Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
1147 публикаций
Поиск: 116 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 36 с найденным полным текстом
Dyslexia is a complex neurodevelopmental disorder characterized by impaired reading ability despite normal intellect, and is associated with specific difficulties in phonological and rapid auditory processing (RAP), visual attention and working memory. Genetic variants in Doublecortin domain-containing protein 2 (DCDC2) have been associated with dyslexia, impairments in phonological processing and in short-term/working memory. The purpose of this study was to determine whether sensory and behavioral impairments can result directly from mutation of the Dcdc2 gene in mice. Several behavioral tas
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Studies using speech stimuli to elicit electrophysiologic responses have found approximately 30% of children with language-based learning problems demonstrate abnormal brainstem timing. Research is needed regarding how these responses relate to performance on behavioral tests of central auditory function. The purpose of the study was to investigate performance of children with dyslexia with and without abnormal brainstem timing and children with no history of learning or related disorders on behavioral tests of central auditory function.
METHOD: Performance of 30 school-age children
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Mechanosensory hair cells of the organ of Corti transmit information regarding sound to the central nervous system by way of peripheral afferent neurons. In return, the central nervous system provides feedback and modulates the afferent stream of information through efferent neurons. The medial olivocochlear efferent system makes direct synaptic contacts with outer hair cells and inhibits amplification brought about by the active mechanical process inherent to these cells. This feedback system offers the potential to improve the detection of signals in background noise, to selectively attend t
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАОбзорПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This case study reports the findings of auditory behavioral and electrophysiological measures performed on a graduate student (identified as LN) presenting verbal disfluency and learning difficulties. Results of behavioral audiological testing documented the presence of auditory processing disorders, particularly temporal processing and binaural integration. Electrophysiological test results, including middle latency, late latency and cognitive potentials, revealed that LN's central auditory system processes acoustic stimuli differently to a reference group with normal hearing.
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The aim of the research was to investigate auditory processing abilities in children with reading disorders using electrophysiological and behavioral tasks.
METHODS: Differences in auditory processing between control, compensated (age appropriate reading skills with a history of reading disorder), and reading disordered groups were systematically investigated.
RESULTS: The reading disorder group had significantly lower results than control and compensated reader groups for most tests in the reading and auditory processing test battery. All children with a reading disorder did not
Сравнительное исследованиеСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Auditory processing disorders and difficulties in reading and spelling.
AIM: To analyze the answers presented by children with reading and spelling disorders in a simplified auditory processing test and in a four sequential syllables memory test.
METHOD: Participants of this study were 9 children who attended a special program at school, with no hearing impairments and with no history of neurologic and/or psyquiatric disorders.
RESULTS: A significant relation was found between reading and spelling difficulties, and failing in the four sequential syllable memory test and instrume
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Our perception of the auditory world allows us to enjoy the richness of music and communicate effectively with others. These everyday processes are disrupted in conditions such as amusia, an inability to perceive music accurately, and misophonia, an intense emotional reaction to common sounds produced by others. We describe a case of acquired, concurrent amusia and misophonia in a 21-year-old right-handed woman following a right posterior insula, posterior temporal, supramarginal cortex, and sensory cortex resection for the treatment of drug-resistant epilepsy.
METHODS: The patien
СтатьяКлинический случайПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Animal models provide significant insight into the development of typical and disordered sensory processing. Such models have been established to take advantage of physical and behavioral characteristics of specific species. For example, the Mongolian gerbil is a well-established model for auditory processing, with a hearing range similar in frequency to that of humans and an easily accessible cochlea. Recently, early-life stress (ELS) has been shown to affect sensory processing in auditory, visual, and somatosensory neural regions. To understand the functional impact of ELS, it is necessary t
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study investigated age-related differences in auditory detection and attentional processing in school-aged children with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) compared to typically developing (TD) peers, focusing on mismatch negativity (MMN), P3a, and P3b components. Participants were children aged 7-12 years with ADHD (N = 80; 12.0% female) and age-matched TD children (N = 80; 26.3% female). All children completed a three-stimulus auditory oddball task with unilateral presentation of standard, nontarget deviant, and target deviant tones while electroencephalography (EEG) was re
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Tinnitus is an auditory disorder characterized by perception of internally generated phantom auditory sensations without corresponding mechanical stimuli arising from the body or external environment. Current auditory based treatment approaches, sometimes in conjunction with nonauditory based strategies, such as Tinnitus Retraining Therapy and Cognitive Behavioral Therapy, have been helpful in mitigating symptoms for the majority of patients. Yet there are over 1 million tinnitus sufferers who still endure troublesome chronic, continuous head noises that are debilitating and interfere with act
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Children with developmental language disorders have been shown to be impaired not only in language processing (including syntax), but also in rhythm and meter perception. Our study tested the influence of external rhythmic auditory stimulation (i.e., musical rhythm) on syntax processing in children with specific language impairment (SLI; Experiment 1A) and dyslexia (Experiment 1B).
METHOD: Children listened to either regular or irregular musical prime sequences followed by blocks of grammatically correct and incorrect sentences. They were required to perform grammaticality judgment
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Successful action control requires the ability to attend to relevant sensory signals in the environment. This, however, can be complicated when different sensory inputs compete for the brain's limited resources. Under such conditions, sensory processes interact with top-down attention to selectively process goal-relevant stimuli, while inhibiting irrelevant or distracting sensory signals. In the current study, we set out to provide causal mechanistic insights for whether and how prefrontal regions are involved in resolving attentional-perceptual conflicts. To this end, we applied atDCS and exa
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: The goal of this study was to examine the degree to which age-related differences in early or automatic levels of auditory processing and attention-related processes explain age-related differences in auditory temporal processing. We hypothesized that age-related differences in attention and cognition compound age-related differences at automatic levels of processing, contributing to the robust age effects observed during challenging listening tasks.
DESIGN: We examined age-related and individual differences in cortical event-related potential (ERP) amplitudes and latencies, proce
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Previous studies of XXY boys suggest that they are at risk for certain communication disorders involving oral and written language. In this study, the language, reading, and spelling skills of a group of 14 XXY boys identified during neonatal cytogenetic screening were compared with those of a group of 15 control children. The two groups were matched for age, grade, race, parity, birth weight, parental age and education, and socioeconomic status. The mean age of the XXY group was 9 years 7 months and that of the control group was 9 years 3 months. The mean academic grade level for both groups
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка службы здравоохранения СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Aversive learning is thought to modulate perceptual thresholds, which can lead to overgeneralization. However, it remains undetermined whether this modulation is domain specific or a general effect. Moreover, despite the unique role of the visual modality in human perception, it is unclear whether this aspect of aversive learning exists in this modality. The current study was designed to examine the effect of visual aversive outcomes on the perception of basic visual and auditory features. We tested the ability of healthy participants, both males and females, to discriminate between neutral st
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Previous event-related potential (ERP) studies of response inhibition in children with fetal alcohol spectrum disorder (FASD) have used a visual Go/NoGo task to study the impact of prenatal alcohol exposure on response inhibition. No studies exist using auditory versions of the task; thus, it is unclear how the deficits observed in visual tasks translate into the auditory domain.
METHODS: This study examined ERPs using an auditory Go/NoGo paradigm in a sample of 35 school-age children-18 with heavy prenatal alcohol exposure and 17 normally developing controls.
RESULTS: Alcohol-ex
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The purposes of this study were to multidimensionally assess the voice in patients with type 2 diabetes using perceptual and acoustic measurements, laryngeal imaging, and patient self-assessment and compare it with the healthy control group.
METHODS: A total of 60 patients with type 2 diabetes were enrolled in this cross-sectional study, and a healthy group matched according to age and gender was recruited. The subjects underwent acoustic analysis using the Dysphonia Severity Index (DSI) and perceptual evaluation using the Persian version of the Consensus Auditory Perceptual Eva
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examined the effect of increasing visual perceptual load on auditory awareness for social and non-social stimuli in adolescents with autism spectrum disorder (ASD, n = 63) and typically developing (TD, n = 62) adolescents. Using an inattentional deafness paradigm, a socially meaningful ('Hi') or a non-social (neutral tone) critical stimulus (CS) was unexpectedly presented under high and low load. For the social CS both groups continued to show high awareness rates as load increased. Awareness rates for the non-social stimulus were reduced when load increased for the TD, but not the
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
RATIONALE: Cross-modal conflict control (CMCC) refers to the ability to prioritize information from one sensory modality while suppressing interference from another when presented with incongruent stimuli. Patients with substance use disorder (SUD) often exhibit CMCC deficits, but it has not been clarified whether this deficit occurs at the perception or response level.
OBJECTIVES: This study investigated whether CMCC deficits in patients with SUD originate at perception or response levels and examined the modulatory role of the left dorsolateral prefrontal cortex (DLPFC) using transcranial d
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Despite dyslexia affecting a large number of people, the mechanisms underlying the disorder remain undetermined. There are numerous theories about the origins of dyslexia. Many of these relate dyslexia to low-level, sensory temporal processing deficits. Another group of theories attributes dyslexia to language-specific impairments. Here, we show that dyslexics perform worse than controls on an auditory perceptual grouping task. The results show differences in performance between the groups that depend on sound frequency and not solely on parameters related to temporal processing. Performance o
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.