BACKGROUND: Point-of-care ultrasound (POCUS) graduate medical education is expanding across many specialties, but a lack of trained faculty is a common barrier. Even well-designed faculty development programs struggle with retention, yet little is known about the experiences of practicing physicians learning POCUS. Our objective is to explore the experiences of clinician-educators as they integrate POCUS into their clinical and teaching practices to help inform curriculum design.
METHODS: Qualitative study using instrumental case study design to analyze interview data from 18 internal medicin…
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Despite growing need, treatment for end-stage renal disease is limited in low- and middle-income countries due to resource restraints. We describe the development of an educational curriculum and quality improvement program to support continuous ambulatory peritoneal dialysis (CAPD) performed primarily by non-nephrology providers in Sri Lanka.
METHODS: We developed a program of education, outcome tracking, and expert consultation to support providers in Kandy, Sri Lanka. Education included videos and in-person didactics covering core topics in CAPD. Event-tracking sheets recorded …
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PROBLEM: Middle school and adolescent populations demonstrate high rates of unintended pregnancies and sexually transmitted infections, with … healthcare professionals, and the general public. The three-tiered program offered a middle school curriculum, Sex Can Wait, at 16 different sites. The CBAE program delivered by the university's nursing center attempted to support vulnerable youths' decisions to postpone sexual activity by matching the interests of young people through an established curric …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND AND OBJECTIVES: Diagnosis and treatment of pediatric mental, physical, and behavioral issues are essential for optimal growth and development. Our family medicine residency program implemented a change in our pediatric curriculum by incorporating aspects of Healthy Steps into well-child visits 1 day a week. This study was done to determine the impact on developmental referral rates after incorporating Healthy Steps.
METHODS: We did a retrospective medical records review at a rural California family medicine residency clinic on children through 5 years of age receiving well-child ca…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND AND OBJECTIVES: The educational efficacy of family practice residency behavioral science training and how various educational approaches might influence graduate practice activity are poorly understood. In this study, we compare a traditional didactic and clinical block rotation approach to a problem-based learning (PBL) and clinical, experiential behavioral science curriculum.
METHODS: Surveys of pre- and post-intervention cohorts were used to assess graduates' perceptions of their understanding of broad behavioral science concepts, their competence to manage specific behavioral c…
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: As global populations age, dental professionals must be better prepared to meet the complex needs of older adults and individuals with disabilities. This mixed-methods study examined whether participation in an ageing and disability simulation curriculum was associated with changes in dental students' self-reported awareness, confidence, and reflective understanding.
METHOD: Third-year students at a U.S. dental school participated in a required geriatric rotation; 226 completed the pre-intervention survey, 231 the post-intervention survey, and 219 provided matched responses for …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Canadian accreditation standards require pharmacy curricula to support professional identity formation (PIF)-the transformative pro … o PIF teaching and learning in pharmacy curricula were identified: PIF emphasis within the pharmacy curriculum, PIF perspectives and misconceptions, and aspirations for PIF teaching. While participants described many activities supporting PIF, particularly through experiential education, reflection, and role modeling, integration is largely episodic and impl …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIMS: To map and synthesize which education and training programmes are available for current and future health professionals' competence in … ulation, peer simulation, in situ training and Objective Structured Clinical Examination. A 5-stage curriculum framework emerged: pre-assess, prepare, conduct, follow-up and post-assess, followed by a catalogue of 34 diverse educational elements. Sixteen different terms were used to describe virtual consultations.
CONCLUSION: Evidence demonstrates an increa …
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Foregut disorders, including gastroesophageal reflux disease (GERD), esophageal motility disorders, and obesity, represent a sig … of clinical need.
METHODS: The American Foregut Society (AFS) Education Committee developed a core curriculum for a one-year advanced fellowship program focused on foregut disorders. This advanced program is designed for graduates of three-year accredited gastroenterology fellowship training programs. We define a competency-based assessment framework based …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: This study aimed to assess pharmacy students' curricular exposure to deprescribing, their attitudes and preparedness to perform … %, respectively. Participants indicated moderately positive perceptions toward the non-experiential curriculum preparedness to identify and practice deprescribing and self-perception of the ability to perform core deprescribing steps, with mean percentage scores of 70.2% and 77.24%, respectively. Statistically significant differences were observed in the per …
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Abdominal wall reconstruction (AWR) is increasingly recognised as a subspecialty in general surgery, owing to the growing comp … nees (ST) 7-8s, 30 clinical fellows and 34 consultants), yielding an estimated 22.2% response rate. Curriculum requirements were met only for open inguinal and umbilical hernia repair. Although there are no formal curriculum requirements for complex repairs, trainee exposure remains limited; two-thirds had performed fewer than ten recurrent inguinal or compo …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Introduction The objective of this study was to evaluate the impact of a novel interprofessional education (IPE) curriculum on residents' knowledge, skills, and attitudes related to interprofessional collaboration. Methods We implemented an innovative IPE prospective curriculum in our large academic internal medicine (IM) training program (2022-2023) for a cohort of first-year IM residents. The program aimed to enhance the knowledge of six healthcare professions (physical therapy, occupational therapy, speech/language pathology, respiratory therapy, registered nursing, and registered dietician…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Describe how receiving tobacco education within the PharmD curriculum affects 1) students' perceptions and knowledge of electronic nicotine delivery systems (ENDS) and 2) willingness to counsel on cessation.
METHODS: Eight institutions used a 29-item questionnaire to assess P1-P4 students' tobacco use, ENDS knowledge, cessation education, and perceptions in the fall of 2020. Students were divided into those who had received tobacco cessation education and those who had not.
RESULTS: 832 pharmacy students participated in the study with a 28% response rate. 56% of respondents were r…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
ObjectiveThe core content of emergency medicine (EM) residency training includes the management of oncologic emergencies; however, documented knowledge gaps continue to exist in this subtopic. This study represents a targeted needs assessment as indicated by Step 2 of Kern's curriculum design to determine the specific training gaps to be addressed within the oncologic EM curriculum.MethodsA multi-institutional cross-sectional survey of oncologists (surgical and medical) and emergency physicians (attendings and residents) was conducted during 2023 at five institutions. The voluntary survey cons…
Поиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Preconception health education is critical to improve pregnancy and neonatal outcomes, but people with mobility disabilities have specific, often unique issues related to preparing for pregnancy. This study sought to develop consensus-based domains for a preconception education curriculum for people with mobility disabilities.
METHODS: We used a mixed-methods approach, including a literature review and a Delphi method to develop consensus. Delphi panel members and domains were identified by a systematic review and purposive sampling and the panel included physicians, researchers, …
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаConsensus StatementПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Breastfeeding provides significant health benefits for families and cost-saving potential for health care systems. Physician s … SP). OSCE performance was compared between clerkship students who participated in a pilot lactation curriculum and students who did not participate in this curriculum. Primary outcome was correct identification of primary diagnosis. Secondary outcomes included postencounter note total score, history score, management/counseling score, and SP communication sc …
Клинический случайСтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Many primary care physicians (PCPs) are ill-equipped to provide screening and counseling for inherited breast cancer.
OBJECTIVE: To evaluate the outcomes of an interactive web-based genetics curriculum versus text curriculum for primary care physicians.
DESIGN: Randomized two-group design.
PARTICIPANTS: 121 California and Pennsylvania community physicians.
INTERVENTION: Web-based interactive genetics curriculum, evaluated against a control group of physicians who studied genetics review articles. After education, physicians interacted with an announced standardized patient (SP)…
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The current educational approach for teaching congenital heart disease (CHD) anatomy to students involves instructional tools and techniques that have significant limitations. This study sought to assess the feasibility of utilizing present-day three-dimensional (3D) printing technology to create high-fidelity synthetic heart models with ventricular septal defect (VSD) lesions and applying these models to a novel, simulation-based educational curriculum for premedical and medical students.
METHODS: Archived, de-identified magnetic resonance images of five common VSD subtypes were …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Soft, non-technical competencies are important in perfusion practice but are often inconsistently taught. Key domains include communication, teamwork, leadership, adaptability, emotional intelligence, conflict management, professionalism, and cultural awareness. Suggested methods are interprofessional simulation, structured debriefing with feedback, short courses on communication and conflict resolution, mentored rotations with behavioral checklists, and recognition of progress through competency milestones and continuing professional development. Clear learning objectives and simple, validate
Письмо в редакциюПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article explores the evolution of lymphoedema education in Wales over 15 years, led by the Lymphoedema Wales Clinical Network (LWCN). It traces key milestones, policy drivers, and the development of a national education programme designed to support both specialist and generalist practitioners. A multi-layered education framework has been established, incorporating accredited qualifications, workplace-based sessions, peer-led delivery, and digital resources. Collaborations with Health Education and Improvement Wales and the launch of the LWCN website have expanded access. Education has al
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования