Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Clinical trials are essential for advancing healthcare, yet they often underrepresent key populations, which can limit the applicability of findings to populations for whom interventions are intended and perpetuate inequities in the evidence base. In Canada, practical, context-specific resources to support inclusive trial design and conduct remain limited.
OBJECTIVE: To explore barriers, facilitators, and strategies related to equitable participation in Canadian clinical trials and to gather stakeholder input to inform development of an Inclusion, Diversity, Equity, and Accessibil
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Mental health and addictions (MHA) patient navigation programs have gained traction in recent years, helping clients overcome barriers and access suitable resources. Equity-deserving communities (EDCs) continue to experience significant disparities in MHA outcomes, due to additional systemic barriers to care. This scoping review explores the approaches and practices utilized by MHA patient navigation programs to support the unique needs of EDCs. A search was conducted in four electronic databases. Articles were required to be focused on MHA patient navigation services and EDCs (including low-i
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Equity, diversity and inclusion (EDI) are increasingly recognised as important in health professions education; however, limited evidence exists regarding how EDI is represented across pharmacy teaching materials or perceived by learners. This study evaluated EDI representation within patient cases used across a pharmacy curriculum and explored the perspectives of current students and recent graduates on areas for improvement.
METHODS: This qualitative study was conducted between July 2023 and January 2024. Content analysis was undertaken of written patient cases across a pharmacy
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Unhealthy lifestyle behaviours and mental disorders disproportionately affect children living in deprived neighbourhoods. In Canada, schools are encouraged to adopt equity, diversity, inclusion, and accessibility (EDIA) practices to tackle these inequalities. We examined whether integrating EDIA school practices into curriculum and programming mitigates the impact of neighbourhood deprivation on children's lifestyle behaviours and mental health. In 2023/2024, we surveyed 1970 students in grades 4-6 (aged 9-12) from 28 elementary schools in Alberta. Students self-reported diet, physical activit
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
CONTEXT: Healthcare institutions acknowledge the value of diverse workforces for enhancing programs and meeting the varied needs of individuals with Spinal Cord Injury. This survey conducted at the 2023 Academy of Spinal Cord Injury Professions (ASCIP) conference assesses healthcare professionals' views on workplace Diversity, Equity, and Inclusion (DEI) and their support for integrating related educational content in future events.
METHODS: : The survey was distributed digitally to ASCIP attendees, ensuring anonymity and voluntary participation. It aimed to collect data on demographic backgr
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The objective of this study was to review internal medicine residency program websites in the United States based on their published support for wellness, diversity, equity, and inclusion concepts. Inclusion of wellness, diversity, equity, and inclusion on program websites can serve as critical student benchmarks, and it may be paramount to optimize residency program websites accordingly.
METHODS: This is a cross-sectional study of the websites of 597 internal medicine residency programs accredited by the Accreditation Council for Graduate Medical Education between March 25 and
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
As allied health professionals are front-line workers and drivers of population health, it is vital that their practice is rooted in and centered on quality care and equitable health for all. In recent years, justice, equity, diversity, and inclusion (JEDI) initiatives have multiplied and become more robust, particularly within allied health professions. JEDI initiatives help eliminate health disparities related to social factors like race, class, and gender, largely by creating an allied healthcare workforce that represents the culture and ideology of the patients it serves. However, growing
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
ObjectiveThe objective of this methodological scoping review was to investigate ways in which qualitative review teams are addressing equity, diversity, and inclusion (EDI) in the process of conducting and reporting qualitative systematic reviews that use JBI guidelines.IntroductionTo promote health equity, there is a need for evidence synthesis processes and practices to develop approaches that incorporate EDI. Some guidance is available to guide equity-focused review methods and reporting, but this is primarily oriented to quantitative systematic reviews. There is currently limited knowledge
Поиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Journal of General Internal Medicine (JGIM) has a long-standing history of publishing manuscripts focused on health equity and is committed to diversity, equity, and inclusion (DEI) in scientific writing and publishing. This is extremely important in the current climate where false narratives and attacks on DEI and health equity are rampant. To demonstrate their commitment to DEI and health equity, the JGIM Editors-in-Chief created an inaugural DEI Advocacy Team. Composed of four academic scholars with vast knowledge and expertise in health equity and DEI, the JGIM DEI Advocacy Team is pos
Редакционная статьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Academic medicine programs face compounded challenges from public health crises, health inequities, and evolving federal policies pertaining to Diversity, Equity, and Inclusion (DEI). Older adults and individuals living with serious illness-particularly those from marginalized communities-experienced greater morbidity and mortality during the COVID-19 pandemic and may continue to see disproportionately negative outcomes amid 2025 federal regulatory changes.
METHODS: Within a Department of Geriatrics and Palliative Medicine, a DEI initiative evolved into the MOSAIC Council (Mission
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: The clinical laboratory workforce plays a crucial role in health care delivery, yet little is known about the unique pressures and challenges this workforce faces. The objective of this study was to identify factors that contribute to burnout, discrimination, exclusion, and inequity in pathology and laboratory medicine.
METHODS: A nationwide survey was conducted in 2 phases. In phase 1, 2391 laboratory professionals were surveyed over a 1-week period about their experiences with burnout, discrimination, and work-related stress. In phase 2, the survey was extended to 1 month and qu
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Sex (biological attributes associated with being male or female) and gender (sociocultural-driven traits and behaviors related to being a man or a woman) are emerging as important determinants of disease course and response to therapy in patients with psoriasis and psoriatic arthritis (PsA). Although psoriatic disease (PsD) is equally prevalent in men and women, the condition affects them in different and unique ways, giving rise to sex- and gender-related differences in clinical presentation, including baseline disease activity, disease course, and response to treatment. Better understanding
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
As one of the most racially/ethnically diverse workplaces in the United States, the Department of Defense (DoD) has been on the forefront in driving diversity initiatives. Yet, racial/ethnic harassment and discrimination (REHD) in the military persist and threaten mission readiness. Despite this, limited research exists identifying factors that influence REHD in the U.S. military that could be leveraged for prevention and intervention. In this study, we sought to identify how diversity, equity, and inclusion (DEI) factors in the workplace are associated with REHD in order to identify potential
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article weighs three important moral and ethical considerations for leaders in healthcare: their obligations to society, their privilege as leaders and how value goes beyond a simple cost analysis. Leaders highly motivated by the bottom line have avoided the long overdue action on moral and ethical considerations critical to a more just and fairer society. Leaders are now being tasked to develop strategies for health equity, anti-oppression, anti-racism, social justice, diversity, equity and inclusiveness, community engagement, the social determinants of health and environmental accountab
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Capabilities of generative AI (GenAI) tools continue to advance, positioning them as promising resources for supporting healthcare education. However, their implementation also presents challenges and unknown implications related to Diversity, Equity and Inclusion (DEI). Despite the growing body of literature on GenAI, there remains a significant gap in research examining how DEI considerations are addressed in GenAI applications in healthcare education.
AIM: This review synthesizes existing literature on the integration of DEI in GenAI applications for healthcare education. Speci
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The intersection of ageism and racism is underexplored in geriatric emergency medicine (GEM) research.
METHODS: We performed a scoping review of research published between January 2016 and December 2021. We included original emergency department-based research focused on falls, delirium/dementia, medication safety, and elder abuse. We excluded manuscripts that did not include (1) original research data pertaining to the four core topics, (2) older adults, (3) subjects from the United States, and (4) for which full text publication could not be obtained. The primary objective was
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Academic medicine needs more diverse leadership from racial/ethnic minorities, women, people with disabilities, and LGBTQIA+ physicians. Longitudinal structural support programs that bring together underrepresented in medicine (UiM) and non-UiM trainees are one approach to build leadership and scholarship capacity in diversity, equity, and inclusion (DEI).
OBJECTIVE: To describe the creation, satisfaction with, and feasibility of a Leadership Education in Advancing Diversity (LEAD) Program and evaluate scholars' changes in self-efficacy, intended and actual behavior change, and ou
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: As highlighted by research on typically developing children, various biases exist when evaluating bilingual children's abilities. These biases can lead to inequitable assessment of language and cognitive abilities-potentially over- or underestimating bilinguals' skills. Recent reviews on neurodivergent bilingual children alluded to the possibility that these biases are also present in clinical research.
AIMS: This review examines bilingual neurodiversity research in children through the lens of equity, diversity, and inclusion. Specifically, it evaluates potential biases in recent
СтатьяСистематический обзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Investigating faculty perceptions of diversity, equity, and inclusion (DEI) among academic otolaryngology programs.
STUDY DESIGN: Quantitative survey.
SETTING: Academic otolaryngology departments.
METHODS: The DEI Inventory was developed by a multi-institutional health equity consortium and disseminated within 16 academic otolaryngology programs. The inventory consisted of 25 items graded on a 5-point Likert scale (strongly disagree to strongly agree), 2 yes/no questions, and 5 items reflecting overall DEI, stress, and burnout among academic otolaryngologists. Validated imposter
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования