Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
5749 публикаций
Поиск: 729 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 2359 с найденным полным текстом
INTRODUCTION: Thailand's pharmacy profession is undergoing rapid transformation driven by demographic, technological, and health-system changes. Updating national competency standards requires an understanding of regional and cross-professional benchmarks.
OBJECTIVE: To compare Thailand's pharmacy competency framework with those of ASEAN countries and other major health professions including medicine, dentistry, and nursing and to identify similarities, gaps, and strategic directions.
METHODS: A structured desk review of regional and international competency frameworks was conducted. Documen
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To describe a video-based teaching and assessment curriculum for general surgery residents focused on laparoscopic and robotic cases, integrating preoperative preparation, operative review, and postoperative reflection.
DESIGN: This is a description of an ongoing, weekly 1-hour educational conference for surgical trainees focused on entrustable professional activities and operative video review.
SETTING: Eastern Colorado Healthcare System Rocky Mountain Regional Veterans Affairs Hospital, a large 1a tertiary facility teaching hospital in Aurora, CO.
PARTICIPANTS: Surgical residen
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To create a breastfeeding educational module based on a core competency framework with evidence-based guidelines and evaluate the effect on the breastfeeding attitudes of nursing students.
BACKGROUND: Optimal human milk feeding benefits lactating parents and their infants significantly. The education and support provided by health care workers are known to contribute to infant feeding practices.
METHODS: An evidenced-based breastfeeding module was implemented to educate nursing students about breastfeeding in 2 university settings. A quantitative quasi-experimental design using a pr
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Postgraduate medical education programs would benefit from a robust process for training and assessment of competence in resuscitation early in residency.
OBJECTIVE: To describe and evaluate the Nightmares Course, a novel, competency-based, transitional curriculum and assessment program in resuscitation medicine at Queen's University in Kingston, Ontario, Canada.
METHODS: First-year residents participated in the longitudinal Nightmares Course at Queen's University during the 2015-2016 academic year. An expert working group developed the entrustable professional activity and curri
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Competency-based medical education (CBME) relies on criterion-referenced assessments to track residents' progression toward independent practice. The Accreditation Council for Graduate Medical Education (ACGME) Milestones serve as a structured framework to evaluate trainee performance, yet concerns have been raised about potential demographic differences in Milestone ratings. This study examined gender and race differences in Milestone ratings among anesthesiology residents.
METHODS: We conducted a retrospective cohort study of 4997 residents from 141 anesthesiology programs gradu
СтатьяСравнительное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The preprofessional pharmacy curriculum provides the foundation for the professional curriculum. Basic requirements are noted in the ACPE Standards and Guidelines, but there is considerable variation in the preprofessional curriculum requirements for entry into doctor of pharmacy programs in the United States. Changes in higher education, pharmacy practice, and health care continue to drive the need to evaluate the preprofessional curriculum. The objectives of this white paper were to create model preprofessional curricula that would enable students to be successful during and after entry into
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Sexual and gender minority (SGM) populations experience significant health disparities worldwide, many of which are exacerbated by barriers encountered within healthcare systems. This scoping review aims to map the existing literature on integrating SGM health into medical education, identify barriers to implementation, and examine the impact of educational interventions on learner outcomes. Scoping review was conducted in accordance with the PRISMA-ScR guidelines. PubMed, Scopus, and Google Scholar were searched for studies published between January 2010 and December 2024 using terms related
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study evaluated the effects of a hybrid simulation program using the metaverse and standardized patients to enhance delirium nursing competency among intensive care unit (ICU) nurses. Outcomes included delirium nursing knowledge, attitudes, and performance confidence.
METHODS: A quasi-experimental study with cluster allocation was conducted among 52 ICU nurses, including 28 in the experimental group and 24 in the control group. Data were collected from July 8 to August 28, 2024. The experimental group participated in a hybrid delirium nursing competency simulation program compri
СтатьяКонтролируемое клиническое исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: This systematic review aimed to evaluate the overall effectiveness of extended reality technologies as a unified educational approach in supporting the development of clinical competency in nursing education.
DESIGN: A systematic review and meta-analysis.
METHODS: This review focused exclusively on randomized controlled trials to ensure methodological consistency and a high level of evidence. Articles were retrieved from seven major databases: PubMed, Cochrane Library, OVID, Scopus, Web of Science, CINAHL, and ScienceDirect. Searches were conducted using keywords related to extended rea
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Obstetrics and Gynecology residents describe vaginal surgery as challenging to practice during training. Although competency at this skillset can be achieved through procedural repetition in the operating room, residents compete for case volume with other learners, such as fellows or recent graduates perfecting their skills, and may not achieve competency by the time of graduation. Here, we provide a step-by-step evidence-based model for implementation of a vaginal surgery curriculum into residency education at a junior level and share our 3-year practical experience with required cost, materi
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The absence of a structured framework for sexual health education in undergraduate medical training contributes to fragmented teaching and insufficient preparation of future physicians.
AIM: To translate, cross-culturally adapt and implement the Longitudinal Sexual Health Curricular Objectives for Undergraduate Medical Education instrument for the Brazilian Portuguese context.
METHODS: This descriptive, cross-sectional methodological study followed established international guidelines for translation and cross-cultural adaptation (Beaton methodology). The process included forward
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The rigorous demands of colon and rectal surgery necessitate comprehensive assessment and continuous professional development. Historically, surgical training relied solely on time-based progression including a non-specific but holistic declaration of competency by program directors, but a global shift toward competency-based medical education (CBME) now prioritizes skill acquisition. For residents, current assessment integrates ACGME milestones, detailed ACGME case logs, and the CARSITE examination, moving beyond traditional subjective evaluations. Although initial board certification retains
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Entrustable professional activities (EPAs) are a framework for competency-based assessment that focus on observable units of clinical work and are increasingly used in general surgery training. This narrative review compares EPA implementation across five national systems and examines validity evidence, administrative burden, and digital infrastructure. The databases PubMed, Embase, Scopus, Web of Science, and ScienceDirect were searched using terms related to EPAs and general surgery training. Two reviewers independently screened records, with disagreements resolved by consensus, and framewor
СтатьяОбзорСравнительное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In Brazil, intensive care nurses are primarily trained through lato sensu postgraduate programmes, which are mostly theoretical and vary widely in duration, workload, modality and area of subspecialization. These factors raise concerns about the quality of education and development of crucial professional competencies. Although competencies required for intensive care nurses have been defined, they are often broad, extensive and difficult to integrate into training programmes. Entrustable professional activities (EPAs) were introduced to implement competency-based education in clin
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Research on how entrustment decisions are made identifies 5 influential factors (supervisor, trainee, supervisor-trainee relationship, context, task). However, this literature primarily represents the perspective of supervisors in graduate medical education and is conducted outside of an assessment framework where entrustment decisions have consequences for trainees and for patients. To complement the literature, the authors explored how medical students in a pilot program that used an entrustable professional activity (EPA) assessment framework perceived factors influencing entrustme
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Endotracheal intubation is commonly performed outside the operating room (OR). Although respiratory therapists (RTs) performing endotracheal intubation is a well-established practice, the optimum way for RTs to be trained and maintain their skills is unspecified. The purpose of this study was to describe training methods and skills maintenance methods and to identify barriers that prevent RTs from intubating in some institutions.
METHODS: A survey instrument was developed by the author. The survey was posted on the AARConnect online social media platform management section in Marc
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Clinical trials are central to the advancement of evidence-based medicine. Despite the development of the Clinician Investigator Competencies, which are integrated in the CanMEDS Framework and the Royal College-accredited Clinician Investigator Program (CIP), clinical trials-specific education and training for clinician-scientists remains fragmented and inconsistently delivered and available across Canadian institutions. To address this gap, the Canadian Consortium of Clinical Trial Training Platform (CANTRAIN) has developed a national, competency-based program for clinical fellows. This appro
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The recent focus on competency-based medical education has heralded a true change in U.S. medical education. Accelerating the transition from medical school to residency may reduce student debt, encourage competency-based educational advancement, and produce residency graduates better prepared for the independent and unsupervised practice of medicine. With some purposeful design considerations, innovative time-variable programs or fixed-time accelerated tracks can be implemented within current regulatory parameters and without major alteration of existing institutional regulatory guidelines, s
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: School-based vision screening programs identify children with ocular abnormalities and refer them to eye care professionals, allowing access to better vision and improved learning potential. While non-health care professionals often conduct these screenings, effective training methods are not well defined. This study describes a standardized, competency-based training program to prepare non-health care personnel to perform reliable vision screenings for children.
DESIGN: Competency-based and experiential learning.
PARTICIPANTS: 170 students from McMaster University.
METHODS: Trai
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Physicians-in-training often perform bedside thoracenteses in academic medical centers, and complications are more common among less experienced clinicians. Simulation-based mastery learning (SBML) is one potential solution to this problem. This study evaluated the effects of a randomized trial of thoracentesis SBML on patient complications: iatrogenic pneumothorax (IP), hemothorax, and reexpansion pulmonary edema (REPE).
METHOD: The authors randomized internal medicine residents to undergo thoracentesis SBML at a tertiary care academic center from December 2012 to May 2016. They sub
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.