Tourette syndrome (TS) is a neurobehavioral disorder that consists of simple and complex tics. This disorder can significantly affect a child's self-esteem and academic success. Although some believe that only adults are affected, this disorder occurs most frequently in early childhood and symptoms decrease with age. Diagnosis of this disorder can be difficult due to the high incidence of comorbidity of other psychiatric illnesses, such as attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD), obsessive-compulsive disorder (OCD), bipolar disease, and depression. Early recognition of the disorder all
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Today, with the threat of bioterrorism and war, there is a new dimension to the traditional role of the school nurse. The smallpox threat to public health will invoke the school nurse's role as an educator, liaison, and consultant in the community. This article discusses smallpox, the vaccination process, adverse effects, and postvaccination care. In addition to the role of educator, the school nurse has the role of a liaison between the school and the local health department. The school nurse also plays a vital role in school health policy development and implementation. Being prepared and ed
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Of individuals who need treatment for substance use disorder (SUD), 12.6% do not receive it. One reason for this failure to treat is an inadequately prepared health care workforce, including nurses. To establish a state-wide baseline of SUD curricular content, we collected information about topics taught and barriers to teaching important topics using an anonymous survey sent to all 55 nursing programs in Indiana. Topics deemed important were taught more frequently, such as opioid withdrawal (60.6%). Lack of expertise was more commonly reported as a barrier than lack of time (25.3% vs. 7.1%).
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
School nursing has evolved into an essential field bridging health care and education. School nurses play multifaceted roles, addressing direct care, care coordination, public health, leadership, and quality improvement. They manage communicable diseases, chronic conditions, mental health, and emergencies while promoting safe, equitable learning environments. Collaboration with pediatricians enhances outcomes for students, families, and communities by addressing shared challenges like the rising prevalence of children and youth with special health care needs (CYSHCN), mental health concerns, a
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To describe naloxone availability, accessibility, barriers and facilitators to naloxone availability in United States-based schools.
METHODS: In May and September 2024, we conducted an optional, cross-sectional national survey of K-12 school nurse members of the National Association of School Nurses. The anonymous emailed survey assessed: (a) nurse demographics, (b) school and community characteristics, (c) school naloxone availability and accessibility, (d) related barriers and facilitators, and (e) available naloxone trainings.
RESULTS: Respondents included n=462 school nurses
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: School nurses are key responders to students with constipation, yet their experiences are underreported. This study surveyed their observations regarding constipation, identified barriers to student restroom access, and assessed educational needs.
METHODS: In this descriptive, cross-sectional survey study, an anonymous online survey was distributed to school nurses participating in a virtual education series. The survey assessed nurse demographics, frequency of encounters with constipation and encopresis, school restroom policies, barriers to restroom use, accommodation requests,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Skin infections in high school athletes pose a risk of transmission to other student athletes. Therefore, it is important to promptly identify possible skin infections and refer them to the healthcare provider for treatment so athletes can return to play quickly and with little interruption to the team. Common skin infections include bacterial infections such as Streptococcus and Staphylococcus, viral infections such as herpes simplex and molluscum contagiosum, and fungal infections such as tinea corporis and capitis. The National Federation of State High School Associations provides guidance
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background: School nurses play a vital role in concussion management at the secondary school level, often being the only on-site healthcare provider during school hours. However, little is known regarding how they perceive their role in the concussion management process. The purpose of this study was to explore school nurses' perceptions and satisfaction with concussion management in the secondary school setting using a qualitative approach.Methods: Twenty-two school nurses employed within a United States secondary school setting completed individual, semi-structured phone interviews. Data wer
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The work of two paediatric nurses working full-time in special schools was monitored over a full school year. Most of their time was spent on routine tasks with small numbers of pupils who required enteral feeding and suctioning. They were also responsible for administering medications to around 1 in 6 of the pupils. Both nurses had an involvement in staff training and health promotion classes; more so in one school than the other. In two similar schools which did not have a nurse, the routine tasks were done mainly by teachers or assistants with support from visiting community nurses. Health
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Nurses employed by schools and health departments have varying responsibilities for curricula related to menstruation, menarche, and sexuality. Nevertheless, the school nurse is usually a source of information on these subjects whether employed full-time in school health or also participating in other nursing roles in the community. This survey examines the involvement of school nurses in curricula related to human reproduction including contraception. Data about their involvement in these classroom topics provides a basis for evaluating their roles and making recommendations for subsequent co
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In New South Wales, health screening of school entrants provides the only mechanism for routine monitoring of immunisation uptake in children. School health nurses are in the best position to improve the compliance with immunisation at this age. We compared two interventions to be used by the nurses to increase immunisation uptake in school entrants who reported missing either the measles-mumps vaccine and/or the pre-school diphtheria-tetanus toxoid and oral polio vaccine boosters. Parents in the passive intervention group were sent a letter and leaflet encouraging immunisation; the active int
Клиническое исследованиеСравнительное исследованиеСтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Social vulnerability is a systemic barrier to student success. School nurses are critical members of the school workforce, yet variation in staffing and their relationship to student outcomes is not well studied.
PURPOSE: The goal of this project was to examine the number of school nursing staff in the state of Georgia for relationships across social vulnerability and school quality.
METHODS: A secondary data analysis was conducted using linear regression followed by moderation and mediation analyses to examine the relationships among the study variables.
DISCUSSION: Linear regr
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study explored Korean school nurses' perceptions of their professional roles and workload within the updated National Association of School Nurses (NASN) School Nursing Practice Framework. Four focus group interviews with 23 school nurses from elementary, middle, and high schools were conducted in July 2022. Sessions were held online, audio-recorded, transcribed, and analyzed using reflexive thematic analysis. Five themes and 13 subthemes were identified, each mapped to the NASN framework's five core domains-Standards of Practice, Care Coordination, Leadership, Quality Improvement, and Co
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Aim School nurses often use diabetes mellitus devices as part of the care provided to students with Type 1 Diabetes Mellitus. The aim of this study was to explore the psychometric properties of the Greek version of the Diabetes Devices Confidence Scale (DDCS). Methods In this cross-sectional, descriptive study, 143 school nurses completed the DDCS. This is a self-administered questionnaire exploring the nurses' confidence in the use of diabetes devices. The scale was translated and culturally adapted according to the WHO guidelines. The Intraclass Correlation Coefficient and Cronbach's Alpha I
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Oppositional defiant disorder, one of the disruptive behavior disorders, has far-reaching consequences for the individual, family, school, community, and society. Early recognition allows interventions geared toward promotion of prosocial behaviors, possibly halting progression to the more deviant conduct disorder. Awareness of this disorder and associated comorbidities is the first step that enables the school nurse to use assessment techniques and to assist in planning of interventions for the child. Children at risk often show tendencies toward oppositional defiant disorder as early as pres
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Researchers examined school nurses' perceptions of head lice, perceived self-efficacy in dealing with head lice, and personal experience in reducing head lice problems. Survey data from a two-wave mailing from 382 school nurses found most nurses supported a "no-nit" rule of forced absenteeism of any child with nits in their hair (60%). They perceived OTC treatments for head lice as very effective in killing adult lice (66%), and 9% perceived them as not effective. Nurses had a high efficacy expectation regarding their ability to control head lice (63%), and they had high outcome expectations r
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Rural school nursing is inherently different from suburban or urban school nursing. This article describes the processes involved in becoming a Special Interest Group and identifying the specific needs of rural school nurses. We developed an online group focused on rural school nursing, provided a network of school nurses who experience similar contexts for mutual support and learning, and identified priorities for scholarship in the setting of rural and frontier school nursing. Rural school nursing was defined; additionally, characteristics of rural school nurse practice and unique challenges
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования