Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
27895 публикаций
Поиск: 1108 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 2878 с найденным полным текстом
American journal of medical genetics. Part B, Neuropsychiatric genetics : the official publication of the International Society of Psychiatric Genetics2024eng
Since 2008, FOXG1 haploinsufficiency has been linked to a severe neurodevelopmental phenotype resembling Rett syndrome but with earlier onset. Most patients are unable to sit, walk, or speak. For years, FOXG1 sequencing was only prescribed in such severe cases, limiting insight into the full clinical spectrum associated with this gene. Next-generation sequencing (NGS) now enables unbiased diagnostics. Through the European Reference Network for Rare Malformation Syndromes, Intellectual and Other Neurodevelopmental Disorders, we gathered data from patients with heterozygous FOXG1 variants presen
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Several studies have shown that cochlear implantation (CI) can influence language development in children with severe-to-profound hearing loss. However, whether the age of implantation and duration of CI use influence language development remains unclear, particularly in Mandarin-speaking children with hearing loss. Therefore, this study investigated the effects of CI-related variables on language development in these children.
METHODS: The present study recruited 133 Mandarin-speaking children with hearing loss, aged between 36 and 71 months chronologically, from a nonprofit organ
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Prenatal infections can have adverse effects on an infant's hearing, speech, and language development. Congenital cytomegalovirus (CMV) and human immunodeficiency virus (HIV) are two such infections that may lead to these complications, especially when left untreated. CMV is commonly associated with sensorineural hearing loss in children, and it can also be associated with anatomical abnormalities in the central nervous system responsible for speech, language, and intellectual acquisition. In terms of speech, language, and hearing, HIV is most associated with conductive and/or sensorineural he
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: We aimed to design a Persian-language application for celiac patients and assess its effectiveness on patients` knowledge and adherence to a gluten-free diet (GFD).
METHODS: In the present randomized controlled clinical trial, 60 patients were randomly assigned to receive education through a smartphone application (n = 30) or conventional clinical education (n = 30). The primary outcomes were assessing knowledge about celiac disease and GFD, and adherence to GFD that were assessed at baseline and three months after interventions. The knowledge and adherence were assessed by a vali
СтатьяРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We examined language profiles of 2571 children, 30-68 months old, with autism spectrum disorder (ASD), other developmental disabilities (DD), and typical development from the general population (POP). Children were categorized as expressive dominant (ED), receptive dominant (RD), or nondominant (ND). Within each group, the ED profile was the least frequent. However, children in the ASD group were more likely to display an ED profile than those in the DD or POP groups, and these children were typically younger, had lower nonverbal cognitive skills, and displayed more severe social-affect sympto
Сравнительное исследованиеСтатьяМногоцентровое исследованиеНаблюдательное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: A social pragmatic communication disorder is one of the primary characteristics of children with autism. Although several measures of pragmatics and social communication exist, many are not comprehensive, do not examine the quality of interactions across contexts and interlocutors, and cannot be easily administered and interpreted. The aim of this article is to report on preliminary data collected using the Greek version of comprehensive social communication and pragmatic language questionnaires completed by parents and teachers interacting with young children in different contexts.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: There is little information on speech and language development in pre-school children with mild, moderate or severe hearing impairment. The primary aim of the study is to establish a reference material for clinical use covering various aspects of speech and language functions and to relate test values to pure tone audiograms and parents' judgement of their children's hearing and language abilities.
METHODS: Nine speech and language tests were applied or modified, both classical tests and newly developed tests. Ninety-seven children with normal hearing and 156 with hearing impairmen
Историческая статьяСтатьяМногоцентровое исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The assertive speech acts of children with autism (n = 12) and Asperger syndrome (n = 12), individually matched to children with specific language impairment (SLI; n = 24) and children with normal development (n = 24) were studied in the context of gently structured conversation. These children also completed the false belief test of theory of mind. The children with autism used significantly lower proportions of assertions involving explanations and descriptions than the children with SLI or normal development and significantly lower proportions of assertions involving internal state and expl
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
An exploratory study of the relation of language proficiency, behavioral difficulties, and various areas of development was conducted with 64 children ranging from 24 to 29 months of age (M = 25.7 mo.). Data were obtained through language sampling, direct developmental assessment, and maternal reports of children's development and behavior. While scores on measures of expressive language abilities were moderately predictive of scores on measures of behavior problems, a stronger association was found between indices of delayed speech and lower scores on both social and cognitive development. Th
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Multitasking as a cognitive ability is significant, and yet few studies have investigated how to improve multitasking, especially by language experience. To investigate how language multitasking may enhance domain-general multitasking, this fMRI study compared interpreting students and matched bilingual controls in a non-linguistic dual-task (auditory Task 1, visual Task 2) and examined how their neural data may relate to behavioral performance. Behaviorally, interpreting students showed higher response-time costs in Task 1 but lower costs in Task 2, resulting in faster responses to dual-task
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background/Objectives: Digital technologies are increasingly used in interventions for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) to support language development. However, existing evidence remains fragmented due to heterogeneity in intervention types, participant characteristics, and outcome measures. This systematic review aims to synthesize current empirical findings on the effects of digital interventions on language development in children with ASD and to identify key factors influencing intervention effectiveness. Methods: A systematic review was conducted in accordance with PRISMA 202
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: AUA guidelines for shared decision making (SDM) in prostate cancer recommend discussion of five content areas in consultations: (1) cancer severity (tumor risk (TR), pathology results (PR)); (2) life expectancy (LE); (3) cancer prognosis (CP); (4) baseline urinary and erectile function (UF and EF); and (5) treatment side effects (erectile dysfunction (ED), urinary incontinence (UI), and irritative urinary symptoms (LUTS)). However, patient retention of information after the visit and inconsistent risk communication by physicians are barriers to informed SDM. We sought to develop na
СтатьяВалидационное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In low- and middle-income countries, poverty and impaired growth prevent children from meeting their cognitive developmental potential. There are few studies investigating these relationships in high-income settings.
METHODS: Participants were 12,536 children born between 2000 and 2002 in the UK and participating in the Millennium Cohort Study (MCS). Short stature was defined as having a height-for-age 2 or more standard deviations below the median (≤ - 2 SDS) at age 3 years. Standardized British Abilities Scales II (BAS II) language measures, used to assess language development a
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Many individual factors, such as early communicative skills, could play a role in explaining later linguistic outcomes. The detection of predictive variables is fundamental to identifying early the children who need intervention. The present study focuses on children with sex chromosome trisomies (SCTs), genetic conditions with an increased risk of developing language delays or impairments. The aims are to analyse their communicative skills at 18 months of age, and identify significant predictors of their later vocabulary size. Participants were 76 18-month-old children (38 with SCTs, and 38 t
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Functional neuroimaging research has identified multiple brain regions supporting reading-related activity in typical and atypical readers across different alphabetic languages. Previous meta-analyses performed on these functional magnetic resonance imaging findings typically report significant between-group contrasts comparing typical readers and readers with reading difficulty or a clinical diagnosis of developmental dyslexia. In order to advance our understanding of cross-linguistic convergence of reading-related brain activations for these reader groups, analyses using activation likelihoo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Reading skills at age 7-8 years were examined in a community-representative sample of 21 screened and clinically examined children with language delay (LD) followed prospectively from 2.5 years of age. The present study aimed to (1) determine whether these children with a history of LD had deficits in basic reading skills, i.e. decoding and comprehension, compared to the age norms of standardized tests, (2) analyze if there was a relationship between reading outcome and neuropsychiatric diagnosis by comparing three subgroups of children, LD pure, LD+ASD (autism spectrum disorder) and LD+ADHD,
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Productive vocabulary composition is investigated in 17-month-old children who are participating in an ongoing longitudinal dyslexia research project in the Netherlands. The project is searching for early precursors for dyslexia and follows a group of children who are genetically at risk for dyslexia and a control group during the first 10 years of their lives. Among other measures, the Dutch version of the MacArthur Communicative Development Inventory: Words and Sentences (N-CDI) is used to investigate early vocabulary development. In this article, the first N-CDI results from the 2 groups of
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Data are reported from a national probability sample used to norm the Language Development Survey (LDS; L. Rescorla, 1989) and the Child Behavior Checklist for Ages 1 1/2-5 (CBCL/1 1/25; T. M. Achenbach & L. Rescorla, 2000). Participants were 278 children 18 to 35 months old who were highly diverse in socioeconomic status (SES), ethnic composition, and language background. Vocabulary scores increased markedly with age, were somewhat higher in girls, and were modestly correlated with SES. Children of non-Latino White ethnicity had significantly higher vocabulary scores and mean length of phrase
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study aimed to design and validate a Spanish-language questionnaire to assess mothers' knowledge and practices regarding their children's oral health.
MATERIAL AND METHODS: An exploratory study with a descriptive scope was conducted using both quantitative and qualitative data collection techniques and instruments, following these phases: 1) Review of relevant scientific literature; 2) Identification of core items and development of the preliminary instrument; 3) Preliminary pilot testing with an expert panel; 4) Semantic testing of the questionnaire in the target population;
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.