This paper addresses optimal intervention intensity in stuttering with reference to the Lidcombe Program of early stuttering intervention. This is an operant program in which the parent provides the actual treatment, for proscribed periods each day, in the child's everyday environment. The parent learns how to do this during weekly visits with the child to the speech-language pathologist. This program was chosen because it is supported by considerable research evidence. This evidence includes randomized controlled trials and file audits. Individual children vary in the time taken to reach the
СтатьяКомментарийПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Empirical evidence exists for many of the different interventions in speech-language pathology. However, relatively little is known about the optimal intensity of those interventions. In order for speech-language pathology services to be both effective and efficient speech-language pathologists need to know how to faithfully administer ideal doses of the active ingredients of interventions, in what forms, how often and for how long. This is the lead paper to a scientific forum on this fundamental yet under-studied issue of clinical practice. Borrowing from the work of Warren, Fey, and Yoder, t
Introductory Journal ArticleПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Although Warren, Fey and Yoder (2007) have described the key components of "dosage", one needs to go beyond description if one is to understand "optimal" dosage, specifically one needs to relate the characteristics of the intervention to the size of the intervention effect. This study examines the association between dose, intensity, and effect size in 20 randomized controlled studies taken from a few systematic reviews focusing on interventions aiming to ameliorate vocabulary, phonology, and syntax. Reporting of dosage characteristics is an important issue. Our analysis shows that "teaching e
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАКомментарийПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The first part of this response to Baker (2012) examines studies that have attempted to determine the optimum treatment intensity of reading interventions associated with a Response to Intervention (RTI) model of service delivery. In general, the findings indicated that differences in broad measures of intensity (duration and scheduling) did not result in differences in reading outcomes. These non-significant findings and Baker's excellent discussion of all of the factors that impact treatment outcomes led me to question how useful pharmacological dosage concepts are for educators and speech-l
СтатьяКомментарийПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This commentary suggests that the most commonly studied aspect intensity (dose frequency) on overall rate of response to treatment may often be weak or conditional. To improve statistical power of tests of weak effects additive statistical models have typically been used. However, multiplicative models may be a more productive route to understanding dose frequency effects on children's speech and language development. To illustrate, recent findings are presented that dose frequency effects on vocabulary development varied by two child characteristics. Finally, it is suggested that spacing of t
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаКомментарийПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Baker (2012) has addressed the critical issue of optimizing intervention intensity in the field of speech-language pathology. While this provides a useful framework from which to examine treatment intensities across a variety of approaches, it does little to inform how certain factors (e.g., feedback frequency, practice schedules) might be manipulated to optimize learning in ways that are effective and efficient. Evidence from the speech and non-speech motor learning literature suggests that the optimal intensities for utilizing practice and feedback are dependent on interactive factors such a
СтатьяКомментарийПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Despite a number of studies that have demonstrated positive outcomes for inducing clinical change in children with speech sound disorders (SSD), there is a need to address the question of whether resources are being applied in an optimal manner. As a consequence, there has been a call to look within interventions to examine parameters that may contribute to intervention outcomes; specifically the intensity of intervention (dose, frequency, duration, and cumulative intervention intensity). In this paper, empirical evidence from three intervention studies using multiple oppositions primarily, an
СтатьяКомментарийПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Studies of aphasia treatment have shown that intensive speech-language therapy is associated with significant improvements. However, there is no standard definition of intensity and the simplistic notion that "more is better" is not necessarily supported by the research. First, current evidence regarding intensity and aphasia treatment was briefly summarized. Second, studies that directly compare conditions of higher- and lower-intensity treatment for aphasia were reviewed with regard to the inclusion of parameters that contribute to a definition of intensity. In addition to five parameters pr
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаКомментарийПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This manuscript reviews the current state of research on treatment efficacy for swallowing disorders in relation to the use of large-scale randomized multi institutional trials. Dose response trials, i.e., how much treatment is needed to achieve the desired result, are not yet available in dysphagia. The financial and medical pressures on clinicians responsible for diagnosing and treating the dysphagic patient are noted as they often impact the timing of patient care in dysphagia. The process of integration of treatment techniques into the diagnostic study (Modified Barium Swallow, videofluoro
СтатьяКомментарийПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Much evidence supports the efficacy of different treatment approaches for speech sound disorders (SSD) in children. Minimal research in the field has been conducted using treatment intensity as a research variable. This study examined the current practice of speech-language pathologists (SLPs) in Hong Kong regarding the treatment intensity prescribed to children with SSD and potential factors that were associated with the intensity. Participants were 102 SLPs working in different settings in Hong Kong who completed an online questionnaire. SLPs who had a heavier caseload offered significantly
СтатьяКомментарийПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To describe speech-language pathology in patients with Sjögren-Larsson syndrome (SLS) in relation to their cognitive and motor impairment.
DESIGN: Observational case series.
METHODS: Cognitive functioning was assessed in 16 patients with SLS (nine males; seven females) using different neuropsychological tests. Speech-language pathology was studied focusing on dysarthria, oral motor functioning, speech intelligibility and language development. Potential correlations between speech-language pathology and other neurological symptoms (e.g. spasticity) were studied.
RESULTS: The media
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: There is limited empirical data describing components of pediatric speech-language therapy sessions across the range of practice areas. In many cases, intervention sessions function as a "black box" with internal workings insufficiently documented or understood. This systematic search and review investigates how pediatric speech-language pathology intervention sessions are described and measured.
METHOD: A systematic search and review were conducted based on the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses guidelines. Five databases were searched for peer-rev
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: The purposes of this study were to (a) examine children's access to services for their speech and language disorders during their lifetimes; (b) identify any child, disorder, and family characteristics associated with access to services; and (c) describe the speech and language service providers among children who received care.
STUDY DESIGN: Data from the 2012 National Health Interview Survey were used for this retrospective cohort study. Our sample included 491 children (ages 3;0-17;11 [years;months]) with speech disorders and 333 children with language disorders. We measured th
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
One of the recent developments in the education of speech-language pathology is to include literacy disorders and learning disabilities as key training components in the training curriculum. Disorders in reading and writing are interwoven with disorders in speaking and listening, which should be managed holistically, particularly in children and adolescents. With extensive training in clinical linguistics, language disorders, and other theoretical knowledge and clinical skills, speech-language pathologists (SLPs) are the best equipped and most competent professionals to screen, identify, diagn
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Aphasia, a common consequence of stroke, which affects both communication and social functioning, and in turn, quality of life, is on the rise due to increases in stroke prevalence and survival rate. The rehabilitation of post-stroke aphasia primarily falls within the purview of speech-language pathology and research supports the effectiveness of such services. However, provision of aphasia rehabilitation services in sub-Saharan Africa is associated with challenges.
AIMS: This study aimed to examine rehabilitation services for individuals with post-stroke aphasia in Ghana by explo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To discuss whether early intervention can stop stuttering development. To inform junior clinicians and students of speech-language pathology about contemporary views on this issue.
METHOD: The issue was discussed by two university researchers and two speech-language pathologists who provide public clinical services. Written conversational turns in an exchange were limited to 100 words each. When that written dialogue was concluded, each participant provided 200 words of final reflection about the issue.
RESULT: Most differences that emerged centred on the clinical evidence base for
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
Письмо в редакциюПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
Сравнительное исследованиеСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования