BACKGROUND/OBJECTIVES: Family-Centered Care (FCC) is an established standard in pediatric rehabilitation, but it has been studied almost entirely inside health services; whether its principles survive the move into community settings is largely unknown. This paper describes how caregivers perceive the family-centeredness of a community-based adapted sport program and characterizes child quality of life and caregiver well-being.
METHODS: Cross-sectional study within the "Skill-In" program (University of Messina). Nineteen caregivers of children with neurodevelopmental disabilities completed th
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Physical activity (PA) offers significant health benefits for children and adolescents with (CAWD) and without (CAWoD) disabilities. As there's no data about the PA in different settings of CAWD in Germany, the present study aims to identify and compare PA participation in CAWD and CAWoD, focusing on meeting the World Health Organizational (WHO) PA recommendations and participation in sports activities (non-organised and organised sport in higher intensities) and sports clubs.
METHOD: This study used data from the cross-sectional nationwide German Health Interview and Examination
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To identify and evaluate the characteristics and reported effects of school-based mental health and psychosocial support interventions targeting children and adolescents with neurodevelopmental disorders (NDDs) in low- and middle-income countries, as well as those involving their parents, teachers or peers.
METHODS: A systematic search of MEDLINE, EMBASE, ERIC, Global Health and PsycINFO was conducted in October 2024. Eligible studies included randomised controlled trials, quasi-experimental and qualitative research on school-based interventions in low- and middle-income countries
СтатьяСистематический обзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Childhood disability is increasingly prevalent, particularly in low-income and middle-income countries, as more children survive worldwide. Global practice guidelines are essential to address the need for timely identification, evaluation and management of children with developmental disabilities, particularly in resource-limited settings. This scoping review aims to summarise recent evidence-based practice guidelines for the assessment and care of children aged 0-5 years at risk or with developmental disabilities and identify those practice guidelines that are suitable for use a
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Relationships and sexuality education (RSE) programmes are widely taught in schools, however for children and young people with intellectual disabilities, these programmes appear to be limited regarding information on relationships, informed choices and decision making. The purpose of this study was to seek the views and understanding of children and young people with intellectual disabilities, and those involved in their care and education, to identify best practice and approaches to the delivery on relationships and sexuality education.
METHODS: This study used a qualitative des
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Over 240 million children worldwide experience inequities due to disablement/disability. Play is important for children's global development, to enable participation in life, and has been used in therapeutic settings. The purpose of this systematic review is to determine the effectiveness of play used in therapy for children with disabilities, to explore ways that play is used in therapy, and to classify and map outcome measures used in play-based interventions to the International Classification of Functioning.
METHODS: A systematic review was conducted following the Preferred Repor…
Систематический обзорСтатьяМетаанализПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
IMPORTANCE: Health care research on racial disparities among children and youths has historically used the White race as a reference category with which other racial and ethnic groups are compared, which may inadvertently set up Whiteness as a standard for health.
OBJECTIVE: To compare 2 interpretations of an analysis of racial disparities in speech therapy receipt among children and youths with developmental disabilities: a traditional, White-referenced analysis and a Hispanic majority-referenced analysis.
DESIGN, SETTING, AND PARTICIPANTS: This cross-sectional study used multiple logistic
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Whole body vibration has been used alone or combined with other interventions in rehabilitation of children and adolescents with disabilities; however, there is limited evidence to support this approach.
OBJECTIVES: To review the strength, quality, and conclusiveness of evidence supporting the use of whole body vibration in children and adolescents with disabilities.
METHODS: Electronic database search included Medline, AMED, Embase, Cochrane, SportDiscus, CINAHL and PEDro from the inception to June 2018. Studies investigating the effects of whole body vibration, alone or combine
СтатьяСистематический обзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: There is an urgent need to accelerate the detection of special educational needs and disabilities (SEND). A recent brief questionnaire designed for teachers and nursery staff, the Brief Early Skills and Support Index (BESSI), shows promising psychometric properties (Hughes, Daly, Foley, White, & Devine, . British Journal of Educational Psychology, 85(3), 332-356.), but has yet to be evaluated as a tool for detecting children who may have SEND.
AIMS: Addressing this gap, this study aimed to assess whether BESSI scores (i) show measurement invariance across SEND status; (ii) show un
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We compared the prevalence of learning disabilities at age 8 years in a subgroup of 68 of 129 (53%) regional cohort of extremely low birth weight (ELBW) children who were considered "normal" neurologically and intellectually (IQ greater than or equal to 85) with that of 114 term group matched controls (C). Both groups were tested with a battery of psychoeducational measures, and parents and teachers completed questionnaires on the school performance of the children. ELBW children were comparable with C on measures of intelligence (ELBW 101 +/- 8, C 104 +/- 11), language, and academic achieveme
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study aimed to systematically characterise the development trajectory of physical fitness in children (7-12 years) and adolescents (13-18 years) with severe intellectual disability living in orphanages, based on 12 repeated assessments over three years.
METHODS: A total of 132 children and adolescents aged 7-18 years with severe intellectual disabilities from orphanages in four regions of China were selected. Longitudinal trends in fitness indicators were assessed using generalised estimating equations (GEE).
RESULTS: At baseline, the cohort included 93 boys (70.5%) and 39 girl
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Children with disabilities were unlikely to be included in response strategies during the COVID-19 pandemic in the poorest countries that prioritise medical models. We aimed to understand the impact of COVID-19 on these children and their families in South Africa, through the lens of the WHO International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) framework, to advance service delivery that could make a difference to their lives.
METHODS: Caregivers of children with developmental disabilities from an online parent network (n=400), initiated by Shonaquip Social Ente…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background: Mothers caring for children with physical disabilities experience sustained physical and psychological demands; however, evidence simultaneously examining physical activity, functional limitation, pain, caregiver burden, and mental health within local caregiving contexts remains limited. Objective: This pilot study aimed to explore the multidimensional associations between physical and psychological health outcomes and health-related quality of life in mothers caring for children with physical disabilities in Türkiye. Methods: Forty volunteer mothers residing in Yalova, Türkiye, we
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: To date, little research has explored children with intellectual disabilities' own experience of the Covid-19 pandemic. The current study used photovoice to explore the impact of Covid-19 on children with intellectual disabilities.
METHOD: Sessions were carried out with (n = 13) children aged 8-16 years across five sessions with five small groups (either face-to-face or video calls) between November 2021-March 2022.
RESULTS: Three main themes (1) "Nobody likes the lockdown"; (2) "You don't want the Covid [to] get you"; (3) Everything is Different Now were connected to an overarch
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: This paper aims to identify to what extent staff training interventions are successful in enhancing the development of communication skills in people with profound intellectual and multiple disabilities.
METHODS: A systematic review was undertaken, conforming to PRISMA guidelines. English language, peer reviewed, empirical studies of staff training interventions to enhance the communication of people with profound intellectual and multiple disabilities were included. Databases Scopus, Web of Science, Proquest, Linguistics and Language Behaviour Abstracts (LLBA) and Medline were
Систематический обзорСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background and Objectives: Children with disabilities (such as cerebral palsy, autistic spectrum disorder, and Down syndrome) are the most vulnerable and marginalized subset of the population, representing 2.7% of the total population of Saudi Arabia. The COVID-19 outbreak might have disproportionately affected children with disabilities, augmented their isolation, and induced severe disruptions to the services on which these children rely. Limited research has been conducted in Saudi Arabia to understand the impact of the COVID-19 pandemic on the rehabilitation services provided to children w…
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The aim of this study was to analyze the impact of the lack of face-to-face schooling during the COVID-19 confinement on the fami … d with home confinement due to the COVID-19 pandemic had a greater impact on the quality of life of children with disabilities: infantile hemiplegia and obstetrical brachial palsy than on typically developing children and on their families. However, the online intervention did not produce improvements in quality of life, which could be a consequence of using emails or phone …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Evidence and awareness of the importance of culturally adapting psychosocial interventions is growing. The aim of this paper is to systematically review studies on cultural adaptations of psychosocial interventions for parents and their children with intellectual disabilities, in low- and middle-income countries.
METHODS: Studies were identified through electronic databases and searching bibliographies. The quality and cultural adaptations of thirteen studies focusing on parental trainings were analysed using standardised tools and frameworks.
RESULTS: Findings suggest interventi
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Response to intervention (RTI) has been promoted for nearly 20 years as a valid supplement to or alternative method of learning disability (LD) identification. Nevertheless, important unresolved questions remain about its role in disability identification. We had two purposes when conducting this study of 229 economically and racially diverse poor readers in Grades 4 and 5 in 28 public elementary and middle schools in Nashville. First, we examined predictors of the children's response to a reading comprehension tutoring program. Second, we explored the utility of different methods (growth vs f
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Research into hospital treatment and care of children with intellectual disabilities is extremely limited, but available literature points to difficulties. Some children have a co-occurring condition alongside an intellectual disability which requires ongoing treatment, such as a cleft lip/palate. To date, their experiences remain untapped.
METHOD: Semi-structured interviews with 23 participants; five children with intellectual disabilities (aged 11-16), their parents (n = 9) and nine healthcare professionals working in cleft care. Thematic analysis determined patterns across the
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования