Anatomical knowledge is a necessary foundation for clinical practice, but clinical competence develops progressively through its integration with other foundational sciences and supervised clinical experience. The extent to which anatomy education research evaluates downstream application of anatomical learning remains unclear. In this Perspective, supported by an exploratory metadata-based mapping, we examined whether reported outcomes are concentrated at proximal educational levels or extend to clinical performance and healthcare impact. A Scopus search conducted on 2 June 2026 retrieved 19,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To assess LGBT-related clinical competence among nurses and identify sociodemographic and occupational factors associated with overall competence and its domains of clinical preparedness, attitudes, and knowledge.
DESIGN: Nationwide cross-sectional study.
METHODS: A nationwide online cross-sectional study was conducted between January and May 2026 among 861 registered nurses. Participants completed the Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender Development of Clinical Skills Scale (LGBT-DOCSS) and a questionnaire assessing sociodemographic and occupational characteristics. Descriptive stat
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
CONTEXT: Advance Care Planning (ACP) improves communication, goal-concordant care, and end-of-life outcomes for people with serious illness. For people with intellectual disabilities (ID), ACP is essential for promoting autonomy but remains inconsistently implemented. Professional caregivers in disability services often provide long-term support and may be key facilitators of ACP; however, their preparedness for this role remains unclear.
OBJECTIVES: To evaluate workforce readiness for ACP in intellectual disability services by examining caregivers' conceptual knowledge, self-perceived compet
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Contemporary biomedical ethics has been shaped largely by principle-based and outcome-oriented frameworks, yet these approaches insufficiently account for the role of character in clinical judgement and professional formation on which their fruitful use depends. This paper develops a systems-aware virtue-ethical framework for medical education in which professionalism is understood as a sustained mode of professional agency arising from the coordinated exercise of cultivated moral and epistemic character, clinical competence, and practical wisdom within institutional conditions. Drawing on neo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Interprofessional education (IPE) is essential for healthcare collaboration, yet the psychological mechanisms influencing students' readiness remain underexplored, leaving teachers with limited guidance on how to effectively foster student engagement and collaboration.
OBJECTIVE: Guided by self-determination theory, this study explored the mechanism through which satisfaction of basic psychological needs (autonomy, competence, and relatedness) promotes students' readiness for interprofessional learning (teamwork and collaboration, professional identity) via collective capabilities
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Clinical competence is a fundamental outcome of prosthetics and orthotics (P&O) education and is expected to facilitate graduates' transition into professional practice. However, limited evidence exists regarding the relationship between clinical competence and job market readiness among P&O graduates, particularly in low- and middle-income countries.
OBJECTIVE: To examine the relationship between perceived clinical competence and job market readiness among prosthetics and orthotics graduates in Jordan and to investigate whether openness moderates this relationship.
METHODS: A cr
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To evaluate the levels of cultural competence among nurses, and to identify the influencing factors.
METHODS: The cross-sectional study was conducted from May 10 to November 28, 2024, in Peshawar, Pakistan, and comprised nurses of either gender from both private and government tertiary care hospitals having professional experience of at least four months. Data was collected using a structured questionnaire. Data was analysed using SPSS 26.
RESULTS: Of the 337 nurses with mean age 27.26±4.81 years (range: 21-50 years), 187(55.5%) were male and 150(44.5%) were female. Overall, 317(9
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Breaking bad news (BBN) is a cognitively and emotionally demanding communication task for paediatric nurses, yet empirical evidence on its determinants remains scarce. This study aimed to assess the current status of BBN competence and identify demographic, professional, and training-related factors associated with this competence among paediatric nurses.
METHODS: A cross-sectional survey was conducted among 382 paediatric nurses using a Breaking Bad News Ability Scale. The scale demonstrated good psychometric properties (Cronbach's α = 0.91; test-retest reliability = 0.85; S-CVI/
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIMS: To clarify the defining attributes, antecedents, and consequences of alarm management competence in clinical nursing practice and to develop a conceptual definition and framework.
BACKGROUND: Clinical alarms are integral to patient monitoring, yet effective alarm management requires more than technical device operation. Alarm-related knowledge, skills, judgment, behaviors, and fatigue have been examined across the literature, but the concept of alarm management competence remains insufficiently defined.
EVALUATION: Rodgers' evolutionary concept analysis was conducted. PubMed, CINAHL, E
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The historian David McCullough, a two-time Pulitzer Prize winner and well-known public television host, has spent his career thinking about the qualities that make a leader great. His books, including Truman, John Adams, and 1776, illustrate his conviction that even in America's darkest moments the old-fashioned virtues of optimism, hard work, and strength of character endure. In this edited conversation with HBR senior editor Bronwyn Fryer, McCullough analyzes the strengths of American leaders past and present. Of Harry Truman he says, "He wasn't afraid to have people around him who were more
ИнтервьюПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The number and level of the publications reflect the scientific activity of physicians. The assessment of this activity is required for nomination and for the internal promotion of University Professors--Hospital Practitioners (UP-HP). We present the results of such an assessment.
MATERIAL AND METHODS: The list of the individual publications of 62 UP-HP was established from research on the Medline on the PubMed website. We eliminated the journals without an Impact Factor and the articles of continued medical training. A score was obtained for each of the authors on each of their
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The rapidly evolving coaching profession has permeated the health care industry and is gaining ground as a viable solution for addressing physician burnout, turnover, and leadership crises that plague the industry. Although various coach credentialing bodies are established, the profession has no standardized competencies for physician coaching as a specialty practice area, creating a market of aspiring coaches with varying degrees of expertise. To address this gap, we employed a modified Delphi approach to arrive at expert consensus on competencies necessary for coaching physicians and physic
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Interprofessional collaboration of general practitioners and nurses in primary care: A qualitative study Abstract. Background: There is a ne … f the professional exchange with the other professional group. Nevertheless, the perceptions of the professional competence of home care nurses differ. To improve their cooperation, the interviewees recommend the establishment of interprofessional meetings and cooperation in spatial proximity for regular professional exchange. They expect this to lead to a joint developm …
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: As generative artificial intelligence (GenAI) increasingly enters higher education, understanding how teachers integrate GenAI into innovative teaching is critical. Prior research has mainly focused on intentions to use AI tools. Guided by the AI-Technological Pedagogical Content Knowledge (AI-TPACK) framework, Social Cognitive Theory, and professional identity theory, this study explored the relationships surrounding GenAI-supported teaching innovation behavior, with a focus on teaching self-efficacy, professional identity, and AI literacy.
METHODS: A total of 898 Chinese univers
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Contemporary medicine faces ethical complexity arising from biotechnological advances, the growth of patients' needs, and the occurrence of cross-cultural value conflicts. These challenges expose the limits of customary morality, an unreflective and habit-driven moral framework prevalent in traditional medical training. This situation demands a more dynamic, context-sensitive, and humanistic form of moral commitment from physicians, while also requiring the development of professional competence. Narrative medicine provides a potential solution to this problem, yet its theoretical …
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To examine the association between scores on an investigator-adapted self-perceived nursing competence questionnaire and a five-point modification of the Oxford Happiness Questionnaire among registered nurses in one acute-care hospital in the United Arab Emirates.
DESIGN: Cross-sectional correlational survey.
METHODS: Between 15 September and 15 November 2025, 200 direct-care registered nurses completed an online survey. Self-perceived competence was scored with a 21-item investigator-adapted questionnaire informed by Nurse Competence Scale domains; general happiness was scored with a 2
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Caring for newborns with life-limiting conditions represents one of the most demanding professional and emotional challenges for healthcare staff, particularly nurses and midwives. The aim of this study was to examine the relationship between empathy levels, professional competence, occupational stress, and psychosomatic symptoms among professionals working in neonatal care settings.
MATERIAL AND METHODS: This quantitative, cross-sectional study was conducted in the second quarter of 2023 in level II and III referral centres in the Silesian region of Poland. A total of 307 nurses …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The increasing use of digital technologies in healthcare demands a workforce that can use them effectively. A digitally competent workforce is critical, yet the specific competences and capabilities required remain insufficiently defined. This study aims to identify core digital competences and capabilities for the health workforce to inform the development of a digital health competence framework.
METHODS: A systematic review following PRISMA guidance was conducted. Literature published in English between 2014 and 2024 was searched in MEDLINE, PubMed, CINAHL, PsycInfo, Cochrane L
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Distributed teaching models replace traditional on-campus veterinary hospitals with networks of partner practices, enabling authentic workplace-based learning supported by clinical preceptors. Within this model, final-year veterinary students at the University of Surrey generate up to five personalized SMART (Specific, Measurable, Attainable, Relevant, and Time-bound) Learning Objectives (LOs) prior to each clinical placement to guide their self-directed development. This study aimed to investigate the nature and focus of these self-directed LOs to identify whether student priorities align wit
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Intensive care units are characterized by heavy workloads, increasing work complexity and ethical concerns related to life-and-d … ary analysis based on the findings from three original studies. In the analytic process a theory on professional competence was used.
FINDINGS: The findings suggest that imbalance due to moral stress between different competences hinders the development of collectively shared caring competence.
CONCLUSIONS: Moral stress cannot be totally eliminated in the intensive car …
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования