The COVID-19 pandemic and its demands of social distancing have created challenges in the lives of children/adolescents with developmental disabilities and their families, which would change aspects of children's functioning. The objetive of this study was to evaluate changes in some components of functioning of children/adolescents with disabilities following 4 months of social distancing during a period of high contamination rate in the year 2020 in Brazil. Participated 81 mothers of children/adolescents with disabilities, 3-17 years, most of them (80%) diagnosed with Down syndrome, cerebral
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The COVID-19 pandemic has a multifaceted impact on mental health due to ill health, restrictions and lockdowns, and loss of employment and institutional support. COVID-19 may disproportionally impact families with special educational needs and disabilities (SEND) due to the already higher prevalence of mental health conditions in children with SEND and their parents. Therefore, it is essential to determine the short-term impact of the pandemic on the mental health of families with SEND in order to identify their ongoing health support needs. The current study aims to examine the anxiety level
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: A 2019 French national online survey explored activity limitations and participation restrictions among children and youth with disabilities for which innovative solutions could help.
OBJECTIVE: The primary aim of this study was to use text mining analysis to complement previous human-led qualitative research and to uncover actionable additional knowledge related to difficult life situations that innovative solutions could help address and to compare the perspectives of children and youth with disabilities, relatives, and professionals.
METHODS: This study was part of Innovation
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To investigate mortality rates and associated factors, and avoidable mortality in children/young people with intellectual disabilities.
DESIGN: Retrospective cohort; individual record-linked data between Scotland's 2011 Census and 9.5 years of National Records for Scotland death certification data.
SETTING: General community.
PARTICIPANTS: Children and young people with intellectual disabilities living in Scotland aged 5-24 years, and an age-matched comparison group.
MAIN OUTCOME MEASURES: Deaths up to 2020: age of death, age-standardised mortality ratios (age-SMRs); causes of
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Children's Social Behavior Questionnaire (CSBQ) was compared with the Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R), Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS), and clinical classification in children with mild and moderate intellectual disability (ID), to investigate its criterion related validity. The contribution of the CSBQ to a classification of Autism Spectrum Disorder (ASD) was most specific for the subscales 'contact' and 'stereotyped', with high coherence with all three classification methods. The CSBQ may be used as a signaling, screening, or describing instrument for children w
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND AND OBJECTIVE: Community-based rehabilitation (CBR) represents a multifaceted social intervention designed to tackle issues related to access, equity, and service quality. Within the framework of CBR, participation stands as a pivotal principle, albeit one that frequently goes unnoticed, particularly concerning children with disabilities. Consequently, this realist synthesis embarks on an exploration of the present landscape, participation mechanisms, and resulting outcomes within CBR initiatives tailored for children with disabilities in low and low-middle-income countries.
METHOD…
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Sensory reactivity differences are common across neurodevelopmental disorders (NDDs), however very few studies specifically examine tactile or pain responses in children with NNDs, especially those with communication challenges. The current study aimed to (a) replicate the feasibility of a modified quantitative sensory test (mQST) with a sample of children with NDDs, (b) assess validity evidence based on behavioral reactivity during mQST application and the corresponding behavioral measurement coding system, and (c) explore group differences in behavioral reactivity to mQST stimuli
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Learning disabilities in children are exhibited through difficulties in reading and writing due to lack of cognitive skills. It is generally diagnosed by analyzing the behavior and processing capacity of children by understanding their academic candidature. This can also be evidenced by capturing and analyzing their working memory patterns in the brain that show the effectiveness of therapeutic interventions in children with learning disabilities. This research works with the electroencephalography (EEG) signal data from the IEEE dataport consisting of 121 participants in total, of which 61 ar
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Childhood sensory and intellectual disabilities represent significant yet under-recognized barriers to learning and human capital development. This study analyzes prevalence and severity of these conditions among 149.3 million children and adolescents aged 5-19 years across 25 countries in Latin America and the Caribbean (LAC) using Global Burden of Disease (GBD) 2023 data.
METHODS: We extracted GBD 2023 estimates for vision loss, hearing loss, and intellectual disability across 25 LAC countries, stratified by age, sex, and severity. Regional estimates were calculated using popula
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Intellectual disability (ID) is frequently associated with autistic symptoms. Considering the prevalence of ID and the large numbers involved, a simple easy-to-use screening instrument is required. The present study aimed to screen a group of children with ID using the Indian Autism Screening Questionnaire (IASQ), a screening instrument for identifying autism in the general population but not tested among children with ID.
OBJECTIVES: To screen for the presence and prevalence of autistic symptoms among Indian children with ID and to evaluate IASQ scale properties in this group.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Family-centred goal setting is central to optimal care and outcomes for children with a disability. Digital innovations show promise for increased engagement and empowerment of families. While digital products have the potential to improve collaboration, there are barriers which may prevent service providers and families from using these resources.
OBJECTIVE: This study aimed to: (a) understand goal sharing experiences of service providers and caregivers, and (b) identify views on a digital platform designed to share the goals of children with a disability between service provider
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To investigate the cultural adaption, validity, and reliability of the Functional Disability Inventory (FDI) in Turkish children and adolescents with chronic headache.
MATERIALS AND METHODS: The original version of the FDI was translated to Turkish, back-translated and synthesized. The validity of the Turkish version of the FDI was examined using confirmatory factor analysis, discriminant validity and similar scale validation. Internal consistency and test-retest analyses were performed to determine the FDI reliability on 210 children and adolescents with chronic pain and 101 typical
СтатьяНаблюдательное исследованиеВалидационное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The evidence on the associations between maternal smoking during pregnancy and long-term neurodevelopmental outcomes in offspring, particularly learning disabilities, remains insufficient. This study aimed to evaluate the association between maternal smoking during pregnancy and learning disabilities (LDs) in children and adolescents.
METHODS: This cross-sectional study used data from the National Health and Nutrition Examination Survey (NHANES) cycles 1999-2004. Maternal smoking status during pregnancy was obtained from self-reported questionnaires and classified as smoking or
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The knowledge about the prevalence of schizophrenia among people with intellectual disabilities (ID) is sparse, particularly concerning the distribution in different age groups.
AIMS: To investigate the prevalence of diagnoses in the schizophrenia spectrum among people with ID compared with the general population (gPop).
METHODS: This was an 8-year longitudinal register study. The participants were all residents of Skåne on 1 January 2014. People with a diagnosis of ID (F7 in International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems 10th Revision) or Down s
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Ankle Foot Orthoses (AFOs) are frequently prescribed to manage gait impairments in children with physical disability, and it is important that AFOs are prescribed and fitted appropriately to maximize potential benefits. AFO tuning, manipulation of the AFO footwear combination (AFO-FC) by means of video vector analysis, is routinely used to optimize AFO use. However, the incidence or types of changes that are implemented after this type of orthotic review are unknown.
RESEARCH QUESTION: To investigate the impact of a multi-disciplinary video vector clinic on AFO provision in childr
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Early detection and intervention of developmental disabilities (DDs) are critical to improving the long-term outcomes of afflicted children. In this study, our objective was to utilize facial landmark features from mobile application to distinguish between children with DDs and typically developing (TD) children.
METHODS: The present study recruited 89 children, including 33 diagnosed with DD, and 56 TD children. The aim was to examine the effectiveness of a deep learning classification model using facial video collected from children through mobile-based application. The study par
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The aim of this study was to investigate the effects of brain-based instruction on executive function and habits of mind among young children at-risk for learning disabilities.
METHOD: This study employed a quantitative approach using a quasi-experimental, pretest, post-test, and follow-up design. Analysis of covariance (ANCOVA), repeated-measures, pre-, post-, and follow-up testing design was used. Total number of participants were 40 children: treatment group (n = 20, 8 males, 12 females) and control group (n = 20, 9 males, 11 females). Accordingly, 40 students were chosen from fou
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The usefulness of information and communication technology has been witnessed around the globe with the occurrence of rapid changes in the field of education i.e. through the formal or informal way. For this, the researchers have assessed Interactive video-based instruction (IVBI) on (N = 95; males = 47 & females = 48 age range between 12 and 15 years) moderate intellectual disability children in Guwahati, Assam, India from three day-care rehabilitation centres. The main objective was to examine the effect of IVBI intervention (IIVBI & CIVBI) on academic performance in association with the cog
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Intellectual disability is associated with increased risk for childhood obesity, and the factors most often associated with this risk are incorrect eating behavior and insufficient amount and intensity of physical activity. As is well known, there area whole range of factors determining lifestyle, but many currently available reports in this field refer to the functioning of children without a diagnosis of intellectual disability, and, as we know, due to numerous individual and environmental barriers, children with ID may function differently in this context than their peers. Therefore, we exa
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Children with learning disabilities (LD) are more likely to have health conditions that require hospital attendance than children without LD. Like all children, they can experience fear and distress related to procedural anxiety. Parents play a key role in managing procedural anxiety in children with LD. No previous published qualitative studies have explored parental experiences of caring for a child with LD and procedural anxiety in hospital.
OBJECTIVES: To explore how parents experienced caring for their child with LD and procedural anxiety in hospital.
METHODS: A purposive sa
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования