Primary care physicians (PCPs) are often the first line of defense against skin cancers. Despite this, many PCPs do not receive a comprehensive training in skin conditions. Educational interventions aimed at skin cancer screening instruction for PCPs offer an opportunity to detect skin cancer at earlier stages and subsequent improved morbidity and mortality. A scoping review was conducted to collect data about previously reported skin cancer screening interventions for PCPs. A structured literature search found 51 studies describing 37 unique educational interventions. Curriculum elements util…
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The American College of Clinical Pharmacy (ACCP) Pharmacotherapy Didactic Curriculum Toolkit has been used across many schools of pharmacy to guide the depth and breadth of therapeutics coverage, but no counterpart for foundational science coverage in pharmacy education currently exists. Broad topic areas for the foundational sciences are outlined in Appendix 1 of the Accreditation Council for Pharmacy Education (ACPE) standards, but the standards lack specific direction with regard to foundational sciences content needed in the professional pharmacy curriculum. Faculty are therefore challenge…
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This report demonstrates the use of Lot Quality Assurance Sampling (LQAS) to evaluate the technical competence of two cohorts of family planning service providers in Kenya trained with a new curriculum. One cohort had just finished training within two months of the study. The other cohort was the first group trained with the new curriculum about one year before the study. LQAS was adapted from industrial and other public health applications to assess both the individual competence of 30 service providers and the competence of each cohort. Results show that Cohorts One and Two did not differ ma…
СтатьяПоддержка правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Despite advances in anti-seizure medications (ASMs) for people with epilepsy (PWE), adverse outcomes, negative health events (NH … leted, used input from an advisory board (AB) of PWE, caregivers, and clinicians to adapt the SMART curriculum to include diazepam nasal spray, an RM. Phase 2 will test the adapted curriculum (SMART-RM) in a 6-month prospective trial among adult PWE, measuring seizure counts from baseline to 6-month follow-up. Secondary outcomes include changes in quality of …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: High rates of distress and burnout continue to plague physicians. The Sustaining and Training for Resilience, Engagement and Meaning (STREAM) curriculum is a Health Resources and Services Administration (HRSA) funded program, developed by experts in faculty and trainee wellbeing from 7 academic institutions, to help address this ongoing and pervasive issue.
METHODS: We used Kern's 6-step model to develop the STREAM program. STREAM content was developed and iteratively revised to highlight evidence-informed methods to improve wellbeing. STREAM content is grounded in the PERMA-H fra…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: There is a growing awareness of the need for LGBT + competency training to ensure that the health and social care services offered to older LGBT + people is affirmative and gender sensitive.
OBJECTIVE: To conduct a synthesis of the literature that describes the pedagogical principles, curriculum content and methods (teaching and assessment) used to educate health and social care practitioners on the experiences and needs of older LGBT + people.
DESIGN: Systematic thematic review of literature.
DATA SOURCES: MEDLINE, CINAHL, PsycINFO, EMBASE, Web of Science, Social Sciences Index…
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The National Standard Curriculum for paramedics is currently being revised. There is little scientific evidence of what does and what does not work in prehospital care, and of whether the National Standard Curriculum prepares paramedics for the field. To provide some basis for the current revisions to the National Standard Curriculum, the authors determined which prehospital skills are perceived by paramedics to be the most important, and whether the emphasis placed on those skills during initial and continuing education programs corresponds with the perceived importance.
METHODS: …
СтатьяМногоцентровое исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM AND DESIGN: Indigenous knowledge systems offer enduring, relational and strengths-based frameworks for health and wellbeing. This theory … we present the Integrated Indigenous and Person-centred Practice Theory (IIPPT) and the associated Curriculum Framework (IIPCF) as a transformative, decolonising and Indigenising approach to nursing education.
METHODS: The IIPPT and IIPCF were developed through sustained collaborative critical inquiry between Indigenous and non-Indigenous academics with a …
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Point-of-care ultrasound-guided fascia iliaca nerve block (POCUS-FINB) is an effective method for pain control in children with femur fractures. Many pediatric emergency medicine (PEM) providers have not been trained in this technique, and there is no standard curriculum. While other studies have evaluated in-person POCUS-FINB didactics, assessment of online educational interventions is lacking. We created and implemented a novel online POCUS-FINB module and evaluated its efficacy in knowledge, confidence, and technical skill acquisition among PEM physicians.
METHODS: This was a pros…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Virtual reality (VR) simulators and 3D printed organ models are effective for laparoscopic skill acquisition independently. This study aimed to evaluate the synergistic efficacy of a hybrid training program that combines both modalities.
METHODS: Twenty-seven surgical novices, were randomized into three equal cohorts (VR, 3D, Hybrid). The hybrid cohort underwent a two-phase curriculum over 10 weeks: VR simulation for weeks 1-5, followed by the 3D model for weeks 6-10. The final task was a laparoscopic colon end-to-end anastomosis on a porcine ex vivo model, which was video-recorded…
СтатьяСравнительное исследованиеРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
What constitutes a 'good doctor' varies widely across groups and contexts. While patients prioritise communication and empathy, physicians e … nsions of the 'good doctor'. In turn, using concepts of Bakhtinian intersubjectivity and the hidden curriculum we explored how these discourses related to student experiences with formal and informal curricular content.According to participants, dimensions of the 'good doctor' included empathy, communication, attention to illness impact and boundary-setting …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: HIV prevalence among people who use drugs (PWUD) in Tanzania is 4-7 times higher than in the general population, underscoring an urgent need to increase HIV testing and treatment among PWUD. Drug use stigma within HIV clinics is a barrier to HIV treatment for PWUD, yet few interventions to address HIV-clinic drug use stigma exist. Guided by the ADAPT-ITT model, we adapted the participatory training curriculum of the evidence-based Health Policy Plus Total Facility Approach to HIV stigma reduction, to address drug use stigma in HIV care and treatment clinics (CTCs).
METHODS: The fi…
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Nursing students require communication and spiritual assessment skills in the curriculum to provide whole-person palliative care to patients. This study used the communication style of motivational interviewing with the Faith, Importance, Community, Address care spiritual history tool to improve student confidence (N = 30) in connecting with others. Three qualitative themes demonstrated the potential for student growth: (1) active listening and nonjudgment allows people to open up, (2) the unknown territory of spirituality using Faith, Importance, Community, Address care as a guide, and (3) bu…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study evaluated the impact of generalization of the Social Competence Intervention-Adolescent (SCI-A) curriculum in a school setting for individuals with high-functioning autism or Asperger's Syndrome (N = 6). This study examined to what degree the generalization of the SCI-A curriculum could be measured when delivered in a school setting. Across the six participants preliminary results suggest improvement on teacher reports of social skills and executive functioning. Some improvements were also evident in direct measures of facial-expression recognition. Data collected in the noninterven…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Introduction Social-emotional development refers to the development of one's abilities to understand, regulate, and express emotions and to establish and maintain successful relationships with peers and adults. Education in the arts has been shown to promote learning these skills, but the relationship between social-emotional development and summer art camp has not been explored. Methods The objective of this study is to determine the potential for social-emotional development in a community-based art day camp. A qualitative thematic analysis of the art camp's curriculum was conducted and com…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Neurogastroenterological disorders (NGDs) are highly prevalent and substantially impact patients' quality of life. Effective tre … .
KEY RESULTS: Of 231 participants, 38% remembered that neurogastroenterology was covered in their curriculum. Highest competence ratings were stated for hypertension and the lowest for IBS. These findings were identical for all institutions irrespective of their curricular model and demographic parameters. Students who remembered neurogastroenterology as a …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Phonetic transcription may encourage engagement with language diversity in multilingual settings. We describe how transcription can be used to help South African speech-language therapy (SLT) students engage with the many languages spoken in their country. Objectives were to describe (a) the local context, (b) transcription in the curriculum, and (c) participant observations from staff facilitating the Child Speech course.
METHOD AND MATERIALS: A case study approach was used to investigate teaching and learning transcription in a real-life context, the undergraduate second-year Chi…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article reports a study comparing the problem-solving performance of housestaff with undergraduate medical training in either conventional or problem-based schools. After reading two clinical cases, residents were required to write differential diagnoses and pathophysiological explanations. Biomedical and clinical knowledge used and reasoning strategies were identified. The results suggest that housestaff performance is influenced by the nature of instruction. Housestaff trained in a conventional curriculum (CC) focused on patient information, separated biomedical from clinical knowledge,…
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study investigated the impact of a novel group health coaching curriculum on self-efficacy, overall sense of well-being, and self-reported behavior change for people with Parkinson disease (PwP).
METHODS: This pretest-posttest, mixed-methods study introduced a novel group health coaching curriculum, developed by a Parkinson nurse navigator and certified health coach, to target self-efficacy and well-being in PwP. Data was analyzed via descriptive statistics of survey data and thematic analysis.
FINDINGS: With a sample size of 17 participants taking the pre-intervention survey a…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Painful upper extremity injuries frequently require procedures for which procedural sedation may be resource-intensive. This prospective study evaluated the educational impact and clinical feasibility of implementing a structured ultrasound-guided regional anesthesia curriculum as an alternative to procedural sedation for selected upper extremity procedures within a community emergency medicine residency. From January through December 2025, attending emergency physicians participated in a two-hour didactic session and hands-on workshop followed by longitudinal on-shift mentorship. Physician kn…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования