Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
31194 публикаций
Поиск: 445 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 6223 с найденным полным текстом
Clinical microbiology and infection : the official publication of the European Society of Clinical Microbiology and Infectious Diseases2025eng
OBJECTIVES: This study aimed to identify and develop a standard set of competencies needed for members of an antimicrobial stewardship (AMS) team.
METHODS: A panel of experts in AMS utilized a survey based on a modified Delphi technique to establish consensus on AMS competencies.
RESULTS: The authors identified 88 competencies covering 15 domains with strong agreement by 58 international experts. The identified domains were: the objectives of AMS; management of infection; microbiology diagnostics; pharmacology of antimicrobial agents; general principles of antibiotic use; the structure and t
СтатьяConsensus StatementПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
One Health education increasingly requires competencies that conventional veterinary doctoral training does not systematically cultivate, including science communication with non-scientific audiences, transdisciplinary collaboration, and the ability to translate specialized research into societal and educational contexts. This community case study examines how five veterinary PhD students at the University of Veterinary Medicine Vienna experienced the One Health Teaching Clinic (OHTC), a 13-week interprofessional interprofessional teacher education course in which they collaborated with pre-se
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: We have assessed HIV-1 disease progression among HIV-1-positive mothers in relation to duration of any or exclusive breast feeding in the context of ANRS 12174 trial.
METHODS: The analysis was completed on 203, 212, 272 and 529 HIV-1-positive and lactating mothers with CD4 count >350 cells/µL from Burkina Faso, South Africa, Uganda and Zambia, respectively. The trial compared lamivudine and lopinavir/ritonavir as a peri-exposure prophylaxis during a 50-week follow-up time. A multiple logistic regression model was run with the mothers' weight, CD4 count and HIV-1 viral load as separ
Клиническое исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
RATIONALE, AIMS, AND OBJECTIVES: Clinical reasoning (CR) is fundamental to medical practice, serving to distinguish justified belief from mere opinion, achieve accurate diagnoses, and optimize treatment. However, significant uncertainty persists regarding its definition, scope, and method. This conceptual imprecision and the inherent opacity of CR-when framed merely as tacit knowledge-have profound theoretical and practical consequences, including the occurrence of medical errors and the loss of patient trust. This study aims to map how CR is defined and conceptually framed in the medical and
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: There are no well-recognized guidelines for antiemesis during concurrent chemoradiotherapy (CCRT) for cervical cancer (CC) and nasopharyngeal cancer (NPC) until now. The study was designed to assess the efficacy and safety of fosaprepitant combined with tropisetron and dexamethasone in preventing nausea and vomiting during 5 weeks of fractionated radiotherapy and concomitant weekly low-dose cisplatin chemotherapy in patients with CC or NPC.
METHODS: Patients with CC or NPC were scheduled to receive fractionated radiotherapy and weekly cisplatin (25-40 mg/m2) chemotherapy for at least
Рандомизированное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Medical education has been marked in the last decades by the introduction of Competence-Based Medical Education (CBME). Despite its clear objectives, CBME has faced significant challenges and Entrustable Professional Activities (EPAs) have been conceptualised as an answer to some of those challenges.
AIMS/PURPOSES: This systematic review aimed primarily to summarise the evidence published on the strategies used for the development, implementation, and assessment of EPAs and their results. Secondarily this review also aimed to characterise the body of evidence produced on EPAs, ass
СтатьяСистематический обзорОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This Foreword introduces the Advancing Competency-Based Health Professions Education (CBHPE) collection of papers. These articles seek to synthesizing practical guidance for CBHPE implementation at a time when CBHPE is rapidly expanding across the globe. Together, the papers in this series highlight that meaningful CBHPE implementation requires attention to adaptive change, fidelity to core components, relational work among learners and supervisors, responsiveness to local context, and systematic study of implementation processes and outcomes.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The educational alliance describes a framework for the trusting relationship between trainee and supervisor as they engage in meaningful, effective feedback. This framework emphasizes interpersonal relationships, shared goals, and agreement on actionable steps to achieve these goals. In this theory-informed conceptual analysis, the authors propose that the educational alliance logically extends to support and enhance competency-based medical education and health professions education, collectively known as competency-based health professions education (CBHPE). Authors describe how key features
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Entrustable professional activities (EPAs) have been used in undergraduate and graduate medical education and in other health professions for a long time. They are regarded as a suitable way for bridging the gap between competency-based education and actual work tasks in the workplace. In nursing education, EPA development started later, and it is unclear which EPAs have been developed and implemented yet. This scoping review aims to identify which EPAs have been developed in nursing education, which of these have even been implemented and what the empirical evidence supports any e
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Medical errors due to improper training contribute to unnecessary patient morbidity and mortality. Unfortunately, studies show a wide variability in the clinical skills of practicing physicians. This skill variability is likely due to the way physicians are trained through vicarious methods. Simulation-based mastery learning (SBML) is a best practice for training physicians that eliminates skill variability and ensures competency to an exceptionally high level. Additionally, SBML training has been linked to improved patient outcomes. Yet, few training programs are using SBML in endoscopy train
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Standardized end-of-clerkship examinations typically occur on the last day of the clerkship. However, recent trends toward time-varying competency-based medical education have offered students more test scheduling flexibility, creating an opportunity to study the impact of student-selected examination timing.
METHOD: Starting with the graduating class of 2018, students took the required standardized end-of-core clerkship examinations at any available time they chose during their clinical years. Before this change, these examinations were administered to all students on the last day o
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: User experience plays a crucial role in the interaction with virtual reality systems, especially in rehabilitation games for patients with brain injuries, who often face cognitive and motor challenges. User experience influences factors such as acceptance, engagement, and, importantly, the effectiveness of the intervention, all of which are key to achieving optimal recovery outcomes. While previous studies have examined the experiences of neurological populations, they have often focused on a single construct and used instruments that include irrelevant or confounding items. The obj
СтатьяНаблюдательное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Community oral health practice increasingly requires dental hygienists to perform prevention-oriented, population-based, and interprofessional roles beyond traditional chairside clinical care. However, existing competency frameworks primarily emphasize clinical practice or general professional competencies, and an integrated competency framework specifically designed for community oral health practice remains unavailable. This study aimed to identify core competencies for community oral health practice among dental hygienists through a scoping review.
METHODS: A scoping review was
СтатьяScoping ReviewСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Pharmacy education stands on unstable ground; overloaded curricula, eroding professional identity, and widening gaps between training and practice signal a system under pressure. Though other health professions are moving toward coordinated, competency-based transformation, pharmacy education risks falling behind. Drawing on recent stakeholder-informed studies and international precedents in medical and veterinary education, this commentary proposes Competency-Based Pharmacy Education (CBPE) not as reform but as essential infrastructure, a levee that must be constructed before pharmacy educati
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To identify the core competencies of social workers in palliative care.
METHOD: A systematic review of 19 high-quality studies published in English and Chinese up to February 2025 was conducted.
RESULTS: The study identified five core competencies-Ethics, Coordination, Assessment, Resource Allocation, and Education-establishing the core competencies of social workers. They serve as interdisciplinary coordinators, communication facilitators, and educators, addressing psychosocial, emotional, and environmental challenges while navigating systemic resource constraints. The framework em
Систематический обзорСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This paper develops the recognition paradox in nursing practice: expertise can increase the capacity to manage clinically complex situations while rendering the relational work through which they are managed less available for reflective recognition. Nursing complexity is commonly identified through visible proxies-workload, acuity, care intensity, number or difficulty of interventions. Clancy (2024) has shown how attempts to represent complex practice frequently reduce it to discrete components. Building on that critique, the paper identifies a distinct site of selectivity: complexity may bec
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Soft, non-technical competencies are important in perfusion practice but are often inconsistently taught. Key domains include communication, teamwork, leadership, adaptability, emotional intelligence, conflict management, professionalism, and cultural awareness. Suggested methods are interprofessional simulation, structured debriefing with feedback, short courses on communication and conflict resolution, mentored rotations with behavioral checklists, and recognition of progress through competency milestones and continuing professional development. Clear learning objectives and simple, validate
Письмо в редакциюПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Hair loss is devastating to the patient, but the diagnosis and treatment of alopecia are also difficult for primary care providers and even dermatologists. Given recent advances in the field, there has never been a more pressing time to reevaluate and improve upon the significant clinical skills needed to accurately diagnose and treat our patients with hair loss. This CME activity on alopecia is designed to (1) educate dermatologists in a simple, succinct fashion on the identification of, and the distinction between, the diverse types of hair loss and (2) discuss how to manage them.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Thoracentesis is performed to both diagnose and/or treat pleural effusion, and several important complications of thoracentesis are occasionally observed. To assess precise thoracentesis procedures, we evaluated the position of the needle tip during thoracentesis by using a thoracentesis unit, comparing experienced and inexperienced groups.
METHODS: Twenty eight physicians (19 board-certified pulmonologists as an experienced group and the remaining 9 as an inexperienced group) participated at Fukujuji Hospital in January 2021. All participants performed 2 punctures with a handma
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.