Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
9092 публикаций
Поиск: 347 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 1736 с найденным полным текстом
This study aims to investigate the effects of early speech and language cognitive training on the nursing outcomes of children with language impairments and their impact on developmental quotient. From October 2018 to October 2023, the data of 80 children with language impairments treated at our hospital were selected. They were divided into an observation group (n = 40) and a control group (n = 40) based on the treatment plan. The control group received routine rehabilitation training, while the observation group received early cognitive language rehabilitation training. The treatment efficac
СтатьяНаблюдательное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The paper is concerned with a study into the characteristic features of language pathology in children with early infantile autism of the process genesis. 68 patients with early infantile autism were entered into the study. The language as the earliest function of the central nervous system may suffer first of all. Language disorders of varying pathogenetic levels consequent on retarded development, catatonic disorders, mental regression, and pathology of the associative process have been revealed. Measures aimed at language pathology rehabilitation have been elaborated.
Аннотация на английскомСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Marcus is a handsome, sweet, 7½-year-old boy with a significant history of delayed development, specifically in speech and language skills, as well as difficulties with social interactions that have led other specialists to be concerned about a diagnosis of an autism spectrum disorder.He has been seen in our primary care practice since birth. He was born full-term after vaginal delivery weighing 6 pounds, 6 ounces. There were no pregnancy or delivery complications noted. Genetic testing revealed normal chromosomes, fragile X, and microarray testing. Marcus was a picky eater and good sleeper an
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This longitudinal study compared morphosyntactic and lexical skills in Persian-speaking children aged 5;0-6;0 with a history of late-talking (LT, n=28) and typically developing peers (TD, n=26). Participants, initially assessed at 30 months (31 LT, 32 TD), were matched for age and socioeconomic status. Language skills were evaluated using the Test of Language Development (TOLD), mean length of utterance in morphemes (MLUm), Persian developmental sentence scoring (PDSS), a2 (Maas), number of total words (NTW), and number of different words (NDW). Results showed that 10 LT children improved (cla
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Extent evidence has shown that morphosyntax is one of the most challenging linguistic areas for children with atypical early language experiences. Over the last couple of years, comparisons between deaf children with CIs and children with DLD have gained interest - as cases of atypical early language experiences, including, but not restricted to, delayed onset of exposure to language input and language-processing difficulties. Evidence suggests that the morphosyntactic difficulties experienced by deaf children with CIs and children with DLD are very similar in nature. However, the few studies
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: We investigated and compared the outcomes from two standardized, norm-referenced screening assessments of language (i.e., Clinical Evaluation of Language Fundamentals Preschool-Second Edition [CELFP-2], Diagnostic Evaluation of Language Variation-Screening Test [DELV-ST]) with African American preschoolers whose spoken dialect differed from that of General American English (GAE). We (a) described preschoolers' performance on the CELFP-2 Core Language Index (CLI) and its subtests with consideration of degree of dialect variation (DVAR) observed, (b) investigated how the application of
СтатьяПоддержка правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Purpose The aim of this study was to extract key learning from intervention studies in which qualitative aspects of dosage, dose form, have been examined for children with developmental language disorder (DLD)-in vocabulary, morphosyntax, and phonology domains. This research paper emerged from a pair of systematic reviews, aiming to synthesize available evidence regarding qualitative and quantitative aspects of dosage. While quantitative aspects had been experimentally manipulated, the available evidence for dose form (tasks or activities within which teaching episodes are delivered) was less
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIMS: The study reviews language disorders in children. Taking their normal development as the starting point, the work puts forward a differential diagnosis based on the symptoms presented in the moment the patient visited the physician. It also suggests an approach for children with language disorders from the neuropaediatric point of view while also updating the management of some of its forms.
DEVELOPMENT: The acquisition of language is one of the key milestones in the development of children. A child's social and intellectual development is affected by delayed acquisition of language and
Аннотация на английскомСтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Babble Boot Camp (BBC) is a parent-implemented telepractice intervention for infants at risk for speech and language disorders. BBC uses a teach-model-coach-review approach, delivered through weekly 15-min virtual meetings with a speech-language pathologist. We discuss accommodations needed for successful virtual follow-up test administration and preliminary assessment outcomes for children with classic galactosemia (CG) and controls at age 2.5 years.
METHOD: This clinical trial included 54 participants, 16 children with CG receiving BBC speech-language intervention from infancy, age
СтатьяКлиническое исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Williams Syndrome (WS) is a rare neurodevelopmental disorder characterized by dissonance in cognition and language. The purpose of this study was to investigate the characteristics of early language development in WS children. Seventeen children, aged 2-5 years, diagnosed with WS in the outpatient department of child healthcare in our hospital from December 2020 to June 2023, were included in this study. In the same period, 39 children with global developmental delay (GDD) diagnosed in the outpatient department of child healthcare in our hospital were included as the control group. All childre
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Previous research has shown that the quality of mother-child interactions between pre-term children and their mothers tends to be poorer than that of full-term children and their mothers (Forcada-Guex, Pierrehumbert, Borghini, Moessinger & Muller-Nix, 2006). Mothers of pre-term children are less responsive and more intrusive in interactions with their children than mothers of full-term children (Forcada-Guex et al., 2006; Ionio, Lista, Mascheroni, Olivari, Confalonieri, Mastrangelo, Brazzoduro, Balestriero, Banfi, Bonanomi, Bova, Castoldi, Colombo, Introvini & Scelsa, 2017; Laing, McMahon, Ung
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The purpose of this study was to quantitatively analyse pre-speech/early language skills in healthy full-term infants with moderate or severe deformational plagiocephaly (DP) and in infants without any skull asymmetry.
METHODS: At 6 and 12 months, 51 children with DP (41 moderate, 10 severe cases) were studied, along with 15 infants serving as control. Deformational plagiocephaly (DP) was objectively determined based on cranial vault asymmetry (CVA) using 3D stereophotogrammetry (3dMDhead System® and Analytics 4.0, Cranioform®). Articulatory skills in babbling were assessed using the
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: In English and related languages, many preschool-age children with developmental language disorder (DLD) have difficulties using tense and agreement consistently. In this review article, we discuss two potential input-related sources of this difficulty and offer several possible strategies aimed at circumventing input obstacles.
METHOD: We review a series of studies from English, supplemented by evidence from computational modeling and studies of other languages. Collectively, the studies show that instances of failures to express tense and agreement in DLD resemble portions of large
ОбзорСтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The neuropsychological profile of children with sex chromosome trisomies [SCTs] is frequently characterised by delays and impairments in language development. However, no studies so far have specifically investigated their narrative competence.
AIMS: The aim of the study was to analyse the oral narrative competence of preschool children with SCTs due to the importance of this skill for language development and learning abilities.
METHODS AND PROCEDURES: Participants were 34 Italian children with SCTs one-to-one matched by age and sex to typically developing [TD] children. A story
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article has been retracted: please see Elsevier Policy on Article Withdrawal (https://www.elsevier.com/about/our-business/policies/article-withdrawal). This article has been retracted at the request of Authors and Editor-in-Chief. Whilst conducting further analyses for a companion paper in June 2021 using the survey data reported in this study, it came to the authors' attention that unfortunately there were errors in the data used in the analyses for this paper. The authors believe this to be either human error in data entry or coding or a technical error whilst recoding a variable. They
СтатьяОтозванная публикацияПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Language difficulties of children with Developmental Language Disorder (DLD) have been associated with multiple underlying factors and are still poorly understood. One way of investigating the mechanisms of DLD language problems is to compare language-related brain activation patterns of children with DLD to those of a population with similar language difficulties and a uniform etiology. Children with 22q11.2 deletion syndrome (22q11DS) constitute such a population. Here, we conducted an fMRI study, in which children (6-10yo) with DLD and 22q11DS listened to speech alternated with reversed spe
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Purpose Word learning difficulties have been documented in multiple studies involving children with dyslexia and developmental language disorder (DLD; see also specific language impairment). However, no previous studies have directly contrasted word learning in these two frequently co-occurring disorders. We examined word learning in second-grade students with DLD-only and dyslexia-only as compared to each other, peers with both disorders (DLD + dyslexia), and peers with typical development. We hypothesized that children with dyslexia-only and DLD-only would show differences in word learning d
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study explores the use of other-initiations of repair by children with developmental language disorder (DLD). The data are children's video-recorded language assessment sessions, speech-language therapy sessions and two kinds of non-institutional play sessions, parent-child and peer play. The videotapes were transcribed following CA conventions focusing on speech and relevant embodied actions. Other-initiations of repair were identified, collected and analyzed. The analysis focuses on open requests and candidate understandings which were the two most common types of other-initiation of re
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Children with dyslexia and/or developmental language disorder (hereafter children with DDLD) have been reported to retrieve fewer words than their typically developing (TD) peers in semantic fluency tasks. It is not known whether this retrieval difficulty can be attributed to the semantic structure of their lexicon being poor or, alternatively, to words being retrieved more slowly despite semantic structure being intact.
AIMS: To test two theoretical models that could potentially account for retrieval difficulties in semantic fluency tasks, namely, the Poor Lexical-Semantic Struct
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To verify the universal nature of the phonological processing deficit hypothesis for dyslexia, since the most influential studies on the topic were conducted in children or adults speakers of English.
RESEARCH STRATEGY: A systematic review was designed, conducted and analyzed using PubMed, Science Direct, and SciELO databases.
SELECTION CRITERIA: The literature search was conducted using the terms "phonological processing" AND "dyslexia" in publications of the last ten years (2004-2014).
DATA ANALYSIS: Following screening of (a) titles and abstracts and (b) full papers, 187 article
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.