Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
2919 публикаций
Поиск: 223 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 343 с найденным полным текстом
BACKGROUND: Most inborn errors of metabolism result in mental retardation and death due to accumulation of abnormal metabolites in the tissues. The presence of abnormal metabolites in the urine of mentally retarded individuals has been used worldwide for detection of inborn errors of metabolism. The purpose of the study is to determine the prevalence of inborn error of metabolism in mentally retarded children.
METHODS: Random urine samples were collected from mentally retarded children at two institutes in Kathmandu, and also from 60 normal children from Duwakot, Nepal after obtaining consent
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: While numerous studies relating to the lives of intellectually challenged people have been published previously, most have been from the caregiver's perspective and lack an insider's view. In addition, none of them were conducted in a Chinese context. Our purpose is to fill this gap by studying the life of Sue Leung, an intellectually disabled Chinese woman in Hong Kong.
METHODS: Using a narrative approach that combined interviews and observational data collected over an extended time period, the research sought a holistic understanding of her life, how she interacts with others
БиографияИсторическая статьяСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The validity of the practice of routine examination of mentally handicapped women under general anesthesia was evaluated via a retrospective chart review at Yale New Haven hospital for a five-year period. In the absence of a history of abnormal bleeding or discharge, this select population of low risk women had a zero incidence of gonorrhea and chlamydia, and no cervical dysplasia.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The comparative efficacy of overcorrection, phonic analysis, and no-intervention control condition in an alternating treatments design on the number of oral reading errors made by 3 children with moderate mental retardation was evaluated. During overcorrection each oral reading error resulted in the teacher providing the correct word and the child pointing to and saying the word correctly five times before rereading the sentence in which the error word occurred. During phonic analysis, the teacher directed the child to attend to various phonetic elements of the error word and to "sound out" th
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The present study was an effort to investigate whether, in addition to his IQ level, the child's ability to identify all relevant stimulus components would affect the frequency of overselective responding. Children of different IQ levels (i.e. normal, educably retarded, and trainable retarded children) participated. Subjects were trained to learn the meanings of four sets of fictitious words, i.e. two sets containing words printed in Roman letters (Roman words), and two sets containing words printed in Hebrew letters (Hebrew words). All subjects could identify the words of each set. The normal
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
IMPORTANCE: Communicating clearly about who is included in a population group is a critical element to effective dissemination and knowledge transfer. This narrative review highlights the inconsistency as it relates to communicating about individuals with intellectual disability (ID) and developmental disability (DD).
OBSERVATIONS: There is enormous variability in the use of definitions and abbreviations in the field of intellectual disability and developmental disabilities. The lack of consistency has resulted in widely varying reported rates of prevalence and has contributed to confusion ar
СтатьяОбзорПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We examined the occurrence and characteristics of self-stimulatory behaviors in 10 nonhandicapped children and 5 children with developmental delays. Each child with a developmental delay was matched with two normal comparison children, one for chronological age and the other for mental age. The subjects were videotaped in four everyday settings. It was found that few differences existed between the children with developmental delays and their age-matched pairs in the percentage of time they engaged in self-stimulatory behavior, the variety of self-stimulatory behavior, how fast or slowly a beh
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND/AIMS: Students with intellectual disability often face challenges in mastering daily living skills. Existing intervention strategies for these skills typically require support from instructors, which limits the autonomy and independence of these students. Consequently, this study aims to develop a self-directed learning approach based on video prompting to enhance the daily living skills of students with mild intellectual disability.
METHOD: The research employed a multiple probe across behaviors design to evaluate the effectiveness of this approach among three adolescents with mil
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Two groups of students with visual impairments were taught various independent living skills. Of the 7 students, 5 also had a diagnosis of mental retardation. One group (3 first graders) was taught the tasks of folding a shirt, making an emergency telephone call, and spreading soft foods with a knife. The other group (4 young men) was taught to increase leisure skills through three different leather-work tasks. Independence training was conducted in a group format and included social learning components (e.g., self-evaluation, peer evaluation and reinforcement) in addition to traditional opera
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The effects of food satiation on rumination and a collateral self-stimulatory behavior were examined in three profoundly retarded individuals. For all three individuals, the provision of unlimited quantities of cereal and milk during mealtime resulted in reductions in rumination. Decreases were also seen in collateral behaviors for all three subjects, although these responses were not specifically treated. Rumination and self-stimulation increased during a withdrawal condition for the three individuals, with experimental control being regained once the satiation procedure was re-instituted. Fa
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The active inclusion of students within education systems relies on a curriculum that caters to all. This article presents partial findings from Australian mixed methods research examining 46 teacher perspectives on the curriculum and its ability to support their practice in supporting students aged 12-19 years with severe intellectual disability or profound and multiple learning difficulties who attend specialist school settings. Results reveal that Australian teachers see the current curriculum as insufficient in its design and content and unable to cater to their students educational and so
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Students with intellectual and developmental disabilities (IDD) are routinely excluded from algebra and other high-level mathematics courses. High school students with IDD take courses in arithmetic and life skills rather than having an opportunity to learn algebra. Yet algebra skills can support the learning of money and budgeting skills. This study explores the feasibility of algebra instruction for adults with IDD through an experimental curriculum. Ten individuals with IDD participated in a 6-week course framing mathematics concepts within the context of everyday challenges in handling mon
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Numerous studies have shown that the rate of sexual victimization against children with disabilities is higher than the rate for children without disabilities. The study focuses on examining sexual crime against children with disabilities and explaining differences in victimization to elucidate to what extent types of disability, family disadvantages, gender, high-risk behavior, and location influence adolescents' risk of sexual victimization. Data are based on a national study of reported sexual crime against children in Denmark aged between 7 and 18 years using total birth cohorts (N = 679,6
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article argues that the ADA and its integration mandate, informed by international standards, should extend to incarcerated individuals with mental disabilities who reenter society, as they are at highly elevated risk for unnecessary segregation in institutions such as homeless shelters or hospitals or through reincarceration. An understanding of the precise services needed to prevent these strongly related but distinct variants of institutionalization requires a robust and continuing research agenda. In discussing the breadth of the ADA, we explore its history, interpretations of its app
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
People with intellectual disability face a variety of epistemic injustices-systems of knowledge and educational inequality-related to their access to sex education and perceptions of their sexuality. Sex educators are in a position to address these injustices; however, they may not be fully aware of their own epistemic ethics. Furthermore, there is little theoretical understanding of how sex educators provide instruction within an environment that exhibits hostility toward the sexual expression of those with intellectual disability. This grounded theory study of interviews with 58 people who t
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: There are more than 66,000 Ontario adults living with intellectual and developmental disabilities (IDD). While the risk of dementia is well established among those with Down Syndrome (DS), there is limited research in persons with IDD excluding DS (Non-DS IDD). This study aimed to compare the incidence and prevalence of dementia in Ontario adults with and without IDD over time and by demographic information.
METHODS: Administrative data were used to calculate and compare the annual age- and sex-adjusted cumulative incidence and period prevalence of dementia from fiscal years 2011/
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Rett syndrome is one of several genetic disorders known to cause severe intellectual and physical disability, mostly in girls. Girls affected by Rett syndrome appear to develop normally in the first 6 months of life, after which the usual clinical presentation comprises regression of communication and hand skills, the appearance of hand stereotypies and impaired gait. Intellectual disability affects more than 1.5% of the population of children in developing countries yet we know little about the daily lives and support services available for them and their caregivers.
METHOD: This qu
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Special care in dentistry : official publication of the American Association of Hospital Dentists, the Academy of Dentistry for the Handicapped, and the American Society for Geriatric Dentistry2023eng
BACKGROUND AND AIM: Intellectual disability, is a neurodevelopmental disorder that typically manifests early in childhood and consists of both intellectual and adaptive functioning deficits in conceptual, social, and practical domains. It can be categorized into mild, moderate, severe, and profound based on its severity. Cognitive impairment may be observed predominantly in children with intellectual disabilities. Marked deficits in areas of learning, planning, communication, social participation, and personal independence in children with mild intellectual disabilities make behavior guidance
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Individuals with congenital insensitivity to pain with anhidrosis (CIPA) are reported to have intellectual disability but to our knowledge, no detailed study about neuropsychological functioning of this condition has ever been published. The present study assessed neuropsychological outcomes of two children with CIPA using standardized neuropsychological tests. The neuropsychological assessment revealed difficulties in a wide range of cognitive, executive, and integrative functions, such as a behavioral and adaptive level. Both children with CIPA functioned in the intellectual disability range
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Mothers of children with intellectual disabilities often experience stress, anxiety, and depression, impacting family quality of life (FQOL). Yoga and compassion meditation program (YCMP) may offer accessible strategies to support wellbeing. This feasibility study explored preliminary effects of brief YCMP on mental health and FQOL outcomes among mothers of children with intellectual disabilities in Nepal.
METHOD: A randomised feasibility study enrolled 103 mothers; 90 completed assessments. The YCMP included a 75-minute in-person session, take-home practices, and a 6-week refresh
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.