OBJECTIVES: to develop and validate a low-cost, low-tech simulator for teaching medication administration to infants.
METHODS: a methodological study, with a quantitative approach, conducted in September 2023. In the first phase, a low-cost simulator was planned. In the second, it was developed using accessible materials. Finally, its appearance and functionality were validated by nine judges. Data were analyzed using the Kappa coefficient, the Content Validity Index (CVI), and the Factorial Validity Index (FVI).
RESULTS: a high degree of agreement was achieved among experts, with a Kappa co…
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Practical experience with modern analytical instruments is an essential component of undergraduate chemistry education, yet access to advanced instruments varies widely among institutions because of differences in available resources. Although size exclusion chromatography (SEC) is extensively used in polymer characterization in both academia and industry, undergraduate students at Montclair State University previously had limited opportunities to gain hands-on experience to this technique. To address this need, a demonstration using a multidetector-equipped Malvern Panalytical OMNISEC system
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Musculoskeletal (MSK) conditions are highly prevalent and represent a major burden in Australia and worldwide, yet undergraduate musculoskeletal education remains underrepresented in medical curricula. Near-peer teaching (NPT) has emerged as an effective adjunct to standard teaching, particularly in developing clinical examination skills. OBJECTIVE: To examine the effect of a near-peer-led, OSCE-style tutorial on medical student performance of the upper limb musculoskeletal examination, and to explore students’ perceptions of its clarity, relevance, and educational value. METHODS: …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The terminology used to teach physiology should reflect contemporary scientific understanding. Although decades of research have fundamental … ic precision; it provides an opportunity to strengthen conceptual understanding while improving the teaching and communication of exercise physiology.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Emotional intelligence may be relevant to nurses' communication, emotional regulation, teamwork and job performance. Evidence on individual emotional intelligence dimensions among nurses in Ghana remains limited. This study examined the associations between self-awareness, self-management, social awareness, relationship management and nurses' job performance at Cape Coast Teaching Hospital, Ghana. A cross-sectional analytical study was conducted among nurses at Cape Coast Teaching Hospital. A simple random sample of 267 eligible nurses was selected, of whom 219 completed the questionnaire (82.…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Student Evaluation of Teaching (SET) is essential for educational development; however, it increasingly suffers from survey fatigue and perfunctory responses, particularly among medical students facing high academic stress and cognitive loads. Traditional behavioral theories often overlook the psychological appraisal of "cost-benefit" in students' decision-making processes. To address this gap, this study constructed an Extended Theory of Planned Behavior incorporating Perceived Value (Extended TPB) model, introducing "Perceived Value" as a central psychological mediator to explo…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Clinical reasoning is a core competency in health professions education, yet evidence regarding effective teaching and assessment strategies remains fragmented across disciplines. This systematic review synthesized evidence on educational strategies and assessment approaches used to develop and evaluate clinical reasoning in medicine, dentistry, nursing, and physiotherapy. Studies published between January 2000 and November 2025 were identified through systematic searches of PubMed, Scopus, Google Scholar, and manual searches of relevant journals, and were narratively synthesized in accordance…
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Information on nursing faculty members' experiences with the emergent transition during the COVID-19 pandemic remains limited. … also provide a foundation for nursing educational associations and institutions to enhance current teaching approaches and develop new learning strategies in preparation for future public health emergencies.
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Sleep-Disordered Breathing (SDB) encompasses a spectrum of conditions ranging from primary snoring to obstructive sleep apnea (O … . Among professors, 93.2% considered SDB instruction important, but only 25.5% included it in their teaching. Few faculty members reported routinely asking about snoring or other sleep-related symptoms during clinical activities. Most (76.4%) classified dentists' training in OSA as deficient, and 92.5% agreed that curricula should cover OSA.
CONCLUSION: D …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND AND AIMS: Simulation-based education is increasingly used in nursing programs to enhance clinical competence, yet its effectiveness compared with traditional teaching methods remains uncertain. This study aims to evaluate the effectiveness of simulation-based education compared with traditional teaching methods in improving knowledge, clinical skills, and related outcomes among prelicensure nursing students through a systematic review.
METHODS: Following PRISMA guidelines, PubMed, the Cochrane Library, and ClinicalTrials.gov were searched on August 18, 2025, for studies published. …
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: A one-minute preceptor (OMP) is a time-effective teaching method commonly used in clinical settings and is a preferred teaching method by students. It comprises five micro skills with a recent addition of a sixth micro skill. It has been utilized less commonly in paraclinical departments, with occasional studies from Anatomy and Pathology.
METHODOLOGY: This prospective cross-sectional study was conducted in the Department of Pathology, Christian Medical College and Hospital, Ludhiana, for a period of three months. It included 11 postgraduate pathology residents and seven faculty m…
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Traditional approaches to teaching structural biology struggle to capture the dynamic, three-dimensional nature of biomolecular structures. Viral capsids, which employ quasi-symmetric arrangements, are especially difficult to conceptualize at the human scale. While physical models can illustrate geometry, they are costly, static, and disconnected from the digital domain. Recent advances in mixed reality (MR) offer an opportunity to overcome these limitations by combining immersion, interactivity, and collaboration. We present Virus Lesson, an MR application designed to teach viral quasi-symmet…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Autonomy-supportive teaching is widely promoted in medical education for its benefits to learner motivation and well-being. Yet many learners continue to experience clinical education as controlling, even in environments that explicitly endorse learner-centred values. This persistent gap suggests that barriers to autonomy-supportive practice extend beyond lack of knowledge or skill. This paper offers a theory-informed analysis of why psychologically controlling teaching persists in high-stakes clinical learning environments. Using Self-Determination Theory (SDT) as its organizing framework and…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The transition from medical school to residency represents a critical period marked by increased personal stress and potential compromises in patient care. This study evaluated the impact of a Near-Peer Teaching Workshop on medical graduates' confidence and anxiety during the transition to postgraduate training.
METHODS: Newly qualified doctors attended a Near-Peer Teaching Workshop. The workshop design was informed by Bandura's Social Cognitive Theory, emphasizing learning through observation, role modeling, and self-efficacy enhancement. Four interactive stations were facilitate…
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In situ hybridization for Epstein-Barr virus-encoded small RNAs (EBERs-ISH) is a cornerstone of clinical pathology, essential for the diagnosis of EBV-associated diseases. However, traditional lecture-based learning (LBL) in EBERs-ISH instruction often emphasizes unidirectional knowledge transfer, which frequently results in diminished student engagement and inadequate practical troubleshooting skills. While problem-based learning (PBL) has demonstrated efficacy in enhancing clinical competencies within medical education, its application in EBERs-ISH training remains underexplored.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Dry mouth is a common perioperative patient complaint. There are a number of treatments used for dry mouth in other settings which are effective. None have been tested previously in the perioperative setting. Interventions to Manage Dry mouth (IM DRY) compared the effect of water and a saliva substitute on mouth dryness. The primary objective was to demonstrate the feasibility of conducting a large randomised controlled trial and secondary scientific aims were to assess treatment potential efficacy.
METHODS: Single blind, pilot randomised controlled trial (RCT) of 101 pre-operativ
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study aims to compare several free large language models (LLMs), identify which provides the most effective feedback, and investigate whether LLM-generated feedback can improve the accuracy and standardization of imaging reports produced by students.
METHODS: A randomly selected class (test group, N= 30) was asked to write an imaging report based on each typical teaching case before and after receiving feedback generated by LLM. Another randomly selected class (control group, N= 30) was asked to write an imaging report of the same case without receiving the LLM-generated feedbac…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования