Research demonstrates that phonological skills provide the basis of reading acquisition and are a primary processing deficit in dyslexia. This consensus has led to the development of effective methods of reading intervention. However, a single phonological deficit is not sufficient to account for the heterogeneity of individuals with dyslexia, and recent research provides evidence that supports a multiple-deficit model of reading disorders. Two studies are presented that investigate (1) the prevalence of phonological and cognitive processing deficit profiles in children with significant readin
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To examine the efficacy of a phonics-training program in children with neurofibromatosis type 1 (NF1) and reading difficulties.
STUDY DESIGN: Thirty children (7-12 years of age) with NF1 completed a double-baseline, 24-week intervention trial. Literacy outcome measures were assessed at 4 time points: (1) at baseline; (2) after an 8-week no-treatment period; (3) immediately post-treatment; and (4) at follow-up 8 weeks post-treatment. Repeated-measures ANOVA were conducted to examine change over time for all outcome measures, and significant main effects were explored with planned co
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The precursor states (named as monoclonal gammopathy of undetermined significance [MGUS] and smoldering multiple myeloma [SMM]) consistently exist before symptomatic multiple myeloma is diagnosed. After approximately 30 years have passed since Kyle et al. advocated MGUS and SMM for the first time, the pathology and prognosis of these diseases have been clarified considerably. Recently, the safety and efficacy of the early treatment for the patients with high risk SMM are shown. In this article, the current understanding of the pathology of SMM as well as MGUS including the diagnosis, prognosis
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Work-related adjustment disorder and depression are frequently work-related mental problems. Over 60% of employees feel job stress in the work place in Japan. The number of employees who become psychiatric disorders such as depressive state and depression, and lead to the suspension of jobs is increasing. It is an important issue for Japanese government is planning to introduce a new rule for mental examinations for workers using a self-check questionnaire. However, it is quite skeptical to detect depressive employees using such methods. It is well known that the sensitivity and specificity in
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
One of the major risk factors for reading disability is difficulty learning to read words in text in an accurate and fluent manner. This is apparent when a child at risk of dyslexia first starts to attempt to read. Dyslexic children struggle to grasp and automate the alphabetic principle (ie, they cannot "sound out" words or use phonemic decoding strategies) and therefore have difficulty deciphering unfamiliar words that they have not encountered before. Even though many of these words are part of the child's oral vocabulary, the child cannot recognize them in printed form. As a result, readin
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
With the recent advances in spinal muscular atrophy therapies, the complete scenario of standard of care and following up is changing not only in the clinical field with new phenotypes emerging but also with new expectations for patients, caregivers and health providers. The actual evidence indicates that early intervention and treatment is crucial for better response and prognosis. Knowledge of the prenatal and pre-symptomatic postnatal stages of the disease are becoming essential to consider the opportunities of timely diagnosis and to decide the earliest therapeutic intervention.
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Early and accurate identification of children at risk for reading disabilities (RD) is critical for the prevention of RD within a response to intervention framework. In this study, we investigated the use of universal screening and progress monitoring for the early identification of RD in kindergarten children. A total of 366 children were administered a battery of screening measures at the beginning of kindergarten and progress-monitoring probes across the school year. A subset of children who showed initial risk for RD also received a 26-week Tier 2 intervention. Participants' achievement in
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Venous thromboembolism (VTE) is a common cause of preventable harm in hospitalized patients. While numerous successful interventions have been implemented to improve prescription of VTE prophylaxis, a substantial proportion of doses of prescribed preventive medications are not administered to hospitalized patients. The purpose of this trial was to evaluate the effectiveness of nurse education on medication administration practice.
METHODS: This was a double-blinded, cluster randomized trial in 21 medical or surgical floors of 933 nurses at The Johns Hopkins Hospital, an academic m
СтатьяМногоцентровое исследованиеРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examined the predictive validity of formative assessments embedded in a Tier 2 intervention curriculum for kindergarten students identified as at risk for reading difficulty. We examined when (i.e., months during the school year) measures could predict reading outcomes gathered at the end of kindergarten and whether the predictive validity of measures changed across the kindergarten year. Participants consisted of 137 kindergarten students whose reading development was assessed four times from October to February. Measures aligned with content taught in the curriculum and assessed a
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study assessed the effectiveness of a Tier 2 intervention that was designed to increase the phonemic awareness skills of low-income preschoolers who were enrolled in Early Reading First classrooms.
METHOD: Thirty-four preschoolers participated in a multiple baseline across participants treatment design. Tier 2 intervention for beginning sound awareness was provided twice weekly in small groups over 6 weeks by trained teachers and speech-language pathologists (SLPs).
RESULTS: The intervention was successful for 71% of the children, as indicated by medium to large effect sizes. C
СтатьяПоддержка правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Response to intervention (RTI) has evolved from its first decade of implementation. Because states guide and regulate policy and practice at the state and local education agency levels, it is important to understand their critical role in RTI implementation. A systematic review of all 50 state education agency websites was conducted to provide an updated "snapshot" of states' interpretation of RTI a decade after IDEA regulations were finalized. Findings revealed substantive progress towards developing approaches to systematic supports to students, with a major trend in adoption of multi-tiered
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article, the second in a two-part series, provides guidance to speech-language pathologists (SLPs) for implementing the explicit component of the embedded-explicit emergent literacy intervention model for at-risk preschool and kindergarten children. The explicit component refers to the provision of regular structured therapeutic interactions that intentionally target critical emergent literacy goals. This article describes fundamental principles of explicit literacy instruction, identifies literacy domains targeted as part of explicit literacy instruction, and presents examples of how ear
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Purpose: Early and Intensive Behavioral Treatments are considered to be evidence-based interventions for children with Autism Spectrum Disorder (ASD). Nevertheless, children with ASD might not always have the opportunity to benefit from intensive treatment; new, more accessible and alternative treatment options need to be tested. The aim of this study was to evaluate the effectiveness of the Combined Low-intensive Psychoeducational Intervention (CLI-PEI) delivered to preschoolers with ASD at the end of the pre-primary school day.Methods: A quasi-experimental design study, namely a pretest-post
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: It is widely believed that for allergic rhinitis and asthma, avoidance of specific triggers can improve symptom control. Whilst many children with asthma or rhinitis are sensitized to airborne allergens, primary care diagnostic and management decisions are often made without a detailed history of the allergic triggers or allergy testing. Thus, treatment decisions are empirical and allergen avoidance advice is either not given or, if given, not tailored to the child's sensitivities.
OBJECTIVE: To ascertain whether allergy assessment and tailored advice in general practice enhances
СтатьяРандомизированное исследованиеPragmatic Clinical TrialПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Cerebral palsy is the most common physical disability in childhood, and is mostly diagnosed after age 2 years. Delays in diagnosis can have negative long-term consequences for children and parents. New guidelines for early cerebral palsy diagnosis and intervention were recently published, after systematic review of the evidence by international multidisciplinary experts aiming to decrease age at diagnosis. The current study tested the feasibility of implementing these guidelines in an American clinical setting.
METHODS: We designed a stepwise implementation process in a neonatal i
СтатьяСистематический обзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Early intervention programmes for infants and young children at developmental risk are implemented inconsistently and inequitably worldwide. Variation in access, surveillance, referral, follow-up and service quality means that children and families may receive very different opportunities depending on where they live, system capacity and resources, laws, policy and local pathways. Practical, evidence-informed guidance is needed to translate 'what should be done' into 'how to implement it' across diverse settings.
METHODS: This conceptual, practice-oriented article used a narrative
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Many people with chronic inflammatory arthritis (IA) experience significant disease impact, even with well-controlled disease activity. For rheumatoid arthritis (RA), 20% to 50% of patients in remission still report pain, disability, fatigue, or negative illness perceptions, leading to poorer long-term outcomes. However, evidence shows that long-term patient-reported outcomes improve when remission is achieved early, and that this is at least partly explained by a positive influence on psychological factors like illness perceptions. Based on these insights and a narrative literature review, we
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Evidence-based early intervention practices, such as screening, brief intervention, and referral to treatment (SBIRT), are recommended to identify unhealthy use and provide linkages to treatment to prevent substance use disorder. However, there is a lack of screening frequency recommendations. Pennsylvania (PA) SBIRT was a five-year initiative to implement SBIRT in primary care sites. This study evaluated the effects of screening policies in PA SBIRT on changes in substance use risk category over time.
METHODS: Quantitative data were obtained from seven primary care sites implemen
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
With an increasing number of developed nations adopting elements of the social model of disability, early childhood intervention practice has evolved to place greater emphasis on an inclusive, ecological, and strength-based framework. Recent music therapy literature seems to align with this shift in policy and demonstrates how family-centered strategies can be promoted in homes. Although music therapy researchers have conducted studies in kindergartens and childcares, which are also fundamental naturalistic settings for children with disabilities, the overall breadth and nature of practice in
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: We investigated the influence of sociodemographic and clinical characteristics on delay to early intervention service (EIS) and the length of stay (LOS) with EIS.
METHODS: We used incidence data linked to the Clinical Record Interactive Search-First Episode Psychosis (CRIS-FEP) study. We followed the patients from May 2010 to March 2016. We performed multivariable Cox regression to estimate hazard ratios of delay to EIS. Negative binomial regression was used to determine LOS with EIS by sociodemographic and clinical characteristics, controlling for confounders.
RESULTS: 343 patients
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования