Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
43543 публикаций
Поиск: 231 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 4377 с найденным полным текстом
Journal of pediatric ophthalmology and strabismus2026eng
PURPOSE: To evaluate the effectiveness of ChatGPT-4o (OpenAI) in enhancing the readability and quality of Spanish patient educational materials (PEMs) on childhood glaucoma, and to determine whether they are written above the recommended 6th-grade reading level (per American Medical Association recommendation).
METHODS: This cross-sectional comparative study analyzed 10 original Spanish-language PEMs on "glaucoma infantil." Each was inputted into ChatGPT-4o using a Spanish-language prompt requesting improved readability to a score of 70 or greater on the INFLESZ scale (adaptation of the Flesc
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE/BACKGROUND: The DeBakey Cardiovascular (CV) Education YouTube channel was established to provide free, high-quality CV education to a global audience of health care professionals and trainees. As digital learning increasingly supplements traditional surgical training, video-based platforms offer scalable, accessible solutions to overcome geographic, financial, and learning disparities in medical education.
METHODS: We conducted a descriptive evaluation of the DeBakey CV Education channel from October 2015 to July 2025 using YouTube analytics platform metrics and playlist-level data
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The increasing complexity of classroom environments necessitates nigh-on-sophisticated methods for the detection and analysis of student behavior, especially in Japanese language education, where engagement and attention are crucial for effective learning. This study presents a new model to integrate the AlexNet deep Neural Network combined with an Extreme Learning Machine (ELM) for enhanced feature extraction and classification accuracy in the detection of student behavior under wireless network settings. Up until now, optimizer parameters of the ELM need to be adjusted to enhance the converg
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Over the past few decades, the prevalence of diabetes in pregnancy has increased significantly necessitating innovative methods to optimize care for patients. Group prenatal care has emerged as a promising model in response to rising health care costs and declining patient satisfaction with traditional care approaches. Although traditionally used for low-risk patients, group prenatal care has expanded to pregnant patients with diabetes. The role of technology for diabetes in pregnancy has also expanded to include continuous glucose monitors, electronic data repositories, and remote glycemic mo
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Large, distributed medical schools face significant challenges in delivering consistent, high quality pharmacology instruction. Prior to 2016, the Indiana University School of Medicine (IUSM) delivered pharmacology as a traditional, standalone course at each of its nine campuses, resulting in variability in instructional approaches, assessments, and student experience. A major curriculum redesign provided the opportunity to re-envision pharmacology education within an integrated, organ system-based model. Pharmacology content is now intentionally embedded across seven organ system-based pre-cl
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Academic engagement has emerged as a central construct in higher education research, increasingly positioned as an integrative indicator of educational quality and long-term student outcomes. Despite exponential growth in engagement-related publications, the field remains theoretically fragmented, with models focusing on isolated components rather than the functional interrelations among motivational, regulatory, psychophysiological, and contextual factors. This article presents a comprehensive theoretical analysis and proposes a functional integrative model of academic engagement. Through sys
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: Large Language Models (LLMs) are being rapidly deployed in higher education, yet institutions lack integrated, theoretically grounded frameworks to guide responsible adoption. While meta-analytic evidence reports large positive effects on academic performance (g = 0.867; Wang and Fan 2025), emerging research reveals a "cognitive paradox": performance gains may coincide with diminished metacognitive accuracy and self-regulation-a gap no existing framework comprehensively addresses across adaptation design, data governance, pedagogical targeting, and learner agency simultaneously.
M
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study aimed to evaluate the application value and feasibility of a precise eye health education model in the prevention and control of myopia in adolescents.
METHODS: Adolescent students were assigned to either an experimental group or a control group, with both groups comprising one class from each of the seventh, eighth, and ninth grades across three schools. The experimental group received interventions based on the precision eye health education model, whereas the control group underwent a conventional health education program. One month after the intervention, assessments
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Addressing the mental wellbeing of higher education students is urgent, given rising distress rates and significant help-seeking gaps. Students face various life challenges ranging from academic pressure and career concerns to global issues like climate change, all of which may negatively impact their mental wellbeing. While appropriate self-care can mitigate these challenges, understanding the strategies students use independently is key to developing accessible support. This article analyses contemporary triggers for mental distress and the corresponding self-care strategies adopted by stude
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The evaluation of medical education apps is paramount for ensuring their effective implementation, particularly in the post-COVID-19 landscape. The study aims to evaluate medical education mobile apps using two current and validated evaluation tools. It also explores how effectively these tools measure the mobile app's impact on the medical education outcomes. Following the screening of 409 records using the PRISMA method, 30 mobile apps in the field of medical education were evaluated employing the MARS (Mobile Application Rating Scale) and MARuL (Mobile App Rubric for Learning) assessment to
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Integrated vocational education is increasingly essential for addressing maternal health disparities in under-resourced regions of China. Persistent workforce shortages and fragmented training models have contributed to inconsistent care delivery, particularly in Western provinces. This study evaluated an integrated model that combines simulation-based learning, structured supervision, and early clinical immersion to enhance training effectiveness. A convergent parallel mixed-methods design assessed the model's impact on patient satisfaction, student interaction, and perceived maternal complic
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: This study evaluates the effectiveness of three widely used large language models (LLMs)-ChatGPT-4, Copilot, and Gemini-in providing accurate, reliable, and understandable answers to frequently asked questions about pediatric dysphagia.
METHODS: Twenty-five questions, selected based on Google Trends data, were presented to ChatGPT-4, Copilot, and Gemini, and the responses were evaluated using a 5-point Likert scale for accuracy, the Ensuring Quality Information for Patients (EQIP) and DISCERN scales for information quality and reliability, and the Flesch-Kincaid Grade Level (FKGL)
СтатьяСравнительное исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Minimally invasive surgery (MIS) is the standard approach for early-stage lung cancer, offering benefits such as reduced recovery time, shorter hospital stays, and minimized postoperative pain. However, these techniques require advanced motor skills and a deep understanding of thoracic anatomy. Recent technological advancements, specialized surgical instruments, and energy devices, have further improved MIS capabilities. Despite these advancements, the steep learning curve of video-assisted thoracic surgery (VATS) and robotic-assisted thoracic surgery (RATS) highlights the need for structured
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
RATIONALE: Psycho-education application is effective in reducing the risk of postpartum depression (PPD) and increasing the level of social support. The quality of care increases with the implementation of Watson's Theory of Human Caring Model (WTHCM)-based care programs to reduce the risk of PPD.
AIMS: This study aimed to evaluate the impact of a psycho-educational intervention based on the Watson model on pregnant women in preventing PPD. Additionally, the effect of the psycho-educational intervention on women's perceptions of social support in relation to PPD was evaluated.
METHODS: A ran
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Novel adulterants and synthetic substances are rapidly infiltrating the US drug supply causing new clinical harms. There is an urgent need for responsive education and training to address these evolving harms and mitigate new risks. Since 2020, xylazine, a veterinary tranquilizer, has become increasingly common in the illicit opioid supply, especially alongside fentanyl. Training and technical assistance (TTA) programs employing an adaptive model can quickly disseminate emerging information and provide the tools to respond effectively. We describe our TTA program's experience developing and de
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To analyze academic production about nursing models and theories in intercultural contexts applied to the field of education.
METHODS: State-of-the-art study, which examined 50 articles from research.
RESULTS: Application of the cultural competence model was found as a trend at disciplinary level, and in at interdisciplinary level, critical pedagogy was used. Regarding the curriculum, it is observed that cultural competency is a subject that is taught, but it is not treated in transversal manner. The principal didactics was cultural immersion, which permits acquiring skills and ap
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The advance in imaging techniques is useful for 3D models and printing leading to a real revolution in many surgical specialties, in particular, neurosurgery.
METHODS: We report on a clinical study on the use of 3D printed models to perform cranioplasty in patients with craniosynostosis. The participants were recruited from various medical institutions and were divided into two groups: Group A (n = 5) received traditional surgical education (including cadaveric specimens) but without using 3D printed models, while Group B (n = 5) received training using 3D printed models.
RESULTS
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Entrustable Professional Activities (EPAs) are units of activity that early-stage professionals perform in the workplace that necessitate simultaneous integration of multiple competencies. EPA #6 requires students to perform a common surgical procedure on a stable patient, including pre-operative and post-operative management. Castration is one of the most common surgeries performed by equine primary care practitioners and is considered an "entry-level competency" for veterinary graduates entering equine private practice, however, to our knowledge there are no equine castration models availabl
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Microsurgical transplantation of vascularized lymph nodes (VLNT) or lymphatic vessels (VLVT) alongside derivative lymphaticovenous procedures are promising approaches for treatment of lymphedema. However, clinically relevant training models for mastering these techniques are still lacking. Here we describe a new training model in human cadaver and validate its use as training tool for microsurgical lymphatic reconstruction.
METHODS: 10 surgeons with previous exposure to microsurgery were trained in a controlled environment. Lymphatic vessel mapping and dissection in 4 relevant bod
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.