Several studies have shown neuropsychological deficits across multiple domains in attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and specific learning disorder (SLD), but differences and similarities between these disorders have been little considered. We were interested in analyzing the intellectual and executive profiles in a sample of children and adolescents, divided according to the diagnosis into the ADHD group and the SLD group, and in identifying the differences and similarities between these disorders. The sample included two clinical groups: the first included 36 children and adoles
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Early and preferential targeting of limbic structures by Alzheimer disease (AD)-related pathology suggests emotion dysregulation … lthy aging.
METHODS: Participants completed a novel test of emotional verbal memory, the Emotional Verbal Learning Test (EVeLT), consisting of a 15-item list of words with positive, negative, or neutral valence. Recall as a function of group and valence was analyzed using mixed analysis of variance. Spearman's rho was used to examine associations between EVeLT, …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The aim of this study was to assess cognitive status in a large group of patients with myotonic dystrophy type 2 (DM2) compared to type 1 (D … dimensional Set Shift (IED), Stockings of Cambridge (SOC)] and verbal episodic memory (Ray Auditory Verbal Learning Test). Regarding DM1, abnormal results in more than 50 % of subjects were achieved in even ten tests, including visuospatial, language, executive, cognitive screening and visual memory tests. Direct comparison between patient groups showed that lowe …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Diet therapy for phenylketonuria (PKU) requires restricted phenylalanine (Phe) intake, with the majority of protein and other nutrients coming from synthetic medical food. The fatty acid docosahexaenoic acid (DHA) is important in brain development and function; however, there are reports of low blood DHA concentrations in people treated for PKU. Although the implications of this low blood DHA are unclear, subtle cognitive deficits have been reported in those treated early and continuously for PKU. For this study, we investigated the relationship between DHA status and cognitive performance in
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Recurrent brief depression (RBD) is a mood disorder characterized by mild to severe depressive episodes lasting less than 2 week … or speed.
RESULTS: Patients were significantly impaired across all domains of cognition except for verbal learning and non-semantic verbal fluency. Neuropsychological performance was not related to depression severity, duration of depressive episodes, interval duration, psychiatric or somatic comorbidity, or attributable to a general reduction in processing spee …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
CONTEXT: Adults with Klinefelter's syndrome (KS) are known to present disturbances of language skills and delayed learning abilities.
OBJECTIVES: The aim of this study was to assess brain morphometry in KS and to correlate eventual volumetric changes with performance on neuropsychological tests.
PATIENTS: Patients included 18 KS adults and 20 age-matched controls.
METHODS: All participants underwent prospectively double-spin-echo brain magnetic resonance imaging and neuropsychological testing of verbal and nonverbal domains. On the axial stack of magnetic resonance imaging slices, regional
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Learning disabilities (LDs) encompass disorders of those who have difficulty learning and using academic skills, exhibiting performance below expectations for their chronological age in the areas of reading, writing, and/or mathematics. Each of the disorders making up the LDs involve different deficits; however, some commonalities can be found within that heterogeneity, such in terms of learning self-regulation and metacognition. Unlike in early ages and later educational levels, there are hardly any evidence-based evaluation protocols for adults with LDs. LDs influence academic performance bu
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАVideo-Audio MediaПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The current project is an initial attempt at validating the Virtual Reality Cognitive Performance Assessment Test (VRCPAT), a virtual environment-based measure of learning and memory. To examine convergent and discriminant validity, a multitrait-multimethod matrix was used in which we hypothesized that the VRCPAT's total learning and memory scores would correlate with other neuropsychological measures involving learning and memory but not with measures involving potential confounds (i.e., executive functions; attention; processing speed; and verbal fluency). Using a sequential hierarchical str
СтатьяВалидационное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: Although it is predominantly a muscular disease, impairments in the central nervous system in patients with facioscapulohumeral muscular dystrophy (FSHD) have been described in the literature.
OBJECTIVE: To describe the cognitive profile of patients with FSHD and to correlate the impairments found with clinical variables and quality of life.
METHODS: Cross-sectional and case-control study that evaluated FSHD patients using a series of cognitive assessments (Mini-Mental State Examination - MMSE, Montreal Cognitive Assessment - MoCA, verbal fluency with phonological restriction - F
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Cortisol is a glucocorticoid hormone secreted by the adrenal cortex upon the activation of the hypothalamic-pituitary-adrenal (HPA) axis. As … nent subjects showed worse performance in attention (d2 test), verbal memory (Spanish Complementary Verbal Learning Test, TAVEC) and executive tests (Tower of Hanoi and phonological fluency test) with respect to the control group. Morning cortisol levels and the AUCg index were negatively associated with the age of onset of drug consumption and the AUCg index was …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND AND PURPOSE: Previous studies have shown the hippocampus and basal ganglia to be highly sensitive to hypoxic-ischemic insult. The … I) to evaluate hippocampal and caudate volumes and to perform VBM analysis. Finally, Rey's Auditory Verbal Learning Test was administered to evaluate verbal long-term memory.
RESULTS: HIE participants were found to have bilateral hippocampal atrophy (P = .015) and gray matter damage in temporal and frontal lobes. The caudate nucleus showed no atrophic changes in …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To examine whether individuals with alcohol-cocaine use disorder exhibit selective impairments in self-initiated verbal retrieval compared to individuals with alcohol use disorder alone.
METHODS: Sixty outpatients meeting Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-Five Edition (DSM-5) criteria for Alcohol Use Disorder were classified into alcohol-only (n = 29) and alcohol-cocaine (n = 31) groups using the Structured Clinical Interview for DSM-5. Narrative delayed free recall was assessed in all participants (n = 60), while word-list learning and visual memory measures were ava
СтатьяСравнительное исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Narrative discourse impairments are well documented in individuals with moderate-severe traumatic brain injury (TBI). Studies of narrative d … cted a parallel analysis of temporal contiguity of wordlist recall using data from the Rey Auditory Verbal Learning test. Participants with moderate-severe TBI and non-injured peers demonstrated above chance temporal organization and a tendency to make short transitions in the forward direction when recalling items in both the narrative recall and wordlist recall …
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A wide range of human activities are performed sequentially in few seconds. We need to maintain a correct temporal order of words in language, movements in actions, directions in navigation, etc. Therefore, it is plausible, in a more economical perspective, that our brain is equipped with a dedicated mechanism for storing a temporal sequence for a short time. To investigate it, we run four TMS experiments, in which participants performed different short-term memory tasks, i.e., three (verbal, spatial, motor) requiring maintenance of an ordered sequence and one (visual) of a static pattern. We
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study explores the influence of pre-learning stress on performance on declarative memory tasks in healthy young adults in relation to sex and menstrual cycle phase. The sample was composed of 119 students (32 men and 87 women) from 18 to 25 years of age. The women were tested in different hormonal stages (30 in follicular phase, 34 in luteal phase, and 23 using oral contraceptives). The participants were exposed to the Trier Social Stress Test (TSST) or a control condition. Afterwards, their memory performance was measured using a standardized memory test (Rey's Auditory Verbal Learning T…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Early prediction of reading disabilities in Chinese is important for early remediation efforts. In this 6-year longitudinal study, we investigated the early cognitive predictors of reading skill in a statistically representative sample of Chinese children from Beijing.
METHOD: Two hundred sixty-one (261) native Chinese children were administered seven language-related skills over three years between the ages of 3 and 6 years. Performances on these skills were then examined in relation to subsequent word reading accuracy and fluency. Individual differences in developmental profiles
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Numerous methods based on very different concepts are available to treat children with dyslexia. Basically, symptomatic and causal principles can be distinguished. Among the symptomatic methods are systematic programmes based on learning theory, in which reading and spelling or precursors of these abilities are directly trained. Causal methods promise pronounced and persistent improvement of reading and spelling abilities through elimination of the postulated reason underlying the learning disabilities. Among the causal methods are treatment programmes that train low-level functions. Such trai
Аннотация на английскомСтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Research on dyslexia has focused on the phonological level of linguistic analysis. Here we extend the investigation of the linguistic competence of individuals with dyslexia to the morphological level of linguistic analysis. We examine whether adult Hebrew readers with dyslexia extract and represent morphemic units similarly to normal readers. Using the priming paradigm in the word fragment completion task, we measured the magnitude of morphological priming and contrasted this effect with the repetition priming effect. Students with normal reading ability showed the typical repetition priming
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
By measuring behavioural performance and event-related potentials (ERPs) this study investigated the extent to which Chinese school children's reading development is influenced by their skills in auditory, speech, and temporal processing. In Experiment 1, 102 normal school children's performance in pure tone temporal order judgment, tone frequency discrimination, temporal interval discrimination and composite tone pattern discrimination was measured. Results showed that children's auditory processing skills correlated significantly with their reading fluency, phonological awareness, word namin
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Two hyperlexic individuals were tested on reading outcome measures and on basic skills shown to be critical in reading acquisition. Results suggested distinct pathways to superior word recognition skills that can be described under a contemporary model of skilled reading, with differential acquisition of basic skills; superior word recognition skill was associated in both cases with specialized development in one basic area, that of orthographic processing. Results supported an asset rather than a deficit analysis of hyperlexia: Rather than assimilating to reading pathology (dyslexia) subtypes
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования