Dysphagia sometimes occurs in patients with head and neck cancer, particularly in those undergoing surgery and radiotherapy for lingual, pharyngeal, and laryngeal cancer. It also occurs in patients with esophageal cancer and brain tumor. Patients who undergo glossectomy usually show impairment of the oral phase of swallowing, whereas those with pharyngeal, laryngeal, and esophageal cancer show impairment of the pharyngeal phase of swallowing. Videofluoroscopic examination of swallowing provides important information necessary for rehabilitation of swallowing in these patients. Appropriate swal
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society. IEEE Engineering in Medicine and Biology Society. Annual International Conference2007eng
Diagnosis of pathological voice is one of the most important issues in biomedical applications of speech technology. This study focuses on the classification of pathological voice using the HMM(Hidden Markov Model), the GMM(Gaussian Mixture Model) and a SVM (Support Vector Machine), and then compares the results to work done previously using an ANN (Artificial Neural Network). Speech data were collected from those without and those with vocal disorders. Normal and pathological speech data were mixed in out experiment. Six characteristic parameters (Jitter, Shimmer, NHR, SPI, APQ and RAP) were
Оценочное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Children with specific speech and language difficulties (SSLD) pose a challenge to the education system, and to speech and language therapists who support them, as a result of their language needs and associated educational and social-behavioural difficulties. The development of inclusion raises questions regarding appropriate provision, whether the tradition of language units or full inclusion into mainstream schools.
AIMS: To gather the views of speech and language therapy service managers in England and Wales regarding approaches to service delivery, terminology and decision-ma
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The objectives of phoniatric diagnostics and therapy are the small muscles of the voice- and speech-producing organs. Electrodiagnostics of … aphonia or other functional dysfunctions. Myopathies and neurological diseases that cause voice and speech disorders can be diagnosed using electrodiagnostics. At present the main field for this method undoubtedly is the differential diagnosis of palsies; but due to its objective measurement and quantitation of disorders of coordination it should also be used in t …
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The immunosuppressive agent FK-506 (tacrolimus) is one of the agents most commonly used to prevent rejection after liver transplantation. Neurologic toxicity related to FK-506 has been reported, including speech disorders; however, a detailed analysis of the speech disorder associated with use of FK-506 has not been presented. Herein we describe a patient who exhibited mutism, then severe apraxia of speech with a concomitant hypokinetic, spastic, and ataxic dysarthria after administration of FK-506. His residual mixed dysarthria, without radiographic evidence of a structural lesion, suggests d…
Клинический случайСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Speech sound production intervention in early childhood is relatively rare despite empirical and theoretical support for providing this type of targeted therapy for toddlers. Challenges perpetuate the present clinical condition including those related to treatment decision making (e.g., intervention approach).
METHOD: Although there are numerous speech sound production treatment approaches appropriate for the pediatric population, a much smaller proportion are proposed to be appropriate for children under the age of 3 years. Of these, five approaches (i.e., core vocabulary, cycles, n
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Young children with 22q11.2 deletion syndrome (22q11DS) often have impaired language development and poor speech intelligibility. Here, we report a comprehensive overview of standardized language assessment in a relatively large sample of preschool-aged children with 22q11DS. We furthermore explored whether speech ability explained variability in language skills.
METHOD: Forty-four monolingual Dutch preschoolers (3-6 years) with a confirmed genetic 22q11DS diagnosis participated in this prospective cohort study. Standardized tests (Clinical Evaluation of Language Fundamentals Prescho
ОбзорСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background Down syndrome (DS) is a disorder characterized by impairments in global cognitive abilities and adaptive function. In addition, individuals with DS demonstrate pronounced speech and language deficits. However, little is known about the linguistic correlates of impaired adaptive functioning in DS. Method Using the Adaptive Behavior Assessment System-Second Edition and the Children's Communication Checklist-Second Edition (CCC-2), this study investigated the unique variance in adaptive skills accounted for by speech and language impairments in individuals with DS (N = 29, M age = 13.4
СтатьяResearch Support, N.I.H., IntramuralПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Language and communication difficulties experienced by secondary school students are outlined. The challenges that the secondary school environment presents for both children and speech and language therapy services are discussed. Two case studies illustrate how speech and language therapists (SLTs) working for the Newham Education Authority Language and Communication Support Service support students in their secondary schools.
Клинический случайСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article has attempted to clarify the principles of AAC evaluation and intervention, in part by dispelling myths that have persisted for too long. To the list of general guidelines for deciding when to consider AAC and how to begin breaking down the barriers to full participation by children with severe impairments, we need to add some warning signs that we have learned to heed in our work with these children. These signs are listed in Table 6 and are indicators that aspects of an approach to AAC must be altered or the child may fail to benefit from an intervention. Each sign conflicts in
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Neurogenic voice disorders like adductor laryngeal dystonia (AdLD), vocal tremor, and vocal paresis/paralysis impact the neuromuscular control of the phonatory system, which might lead to an impaired phonation onset/offset. Utilizing laryngeal high-speed videoendoscopy (HSV), this study investigates the glottal attack time (GAT) and glottal offset time (GOT) during soft, habitual, and hard glottal attack modalities in sustained phonation for several neurogenic voice disorders.
METHODS: HSV data and audio recordings were obtained simultaneously from 14 participants with neurogenic v
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To investigate the phonological characteristics of glottal stop on the patients with speech disorders following cleft palate surgery or pharyngoplasty, and to determine the effects of a new method of speech training for glottal stop in chinese.
METHODS: Using the methods of listening judge and sound spectrograph in acoustic analyses to investigate the category and frequency of glottal stop on consonants in Chinese. A new method of speech therapy was used for 12 patients with glottal stop.
RESULTS: The frequency of glottal stop on the unaspirating affricates and unaspirating plosiv…
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Three types of professionals who were potential referers to the speech therapy service were questioned about their knowledge and opinions of speech therapy. The responses of qualified teachers, doctors and health visitors were compared with those of students at or near to the beginning of vocational training for these professions. The responses of practising and intending speech therapists were used as a baseline. Between 70% and 100% questionnaires were returned for each group, and a random sample of 33 from each (total 264) was analysed. The answers showed that teachers were the least well i
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Dynamic assessment (DA) is a new approach to evaluating speech and language disorders, focusing on the learning process over static abilities. It involves a test-teach-retest format and uses the mediated learning experience (MLE) to measure a child's modifiability through intervention efforts. This method is especially relevant for children with cleft lip and palate (CLP). A study on DA in CLP aims to demonstrate its effectiveness in creating personalised intervention plans. The study involved a child with a history of repaired CLP presenting with misarticulation and hypernasality. Over five 4
СтатьяКлинический случайПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The term primary progressive aphasia (PPA) describes a group of neurodegenerative disorders with predominant speech and language dysfunction as their main feature. There are three main variants - the semantic variant, the nonfluent or agrammatic variant and the logopenic variant - each with specific linguistic deficits and different neuroanatomical involvement. There are currently no curative treatments or symptomatic pharmacological therapies. However, speech and language therapists have developed several impairment-based interventions and compensatory strategies for use in the clinic. Unfort
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To identify types of articulation errors in speech camp.
MATERIAL AND METHOD: Sixteen children with cleft palate with or without lip and articulatory defects in Mahasarakham Province and surrounding area enrolled for 3-day intensive speech camp that was held in Srinagarind Hospital. Assessments of speech and language problems: articulation, resonance, nasal emission/turbulence, voice, and intelligibility were performed. Type of articulation errors were grouped based on standard guidelines.
RESULTS: Velar production was the most common types, both at word (75%) and sentence levels
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To explore the immediate effects of voice focus adjustments on the oral-nasal balance of hypernasal speakers, measured with nasalance scores.
METHODS: Five hypernasal speakers (2 M, 3 F) aged 5-12 (SD 2.7) learned to speak with extreme forward and backward voice focus. Speakers repeated oral, nasal, and phonetically balanced stimuli. Nasalance scores were collected with the Nasometer 6450.
RESULTS: From the average baseline of 34.27% for the oral stimulus, nasalance increased to 46.07% in forward and decreased to 30.2% in backward focus. From the average baseline of 64.53% for th
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Little is known about the relevance of sound identification training in phonological intervention. Some treatment approaches incorporate sound identification training; others do not. The purpose of the present study was to compare articulatory improvement following treatment with and without sound identification training. Nine preschool children with severe phonological disorders were randomly assigned to 2 groups for the treatment of stimulable sound errors: (a) mixed training with concurrent production and sound identification training and (b) production-only training. Articulatory improveme
Клиническое исследованиеСравнительное исследованиеСтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования