BACKGROUND: Research suggests that participating in a stuttering simulation-based learning (SBL) program could help speech-language pathology (SLP) students feel more at ease, less nervous and more capable while interacting with people who stutter. Personality traits may influence SLP students' self-efficacy beliefs as well as their level of interest in working with clients who stutter. In particular, we suggest that the combination of low neuroticism and high extraversion, previously linked with a more outgoing, emotionally stable and social personality, may enhance self-efficacy.
AIMS: To e
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) framework is an excellent tool to facilitate the writing of functional goals for children who exhibit communication disorders and other developmental problems that require services from professionals in multiple therapeutic areas. The holistic view of children provides each professional with an approach that integrates how one's specific health conditions and contextual factors influence a child's functioning and participation in daily activities. This allows the interprofessional team to view the child as a person, r
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study aimed to explore the clinical characteristics of an adult chemical ingestion population and examine the course of return to oral intake post injury and speech-language pathologist (SLP) involvement during the initial acute-care admission.
METHOD: A retrospective chart review of adults admitted to a quaternary hospital for the treatment of an acute chemical ingestion injury between 2008 and 2012 was conducted.
RESULTS: Forty-four adults (23 men, 21 women) were identified as receiving treatment for ingestion injury, of whom 18 (40.91%) required altered oral intake. Of those
Сравнительное исследованиеСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND/OBJECTIVE: Following spinal cord injury (SCI), speech-language pathologists (SLPs) perform assessments and provide treatment for swallowing, motor speech, voice, and cognitive-communication disorders that result from the SCI and/or co-occurring brain injuries. This paper describes the nature and distribution of speech-language pathology (SLP) activities delivered during inpatient SCI rehabilitation and discusses predictors (patient and injury characteristics) of the amount of time spent in specific SLP treatment activities.
METHODS: Six rehabilitation centers enrolled 600 patients
СтатьяПоддержка правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The purpose of this study was to determine the effect of the isolated vocal-facilitating techniques Chant Talk and Pitch Inflections on the phonation of healthy female speech-language pathology (SLP) students.
STUDY DESIGN: A multigroup pretest-posttest design was used.
METHODS: A homogenous group of 40 healthy female SLP students with a mean age of 18.7 years were randomly assigned into 3 groups: a Chant Talk group (practicing Chant Talk across 18 weeks), a Pitch Inflections group (practicing Pitch Inflections across 18 weeks), and a control group (practicing no facilitating tech
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examined graduate student confidence, knowledge retention, and perceptions of a craniofacial disorders course delivered using team-based learning (TBL). Seventeen graduate students from a single class participated. Confidence was measured by survey pre-course, post-course, and 6 months later. Knowledge was assessed through exam scores, and retention was evaluated 7 months later using Cranio Q oral questions. Quantitative and qualitative analyses were conducted. Confidence increased from pre-course to post-course and remained elevated at 6 months. Confidence was weakly correlated wit
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The purpose of this study was to determine the effect of two isolated vocal facilitating techniques, glottal fry and yawn-sigh, on the phonation of vocally healthy female speech-language pathology (SLP) students.
STUDY DESIGN: A multigroup pretest-posttest design was used.
METHODS: A group of thirty-six healthy female SLP students with a mean age of 18.1 years were assigned into three groups: a glottal fry group (practicing the facilitating technique glottal fry across 18 weeks, n=12), a yawn-sigh group (practicing the facilitating technique yawn-sigh across 18 weeks, n=12) and a
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Even though there are documented benefits of direct intensive intervention for children with speech sound disorders (SSDs), the intensity given at Swedish Speech Language Pathology services rarely exceeds once a week. Also, indirect therapy approaches are commonly employed. The purpose of the present case study was to investigate the effects of an intensive specialist therapy, based on non-linear phonological analysis and motor learning principles. The participant was a boy aged 4:10 years with severe SSD, who previously had received indirect therapy from age 3 with, very limited results. A si
Клинический случайСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Tailoring the delivery of disability services to the preferences and requirements of service users allows for more effective partnerships. The aim of this research was to explore parents' perceptions and the expectations of their child's speech-language pathology (SLP) within an intellectual disability service. Parents of school-aged children with intellectual disability who received a SLP service in Ireland participated in the research: 17 parents participated in focus groups and 103 parents answered questionnaires. The core themes from the focus groups, which subsequently informed the questi
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The purpose of this study is to determine objective vocal quality, vocal characteristics, and vocal habits in future speech language pathology (SLP) students and to evaluate the possible impact of a provided vocal counseling procedure. A comparison of vocal data was done in SLP students who had and who had not undergone vocal counseling procedure. It is hypothesized that counseling results in good vocal quality, adequate vocal performance, and appropriate vocal hygiene.
STUDY DESIGN: Randomized controlled study design.
METHODS: To determine the vocal quality, questionnaires (Voice
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Limited research informs management of cognitive-communication difficulties following traumatic brain injury (TBI) in older adulthood. The purpose of this study was to understand the characteristics and practice of speech-language pathologists (SLPs) working with people who sustained TBI at ≥55 years and more specifically their management of cognitive-communication difficulties with this population. This included assessment and treatment practices, resource needs, barriers to practice, and impact to service delivery from COVID-19 restrictions.
METHOD: A cross-sectional survey-based d
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study aimed to gather the views and experiences of clinicians and managers on early intervention audiology and speech-language pathology services for culturally and linguistically diverse (CALD) families of children with hearing loss.
METHOD: This qualitative descriptive study involved 27 semistructured interviews with audiologists, speech-language pathologists, and managers working with CALD families of young children with hearing loss. Purposeful sampling was used to recruit participants from three hearing centers working with these families. Interviews were analyzed using the
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The purpose of this study was to examine the short- and longer-term effects (3-month follow-up) of a 1-month intensive straw phonation (SP) therapy on the voice quality and voice-related quality of life of female speech-language pathology (SLP) students with mild dysphonia.
METHOD: Thirty-two female SLP students (mean age: 18.5 years, range: 17.8-19.8 years) with mild dysphonia were included in this study. A randomized controlled trial was used with three experimental groups and a control group. The experimental groups received a short-term intensive voice therapy of one month with S
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The World Health Organization's International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) aligns with the neurodiversity paradigm in viewing autistic people's social communication holistically and in a strength-based manner. In this scoping review, we explored how social communication interventions for autistic children and youth map onto the domains of the International Classification of Functioning, Disability and Health in the field of speech-language pathology. OVID Medline, OVID Embase, OVID PsycINFO and Web of Science databases were searched to identify relevant articles.
Scoping ReviewСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Following discussions at the 2026 International Cognitive-Communication Disorders Conference, we advocate for increased study of word learning in children with traumatic brain injury (TBI). We provide a conceptual foundation and highlight the potential of word learning as a mechanistic framework linking memory, learning, and academic and long-term rehabilitation outcomes in this population.
METHOD: In this narrative review, we discuss the complexities of the word learning process; how word learning relates to memory, neural, and cognitive development; and the unique opportunities aff
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: A promising way to obtain vocal economy and efficiency is by semi-occluding the vocal tract while phonating. Current knowledge about the immediate effects of semi-occluded vocal tract (SOVT) phonation on the laryngeal function and configuration is based mainly on computer modelling or excised larynges studies. In in vivo SOVT studies, electroglottography (EGG) has been the most commonly used laryngeal outcome, showing contradictory results between studies. Therefore, exploring these aspects by direct visualisation of the human larynx during SOVT phonation using strobovideolaryngosc
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This position paper, prepared by the Communication Sciences and Disorders Clinical Trails Research Group, describes communication and swallowing disorders associated with blast injuries and delineates the roles of speech-language pathologists (SLPs) and audiologists in the management of these deficits. Recovery of individuals with mild, moderate, or severe swallowing, speech, hearing, and cognitive-communication impairments is best facilitated by a team of multidisciplinary specialists including SLPs and audiologists. Speech-language pathologists and audiologists have the knowledge and skills
СтатьяКлинические рекомендацииОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Like other areas of speech-language pathology, the behavioural management of voice disorders lacks precision regarding optimal dose-response relationships. In voice therapy, dosing can presumably vary from no measurable effect (i.e., no observable benefit or adverse effect), to ideal dose (maximum benefit with no adverse effects), to doses that produce toxic or harmful effects on voice production. Practicing specific vocal exercises will inevitably increase vocal load. At ideal doses, these exercises may be non-toxic and beneficial, while at intermediate or high doses, the same exercises may a
СтатьяКомментарийПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In response to Baker (2012) unpacking critical components of optimal intervention intensity, this article explores what is currently known regarding intervention intensity for emergent literacy for children at risk for delays in this area of development. Studies specifically addressing intervention intensity related to phonological awareness and print knowledge suggest that more intensity does not always yield better results, and other factors suggested by Baker may influence the impact of intensity on children's outcomes. However, none of the research to date includes speech-language patholog
СтатьяКомментарийПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
There is sufficient evidence in the literature related to speech-language pathology, physiotherapy, occupational therapy, and psychology to indicate that intensive therapy is required in order to influence the neurophysiological basis of various impairments. Conversely, the influence of therapy on reducing communication restriction, psychosocial impact, and well-being is less well documented in speech-language pathology, but research in related areas indicates that the amount of therapy required to have a positive influence on these areas is associated with a broad range of individual and soci
СтатьяКомментарийПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования