандомизированное исследованиеEquivalence TrialПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Senior residents near the end of their training must be prepared to start an independent practice. To become board-certified they must pass an oral exam, the ABS Certifying Exam (ABSCE). Prior work has introduced the resident Individual Clinical Evaluations (rICE), a low-cost tool developed to assess residents' clinical judgment in level-appropriate clinical scenarios. rICE is a comprehensive program/curriculum that supports residents in preparing for their ABSCE. We evaluated residents' perceived utility of the rICE, present curricular components, and compared mock oral and ABSC…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The development of surgical capacity in the developing world is essential to address the global burden of surgical disease. Training local surgeons in low-income and middle-income countries is critical in this endeavor. The challenges to teaching hand surgery in the developing world include a shortage of local faculty, absence of a defined curriculum, no competency-based evaluation systems, few subspecialty training opportunities, and lack of financial support. To teach hand surgery in the developing world effectively, the authors suggest principles and components of a global training curricul…
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Objective. To investigate the correlation of mean admission multiple mini-interview (MMI) scores with cumulative and overall GPA across didactic years 1-3 in the doctor of pharmacy (PharmD) curriculum. Methods. The mean admission MMI score and cumulative and overall GPA for first year (P1), second year (P2), and third year (P3) students in the PharmD curriculum was used to conduct a multiple regression analysis and to calculate a Pearson correlation coefficient. Statistical analysis was performed using SPSS, v20. Results. A negative correlation between mean admission MMI and overall GPA was ob…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования