Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
18041 публикаций
Поиск: 770 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 2249 с найденным полным текстом
OBJECTIVE: To analyze the association between tic disorders and poor academic performance in school-aged children.
STUDY DESIGN: This was a cross-sectional, observational study conducted in a randomly selected sample of mainstream school-aged children (aged 6-16 years). The sampling frame included different types of schools and educational levels. Children with poor academic performance (eg, repeating a grade, special needs), and tic disorders (defined based on Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 4th Edition, Text Revision criteria) were identified. Children with and withou
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Stimulant drug studies based primarily on measures of teacher opinion have frequently concluded that these drugs improve the achievement of hyperkinetic children. However, a review of those studies using more objective measures of academic performance revealed few positive short-term or long-term drug effects on these measures. What few improvements have been noted can be readily attributed to better attention during testing. The major effect of the stimulants appears to be an improvement in classroom manageability rather than academic performance. It would seem that the stimulants are not abl
Клиническое исследованиеСтатьяПоддержка правительства СШАОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Spaced repetition and active retrieval practice are learning strategies designed to improve long-term memory retention. These approaches target the forgetting curve, which describes the progressive loss of information over time unless learners actively recall and review material at spaced intervals. Modern learning platforms such as Anki and Quizlet use scheduled review and retrieval to strengthen memory consolidation and recall, and their use in undergraduate medical education has increased in recent years. This systematic review aimed to determine whether spaced repetition and active retriev
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Gender differences in mathematics-related outcomes and attitudes, such as math anxiety (MA) and math self-concept (MSC), have been extensively studied among school samples, particularly in relation to the math achievement gap. Much less attention has been paid to the math-related differences among students who have already selected an academic field, and to the role played by endorsing the stereotype that mathematics is a male domain (math gender stereotype, MGS). This study investigates how MA, MSC, and MGS endorsement relate to arithmetic performance, and whether these associations vary by g
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
College students often face high stress and mental health challenges that impact their academic performance and well-being. Time spent in green space (TSIGS) may reduce depressive symptoms, alleviate anxiety, and enhance cognitive function. However, few studies investigate how nature directly impacts these factors among undergraduates. The purpose of this study was to evaluate the associations between TSIGS and anxiety, depression, and academic achievement among undergraduates at a Southeastern US university. This study surveyed undergraduate students (n=291), about anxiety, depression, academ
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study assessed the factors influencing the academic performance of undergraduate dental students in the field of oral surgery at a public university in southern Brazil.
MATERIALS AND METHODS: It included 146 students who were regularly enrolled in an undergraduate dental program, who completed at least one oral surgery subject. The survey questionnaire encompassed various variables, including sex, age, sexual orientation, family income, ethnicity, part-time employment, use of substance (licit or illicit), and whether dentistry was their initial choice for an undergraduate cour
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Obstructive sleep apnea (OSA) is a common condition in pediatrics that requires prompt recognition and management to minimize its negative impact on their health and development. Data on the prevalence of OSA among school-age minors in Jordan is scarce. This study aims to estimate the prevalence of OSA in children and adolescents and identify factors that make them more likely to have OSA and its impact on academic achievement.
METHODS: This school-based cross-sectional study was conducted from January to March 2023. A questionnaire including information on demographic variables,
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The aim of this cross-sectional study was to investigate the relationship between physical fitness, executive function, and academic performance in children and adolescents. A total of 131 students (49% female) aged 10-15 years from a public school in Rio de Janeiro were assessed in executive functions (hearts and flowers, Corsi's block, and digit span tasks), academic performance (Portuguese, reading, math, and overall school grade), physical tests (touch test disc, agility, lower limb and upper limb explosive strength), and anthropometric measurements. Regression results showed that the comp
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Scholars have asserted and provided evidence on the developmental benefits of prosocial behaviors on later academic performance and well-being. However, research directly examining these links in US Latine early adolescents and work that explains the positive link between prosocial behaviors and academic outcomes is scarce. The present study investigated whether social skills and self-efficacy mediate the positive relations between prosocial behaviors and US Latine early adolescents' educational performance.
METHOD: Participants were 543 low-income, US Latine middle school stude
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To evaluate psychostimulant drug use among academics in the health area of a higher education institution in Minas Gerais, Brazil.
METHODS: We conducted an online cross-sectional study of 389 university students from various health-related fields. This study used a questionnaire to investigate the social and behavioral aspects associated with using psychostimulants.
RESULTS: The prevalence of psychostimulant use was 21%, primarily in men (23.07%), medicine students (19.70%), and psychology students (18.91%). Methylphenidate was the most commonly used drug (57%). Concomitant use of
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The optimal timing of surgery for pectus excavatum (PE) is controversial. A large proportion of children will not undergo surgery before puberty. However, untimely surgery may lead to a decline in the children's social adaptation and competitiveness because the children have already developed psychological and physiological impairments due to PE at an early age. The study retrospectively compared the academic performance in PE children undergoing the Nuss procedure versus nonsurgical observation.
METHODS: This retrospective real-world research study included 480 PE patients with d
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Despite the high prevalence of childhood adversity and well-documented associations with poor academic achievement and psychopathology, effective, scalable interventions remain largely unavailable. Existing interventions targeting growth mindset-the belief that personal characteristics are malleable-have been shown to improve academic achievement and symptoms of psychopathology in youth.
OBJECTIVE: The present study examines growth mindset as a potential modifiable mechanism underlying the associations of two dimensions of childhood adversity-threat and deprivation-with academic a
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
CONTEXT: The prevalence of gestational diabetes mellitus (GDM) is increasing, and intrauterine hyperglycemia is suspected to affect offspring cognitive function.
OBJECTIVE: We assessed academic performance by grade point average (GPA) in children aged 15 to 16 years at compulsory school graduation, comparing offspring exposed to GDM (O-GDM) with offspring from the background population (O-BP).
METHODS: This register-based, cohort study comprised all singletons born in Denmark between 1994 and 2001 (O-GDM: n = 4286; O-BP: n = 501 045). Standardized and internationally comparable GPAs were com
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The aim of this study was to evaluate the associations between insomnia, sleep duration and self-reported academic performance/failure in a large sample of Norwegian college and university students.
METHODS: This cross-sectional survey comprised 50,054 full-time students (69% women) aged 18-35 years (mean age 23.2, standard deviation (SD) = 3.3), with a response rate of 31%. Binary logistic regression analyses were conducted to examine the associations between the independent variables, an approximation of the insomnia disorder and sleep duration, and the dependent variables, faile
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The aim of this study was to assess the relationship between the use of neuroenhancing substances, exam anxiety and academic performance among first-year Bosnian-Herzegovinian (BH) university students.
METHODS: In a cross-sectional study, an ad hoc questionnaire was delivered to a sample of BH first-year university students. The following data were collected: socio-demographic features, consumption of neuroenchancing substances, the Westside Test Anxiety Scale (WTAS) and academic performance.
RESULTS: A total of 214 students were included. Consumption of lifestyle substances, coff
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Gambling participation and low academic performance are related during adolescence, but the causal mechanisms underlying this link are unclear. It is possible that gambling participation impairs academic performance. Alternatively, the link between gambling participation and low academic performance could be explained by common underlying risk factors such as impulsivity and socio-family adversity. It could also be explained by other current correlated problem behaviors such as substance use. The goal of the present study was to examine whether concurrent and longitudinal links between gamblin
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To evaluate whether a change in fitness is associated with academic outcomes in New York City (NYC) middle-school students using longitudinal data and to evaluate whether this relationship is modified by student household poverty.
METHODS: This was a longitudinal study of 83,111 New York City middle-school students enrolled between 2006-2007 and 2011-2012. Fitness was measured as a composite percentile based on three fitness tests and categorized based on change from the previous year. The effect of the fitness change level on academic outcomes, measured as a composite percentile bas
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Depressive problems and academic performance, social well-being, and social problems in adolescents are strongly associated. However, longitudinal and bidirectional relations between the two remain unclear, as well as the role of gender. Consequently, this study focuses on the relation between depressive problems and three types of functioning in adolescents while testing gender differences. Depressive problems and functioning of 2,230 children were measured with structured questionnaires. The measurements took place biennially over 3 waves, from late childhood into adolescence (age range = 10
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES/HYPOTHESIS: This study evaluates the effect of unilateral conductive hearing loss secondary to aural atresia on elementary school children's academic performance.
STUDY DESIGN: Case control survey and review of audiometric data.
METHODS: One hundred thirty-two surveys were mailed to families of children with aural atresia, and 48 surveys were sent to families of children with unilateral sensorineural hearing loss (SNHL) to identify rates of grade retention, use of any resource, and behavioral problems. Audiometric data of the cohort were tabulated.
RESULTS: Of the 40 atresia pati
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In Iran, admission to medical school is based solely on the results of the highly competitive, nationwide Konkoor examination. This paper examines the predictive validity of Konkoor scores, alone and in combination with high school grade point averages (hsGPAs), for the academic performance of public medical school students in Iran.
METHODS: This study followed the cohort of 2003 matriculants at public medical schools in Iran from entrance through internship. The predictor variables were Konkoor total and subsection scores and hsGPAs. The outcome variables were (1) Comprehensive B
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.