Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Technical competency of graduate nurses is a much sought after commodity by nurse managers in this age of limited human nursing resources. Clinical coursework in nursing school should provide the graduate with the core skills necessary to function safely and competently in a variety of clinical sites.
METHODS: The research presented in this article examines the self-reported competency of 256 recent graduates of four different types of nursing programs in Israel, with respect to 53 technical skills. Information was collected via a structured questionnaire.
RESULTS: Graduates gene
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUNDS: Central sterile supply department (CSSD) is an important department in the hospital. It can ensure successful sterilization and nosocomial infection control. CSSD staff are often interrupted during cleaning, disinfection, packaging, sterilization and distribution. This study investigated nursing interruptions in CSSDs in China, aiming to understand the current situations and demands of CSSD training on nursing interruptions. It also examined whether there were differences in training on nursing interruptions among CSSD nurses with different characteristics, so as to provide a refe
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To determine the extent of stigmatizing attitudes among perinatal registered nurses in North Carolina, examine correlates of stigmatizing attitudes, and describe nurses' attitudes about patients with perinatal substance use disorder (PSUD).
DESIGN: Explanatory sequential mixed methods.
SETTING: Participants were recruited through the North Carolina Board of Nursing and included nurses providing care to patients with PSUD in any care setting in North Carolina.
PARTICIPANTS: Eighty-three nurses licensed with the North Carolina Board of Nursing completed the survey; nine of these p
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Nurses and midwives constitute a substantial proportion of the global health workforce and are essential to universal health coverage, maternal and newborn health, and health-system resilience. Despite workforce expansion, persistent shortages, maldistribution, gender inequities, poor working conditions, leadership gaps, and migration pressures continue to undermine both professions. The Global Burden of Disease 1990-2023 Human Resources for Health estimates provide an opportunity to examine these challenges across three decades.
AIM: This discussion paper reframes global nursing
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To examine and compare global nursing education content, institutional support, and workload-related factors among nurse educators in Japan and China. "Global nursing education" refers to educational interventions that enable nursing students to develop the knowledge, skills, practical experience, and cultural competence needed to provide high-quality care across diverse cultural, social, and healthcare contexts.
METHODS: A cross-sectional international comparative study was conducted using an online survey between October and December 2023. Nurse educators from 587 universities in Japan
СтатьяСравнительное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The relative prestige that school health nursing currently enjoys provides a positive climate in which to advance this nursing specialty. To fully capture this advantage, the profession and its practitioners need to address some practice issues while reinforcing its community-based influence on the health and educational success of America's school-age children. Part I of this series addressed the societal environment in which school nursing finds itself, the factors that support school health nursing programs, and the need to develop new and expanded partnerships. Part II speaks to the profes
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Using the subject area of nutrition, this study examined the effects of different instructional features of an adjunctive text for nursing students who varied in reading level. Specifically, the study investigated the effects of both variations in instructional features of information-mapped text and the differences in student reading levels on immediate recall scores and work time spent on the modules. A sample of 65 nursing students was classified into high and low reading groups according to the Nelson-Denny Reading Test, then randomly assigned to one of the three treatment groups. Analysis
Клиническое исследованиеСтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article discusses the challenges of including transgender and gender-diverse (TGD) people in Nursing Education. Discussions focus on theoretic and practical understandings of how binary sex and gender norms impact the teaching of care for TGD people. There are suggestions for how to infuse content related to TGD health throughout nursing education curriculum. There are specific calls to action for individuals, schools of nursing, and nursing education organizations like the American Association of Colleges of Nursing, the American Nurses Association, and the National League for Nursing.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: To investigate the interrelationships of professional identity, educator competence perception and willingness to engage in geriatric nursing among Chinese nursing students.
DESIGN: A cross-sectional study design.
METHODS: This study involved a cross-sectional descriptive study. A total of 842 nursing students enrolled in online learning were included in this study. We used the Professional Identity Questionnaire for Nursing Students (PIQNS), the Gerontological Nurse Teacher Scale (GeNTS), and the Willingness Engaging in Aged Nursing Scale (WEANS) to measure levels of PI, educator compe
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Elder abuse in long-term care is an important public health concern with social, health-related, and economic implications. Staff-to-resident abuse is of particular interest since institutions should protect residents' rights and prevent harm. To provide an up-to date comprehensive overview of staff-to-resident abuse in nursing homes, we performed a scoping review considering types of abuse, their prevalence and associated factors, descriptions, experiences, and preventive interventions.
METHODS: We performed a scoping review following the framework provided by Arksey and O'Malley
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Nurses are expected to deliver pre-discharge heart failure education in 8 content areas: what heart failure means, medications, diet, activity, weight monitoring, fluid restriction, signs/symptoms of worsening condition and signs/symptoms of fluid overload.
AIMS: To examine nurses' comfort in and frequency of delivering heart failure education to hospitalized patients.
METHODS: A multicenter, descriptive, correlational design and questionnaire methods were used. General linear models were performed to assess associations of comfort in and frequency of delivering patient education
СтатьяМногоцентровое исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Generative artificial intelligence (GAI) is rapidly reshaping higher education, creating opportunities and challenges related to academic integrity, educator readiness, and policy clarity, particularly in nursing education.
PURPOSE: To examine nurse educator and student perspectives on GAI use, institutional policies, syllabus language, and best practices in nursing education.
METHODS: A descriptive quantitative survey was completed by 211 nurse educators and 89 nursing students (N = 300) across diverse nursing programs. Data were analyzed by program type, learning model, and deg
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE/OBJECTIVES: To describe symptoms associated with radiation therapy necessary to develop preparatory concrete, objective information for women with cervical or uterine cancer.
DESIGN: Prospective, descriptive.
SETTING: University-affiliated radiation oncology department in the mid-south.
SAMPLE: 49 of 52 women undergoing external beam radiation and low-dose rate brachytherapy for cervical or uterine cancer. Stage of disease ranged from I-IIIA. Mean age of subjects was 54 years; mean years of education was 11.
METHODS: Investigator-developed symptom checklist based on prior research.
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The International Agency for the Prevention of Blindness (IAPB) had a meeting in Bethesda, in which the author took part as the chairman of the glaucoma prevention committee. Priority was given to the 6 causes of preventable blindness. These are onchocercosis, trachoma, keratomalacia, cataract, glaucoma and injuries. Projects for prevention of blindness were discussed. In developing countries eye care can reach the population only by mobile units with an eye specialist and allied personnel. The training of such health personnel in 3 different levels and the curriculum for each level was also d
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Nursing students need to be equipped with effective clinical skills to prevent ventilator-associated pneumonia (VAP) in high-risk patients in intensive care units.
AIM: The study aimed to determine the effectiveness of scenario-based simulation training in developing knowledge and skills for the prevention of VAP in undergraduate nursing students.
STUDY DESIGN: A single-group, pretest-posttest quasi-experimental study was conducted with undergraduate nursing students enrolled in an intensive care course. Scenario-based simulations and a VAP Prevention Performance Checklist were p
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The rapid integration of digital technologies and artificial intelligence (AI) into nursing education has increased the need for nurse educators to possess adequate digital literacy, digital competence, and confidence in using AI-enabled tools. However, evidence on the mechanisms underlying educators' AI readiness remains limited, particularly in low- and middle-income contexts.
OBJECTIVE: To assess levels of digital literacy, digital competence, and AI self-efficacy among nurse educators and to examine whether digital competence statistically mediated the association between digi
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Developmental care (DC) mitigates the impact of neonatal intensive care unit (NICU) stressors on infants and their families. However, the effect of variable exposure to DC-educated nurses on infant and parent outcomes remains unclear. Social network analysis (SNA), which maps relationships and interaction patterns, was used to evaluate the influence of nurse DC education in a surgical NICU (sNICU). In this prospective observational study, 45 infants >34 weeks' gestation, their parents, and sNICU nurses participated. We examined associations between nurse DC education levels and infants' behavi
СтатьяНаблюдательное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Diabetic foot ulcers are a chronic complications of diabetes associated with substantial morbidity, amputation risk, and reduced quality of life. Promoting the patients' capacity for independent wound care is a key component of long-term management. Although health promotion and supportive-educative nursing approaches are widely advocated in nursing, empirically informed models specifically addressing independent wound care in diabetic foot ulcer patients remain limited, particularly in low-income and middle-income countries.
OBJECTIVE: To develop a supportive-educative nursing mo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.