Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
31160 публикаций
Поиск: 319 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 6223 с найденным полным текстом
AIM: Internship programs are important components of teaching and learning that provide medical students with opportunities for real-life learning. The study aimed at evaluating the internship program for students of xxx using the CIPP model (Context, Input, Process, and Product).
MATERIALS AND METHODS: A cross-sectional descriptive analysis was performed on 305 students and 15 faculty members of xxx. Data were collected using a questionnaire based on the CIPP model that developed by researchers. The internship program was evaluated in four areas: input, context, process and product from the
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We previously reported that human muscle-derived stem cells (hMuStem cells) contribute to tissue repair after local administration into injured skeletal muscle or infarcted heart in immunodeficient rodent models. However, extrapolation of these findings to a clinical context is problematic owing to the considerable differences often seen between in vivo findings in humans versus rodents. Therefore, we investigated whether the muscle regenerative behavior of hMuStem cells is maintained in a clinically relevant transplantation context. Human MuStem cells were intramuscularly administered by high
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: People with disabilities (PWD) constitute 26 % of the U.S. population yet no nursing schools have compulsory clinical education specific to PWD. Inadequate education and negative attitudes lead to lack of preparedness for working with PWD. To meet the needs of this highly underserved population, nursing students need training and experience in the care of PWD.
OBJECTIVE: The objective of this paper is to report three themes from the qualitative evaluation of two immersive clinical experiences with PWD for undergraduate nursing students designed to evaluate competencies for working
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Health disparities experienced by lesbian, gay, bisexual, and transgender (LGBT) individuals have been partially attributed to healthcare professionals' lack of cultural competence in addressing their specific needs. This study aimed to assess the differences in competencies and preparedness among health professionals from Poland and Spain when working with LGBT patients.
METHODOLOGY: Data were collected between June and August 2024 through a cross-sectional survey involving 673 health professionals (Mage = 33.54, SD = 9.74; 61.5% female), including 273 participants from Spain a
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The aim of this study was to evaluate mental health and learning disability nursing students' perceptions of the usefulness of the objective structured clinical examination (OSCE) in assessing their administration of medicine competence. Learning disability (n = 24) and mental health (n = 46) students from a single cohort were invited to evaluate their experience of the OSCE. A 10-item survey questionnaire was used, comprising open- and closed-response questions. Twelve (50%) learning disability and 32 (69.6%) mental health nursing students participated. The OSCE was rated highly compared to o
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In China, there are two primary models for medical doctorate training. This study seeks to conduct a comparative analysis of the research outputs and clinical competence for orthopedic doctoral surgeons under these two models, aiming to provide a reference for the further optimization of training programs.
METHODS: Basic information, research output, and clinical performance data were systematically collected from orthopedic surgeons employed at the National Center for Orthopedics of a public tertiary hospital from January 2013 to December 2022. Inter-group comparisons were conduc
СтатьяСравнительное исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Trauma-related injuries remain a major global health challenge, especially in military and austere environments. Joint interprofessional clinical simulation training is a key strategy to enhance the skills and readiness of healthcare providers across North Atlantic Treaty Organization (NATO) nations. However, formal evaluations of its impact on collaboration, teamwork, satisfaction, and clinical competency are limited. This study assessed the effects of a joint casualty care simulation on the prehospital clinical competency, teamwork, and satisfaction of Canadian and American reser
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study aimed to identify factors influencing general-hospital nurses' delirium knowledge, critical-thinking disposition, and compassion competence on delirium nursing performance.
METHODS: This research included 193 nurses from three shifts at three general hospitals, each with over 500 beds, in Jeolla Province. Data were collected from January 29 to February 20, 2024. The collected data were analyzed using SPSS 25.0, descriptive statistics, independent t-test, one-way ANOVA, Pearson's correlation, and hierarchical multiple regression.
RESULTS: The factors affecting delirium-nur
Аннотация на английскомСтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Bayesian predictive probabilities of success (PPoS) use interim trial data to calculate the probability of trial success. These quantities can be used to optimise trial size or to stop for futility. In this paper, we describe a simulation-based approach to compute the PPoS for clinical trials with competing event data, for which no specific methodology is currently available. The proposed procedure hinges on modelling the joint distribution of time to event and event type by specifying Bayesian models for the cause-specific hazards of all event types. This allows the prediction of outcome data
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The COVID-19 pandemic triggered unprecedented challenges to the clinical education of healthcare students. Although alternative clinical placements were developed and introduced, it is unclear whether students successfully acquired interprofessional competencies required to be collaborative practice-ready healthcare workers. We examined interprofessional collaboration competency acquisition from adapted and alternative clinical placements that were made available to pre-qualification healthcare students during the COVID-19 pandemic. Information searches from online databases and supplementary
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Lassa fever (LF) is a zoonotic haemorrhagic disease caused by Lassa virus (LASV), which is endemic in West African countries. The multimammate rat is the main animal reservoir and its geographic range is expected to expand due to influences like climate change and land usage, and this will place larger parts of Africa at risk. We conducted preclinical development on a promising experimental vaccine that allowed its advancement into human trials.
METHODS: The LF vaccine is based on a vesicular stomatitis virus (VSV) vector in which the VSV glycoprotein (G) was replaced with the LAS
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Emergency department nurses' attitudes toward early disease deterioration affect their assessment behavior and triage ability. A negative attitude delays assessment, impacting patient prognosis. Analyzing attitude characteristics, cultivating positive attitude and enhancing triage abilities are crucial. This study aims to identify distinct profiles of attitudes toward the early recognition of clinical deterioration among emergency department (ED) nurses in China, analyze demographic and statistical factors associated with these profiles, and explore the relationship between these a
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Persistent gaps in anatomical knowledge among incoming residents have raised concerns about clinical preparedness, especially in surgical and interventional disciplines. Conventional anatomy instruction and limited cadaveric exposure and learning opportunities in medical curricula have prompted calls for innovative, clinically focused anatomical curricular integration in clinical training. This article describes the development, implementation, and impact of a tailored Year 4 Clinical Anatomy Elective in the Department of Clinical Anatomy at Mayo Clinic, designed to reinforce competency in cli
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIMS: This review synthesizes the impact of Artificial Intelligence (AI) on nursing students' clinical competency, Higher-Order Thinking Skills (HOTS) and educational outcomes to differentiate between procedural efficiency and deep cognitive retention.
BACKGROUND: Generative AI and Intelligent Tutoring Systems (ITS) offer personalized scaffolding. However, their comparative efficacy against conventional pedagogical approaches, such as face-to-face lectures and standard non-AI simulations, remains controversial, particularly regarding the potential trade-off between skill acquisition and cogni
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To create a pathway-based, vertically integrated teaching program on hematuria management that encourages competency development, and to analyze its effect in competency transfer among urology clerkship students.
METHODS: Eighty clerkship students were recruited (intervention group, n = 40; control group, n = 40) in a single-center, quasi-experimental controlled study. Data on weekly tests, case presentation score, end-of-rotation comprehensive score, and a modified OSCE were collected. Between-group comparisons were performed using Welch-corrected independent-samples t tests for c
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To evaluate the effectiveness of teaching novice learners the competency of small-bore wire-guided thoracostomy tube (SBWGTT) placement using point-of-care ultrasound (POCUS)-guided and blind, landmark-guided techniques and assess the complications associated with each technique.
DESIGN: Crossover randomized study.
SETTING: Clinical skills teaching of second-, third-, and fourth-year veterinary students.
ANIMALS: Sixteen canine cadavers of various breeds, ages, and sexes.
INTERVENTIONS: Thirty second, third and fourth-year DVM students were enrolled. Online and in-person trainin
СтатьяРандомизированное исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Radiographic diagnostic competences are a primary focus of dental education. This study assessed two feedback methods to enhance learning outcomes and explored the feasibility of artificial intelligence (AI) to support education.
MATERIALS AND METHODS: Fourth-year dental students had access to 16 virtual radiological example cases for 8 weeks. They were randomly assigned to either elaborated feedback (eF) or knowledge of results feedback (KOR) based on expert consensus. Students´ diagnostic competences were tested on bitewing/periapical radiographs for detection of caries, apica
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: Clinical reasoning for acute dyspnoea: Comparison of final-year medical students from discipline- and competency-based undergraduate programmes.
BACKGROUND: The global shift to competency-based medical education aims to improve the performance of its trainees, including in the key competency domain of clinical reasoning. However, research on whether such education actually improves clinical reasoning is sparse. The purpose of this study is to compare assessed clinical reasoning performance in digitally presented cases of acute dyspnoea between final-year medical students from a tr
Сравнительное исследованиеСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Clinicians are essential to transforming community health; however, traditional medical training does not provide needed multilevel, sequential, and equity-based leadership skills. The Robert Wood Johnson Foundation (RWJF) Clinical Scholars (CS) program was designed to fill this gap through interdisciplinary and applied competency training alongside an intensive community-based project. However, how clinicians operationalize and implement these competencies temporally and in their own terms has yet to be documented.
PATIENTS AND METHODS: We conducted a qualitative, retrospective dedu
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The assessment of pharmacy students' readiness to begin the education of an advanced pharmacy practice experience (APPE) in clinical pharmacy settings continues to gain increasing attention. This study aimed to develop an objective structured clinical examination (OSCE) in the core domains acquired through an introductory pharmacy practice experience (IPPE), for evaluating its appropriateness as a tool of assessing clinical pharmacist competency for APPEs in Korean pharmacy students throughout a pilot study.
METHODS: OSCE's core competency domains and case scenarios were developed
ОбзорСтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.