The author offers a creative reading of Winnicott's "Playing: A theoretical statement," a paper in which Winnicott makes his most fully developed statement of his understanding of the phenomenon of playing. Winnicott is less interested in the symbolic content of play than in the experience of playing. Interpretation may at times supplement the psychic work the child and analyst achieve in playing together, but the principal agent of psychic change is the experience of playing. In the course of this paper, the author (1) views Winnicott's concept of transitional objects and phenomena as a signi
СтатьяИсторическая статьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study aimed to determine the effect of instructional therapeutic play given before nasopharyngeal swabbing on emotional responses in children aged 3-6 years.
METHODS: This was a randomised, controlled experimental study. The population covered children presenting to the outpatient paediatric unit of a hospital in Istanbul, Türkiye, for nasopharyngeal swabbing between January-March 2024. The study included 68 children who met the sample selection criteria (therapeutic play group: 34, control group: 34). Data were collected using the Information Form, the Children's Emotional Mani
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This case report describes the feasibility, acceptance, and satisfaction associated with community-based implementation of a novel upper extremity (UE) training program using a joystick-operated powered ride-on toy with an 8-year-old male child with unilateral cerebral palsy(UCP).
SUMMARY OF KEY POINTS: The 8-session, 1 month training program was feasible to implement in collaboration with the child's caregiver, was enjoyable and well-accepted by the child and his caregiver and associated with improvements in the child's affected UE motor function on participant-report and video-base
СтатьяКлинический случайПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This case report describes the application of an integrated, systems-based theory of motor control to physical therapy practice.Client Description: The patient was a 5-year-old boy with spastic hemiplegic cerebral palsy who was entering kindergarten. Parent concerns related to the child's safety in playground activities such as playing on the slide.
INTERVENTIONS: Motor-control theory, including factors related to the task, the environment, and the individual, was used to guide and direct physical therapy management related to the patient goal of safely and effectively climbing the l
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Behavioral assessment of assertion is an evolving technology. Although there have been many recent advances in the assessment of assertion, many unresolved issues continue to plague researcher and clinician alike. At a conceptual level, a precise theoretical rationale of assertion has yet to be articulated and accepted. Comprehensive identification of the various parameters that influence assertive responding have not been adequately evaluated, although person and situational variables are widely accepted parameters. Although a plethora of assessment instruments and strategies have emerged, mo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
It should be stressed that the young children's group was only a part of the overall treatment approach that forms the family context of the Child Sexual Abuse Treatment Program. Because the therapists also work with entire families, they have come to accept that the child is not the only victim. Often the mothers and fathers in this program were themselves victims of sexual assaults when they were children, and have carried this victim roles with them into adulthood. A child growing up in this family system will learn the victim role well. Her denial and/or fear of sexual aggression, as well
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The syndrome of male childhood transsexualism is described and the case history of a six year old boy is reported. Treatment strategies are explained in detail and the results of ongoing therapy over an 18 month period are presented.
Клинический случайСтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In this paper, I lay out a blueprint for a child analysis, stipulating the terms and ethics of the Lacanian field of psychoanalysis, the position of the analyst in that field, and the invitation to the child to discover a space for desire in the work of play. Drawing on the grounding work of Freud, Lacan, Dolto, Lefort, Mannoni, and Mathelin, I describe the mainsprings of the psychoanalytic clinic with the child. I then offer a child case and its trajectory from the development of a phobia to a symptom, and show how the primal scene fantasy and its articulation can open a space for desire in a
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To observe the clinical effect of Jin's three-needle therapy combined with game therapy on children with autism spectrum disorder (ASD).
METHODS: Sixty children with ASD were randomly divided into an observation group and a control group, with 30 cases in each. The children in the observation group received Jin's three-needle therapy combined with game therapy. The acupoints used in Jin's three-needle therapy included Zhisanzhen, Niesanzhen, Sishenzhen and Naosanzhen, and matches acupoints with syndromes. The acupoints included Shenting (GV24), Naohu (GV17) and bilateral Benshen (G
СтатьяРандомизированное исследованиеАннотация на английскомПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In 30 preschool children the efficacy of various psychotherapeutic methods in the treatment of spasmophemia was estimated. The effect of group psychotherapy, play therapy and age-modified variants of autogenous training is described. Importance of family psychotherapy is determined, and attempts at specifying the most typical pathological family situations are made. It is noted that the psychotherapy plays an important role in the treatment of spasmophemia at the preschool age, and contributes to a stable social adaptation of the child.
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Psychodynamic Psychotherapy for Children and Adolescents with an Intellectual Disability: A Brief Introduction Children and adolescents with intellectual disabilities are at an increased risk of developing mental disorders due to a range of risk factors, while access to psychotherapeutic care remains inadequate. This article provides an introduction to psychodynamic psychotherapy for this patient group and outlines central therapeutic principles. Particular emphasis is placed on a therapeutic stance of understanding, the role of countertransference processes, the adaptation of therapeutic inte
СтатьяОбзорАннотация на английскомПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We evaluated a treatment for elopement maintained by access to stereotypic door play. First, we conducted a functional analysis of elopement that produced undifferentiated results. Next, we conducted an assessment in which we evaluated the relation between elopement and door play. Results suggested a functional relation between the 2 behaviors (i.e., elopement was maintained by contingent access to door play). Finally, we implemented functional communication training as a treatment for elopement in which access to door play was made contingent on a target appropriate communication response.
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Eight dyads of misarticulating school children (M = 7:9 years) enrolled in clinical programs were videotaped while they role-played 5-min remedial articulation lessons. Analysis of lesson transcripts was carried out at selected levels (lesson management, roles, discourse contexts, communicative acts, discourse sequences, and topic introduction). The "clinicians" controlled the lesson tasks and topics and used communicative acts in a manner typical of adult clinicians. The "clients" role-played cooperatively and displayed the response patterns of children receiving remedial lessons. Hierarchica
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
Клинический случайАннотация на английскомСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Sex-role behaviors were modified in a seven-year-old boy who had been evaluated by an independent psychiatrist as manifesting cross-gender identification. The child's developmental history paralleled the retrospective reports of adult transsexuals. In Experiment 1, the boy was treated in the clinic by a nonprofessional female "therapist" who reinforced "masculine" sex-typed play behaviors and extinguished "feminine" behaviors. The treatment effects generalized to the boy's play with a different set of toys in the presence of male and female strangers, but did not generalize to the boy's play i
Клинический случайСтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Children with autism spectrum condition (ASC) suffer from deficits or developmental delays in symbolic thinking. In particular, they are often found lacking in pretend play during early childhood. Researchers believe that they encounter difficulty in generating and maintaining mental representation of pretense coupled with the immediate reality. We have developed an interactive system that explores the potential of Augmented Reality (AR) technology to visually conceptualize the representation of pretense within an open-ended play environment. Results from an empirical study involving children
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Parents of four nonverbal and four echolalic autistic children were trained to increase their children's speech by using the Natural Language Paradigm (NLP), a loosely structured procedure conducted in a play environment with a variety of toys. Parents were initially trained to use the NLP in a clinic setting, with subsequent parent-child speech sessions occurring at home. The results indicated that following training, parents increased the frequency with which they required their children to speak (i.e., modeled words and phrases, prompted answers to questions). Correspondingly, all children
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To report the use of Instructional Therapeutic Play during the preoperative nursing consultation of a child with an orofacial cleft.
METHOD: A case study conducted at an association that supports children with orofacial clefts located in northwestern Paraná, Brazil. Data were collected in May 2025 during a nursing consultation using Instructional Therapeutic Play, book reading, and drawing activities to prepare the child for surgery. The consultation was audio-and video-recorded with consent, and the data were analyzed descriptively. The study was approved by the Research Ethics Co
СтатьяКлинический случайПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: Intense fear of the dark is a common issue among children, which can interfere with their daily functioning at family, social, and academic levels. This study aims to analyze the effectiveness of a psychotherapeutic intervention based on bibliotherapy combined with play to overcome the fear of the dark in children between 4 and 8 years old. A total of 38 children participated, who were assigned to the experimental and control conditions on the waiting list. The bibliotherapy intervention in the experimental condition involved reading a book and playing the games proposed in each ch
СтатьяКлиническое исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To examine whether cognitive enhancement can be delivered through play to preschoolers with ADHD and whether it would affect severity of ADHD symptoms.
METHOD: Twenty-nine 4- and 5-year-old children and their parents participated in separate group sessions (3-5 children/group). Child groups were introduced games designed to enhance inhibitory control, working memory, attention, visuospatial abilities, planning, and motor skills. Parent groups were encouraged playing these games with their children at least 30 to 45 min/day and taught strategies for scaffolding difficulty levels and
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования