For the last 15 years, we have tried to understand the pathophysiology of childhood chronic fatigue syndrome (CCFS) in Japan. In this condition, two major symptoms are important: easy fatigability and disturbed learning and memorization. In CCFS patients we clinically evaluated autonomic nervous system function, circadian rhythm of hormonal secretion (melatonin, cortisol and 3-endorphin), core body temperature, and sleep-wake pattern. Most patients showed autonomic nervous system dysfunction and circadian rhythm disturbances, similar to those observed in jet lag. Radiological imaging studies (
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: School Phobia (SP), although is not a formal psychiatric diagnosis, is widely prevalent debilitating phenomenon with a gamut of underlying psychiatric conditions in an overwhelming majority of cases. This study documents the prevalence, symptom presentation and the relationship between the various subtypes of Anxiety Disorders (AD) and School Phobia.
METHODS: In a prospective community survey of 500 adolescents, independent raters administered the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders and Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children/Pres
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Dental anxiety, fear, and phobia are common factors that prevent individuals from seeking dental care by delaying dental care or avoiding the visit entirely, which may cause a decline in oral health-related quality of life. Dental anxiety often has a correlation with other psychological constructs. Our aim was to examine the associations between psychological constructs, dental anxiety, and phobia, and its variations among key demographics among patients seeking dental care in a dental school setting.
METHODS: Baseline data from 499 patients who participated in a randomized clinic
СтатьяПрепринтПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A 12 year old boy was diagnosed as having overanxious disorder of childhood and school phobia. He was later found to be suffering from the effects of a cerebral tumor. Surgical removal of the tumor led to alleviation of the anxiety. The authors utilize this case to illustrate some aspects of differential diagnosis in child psychiatry. In particular, they point out the necessity of comprehensive physical examination in child psychiatry impatient units. The danger of attributing physical symptoms to functional illness purely in the absence of positive physical findings is noted. The importance o
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Social phobia (SP) is a common mental disorder in youth often accompanied by absence from school, which may require daycare or inpatient intervention (DC/IN). Objective: The present explorative study investigates changes in anxiety-specific implicit assumptions and interpretation bias following DC/IN. Methods: The study included 16 youths with SP (M age = 15.8 [SD = 1.24], females: 62.5 %) participating in DC/IN. We assessed the main outcomes using the Implicit Association Test and Affective Misattribution Procedure. Results: A large effect was shown for reducing implicit assumptions of feelin
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Dental anxiety, fear, and phobia are common conditions that prevent individuals from seeking dental care by delaying dental care or avoiding the visit entirely, which may cause a decline in oral health-related quality of life. Dental anxiety often has a correlation with other psychological constructs. Our aim was to examine the associations between psychological constructs, dental anxiety, and phobia and their variations among key demographics among patients seeking dental care in a dental school setting.
METHODS: Baseline data from 499 patients who participated in a randomized cl
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
School phobia belongs to a family of childhood anxiety states that appear to be related to adult forms of anxiety disorders, particularly to panic disorder with agoraphobia. School phobia appears to affect at least 5 percent of elementary school children and 2 percent of middle school children. Many of these children would be classified under the current DSM-III-R system of nomenclature as suffering from separation anxiety disorder. The present study is related to the elaboration of a three-generation family presentation of separation anxiety disorder manifesting itself as school phobia in chi
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To examine anxiety and depressive disorders in the mothers and fathers of children with anxious school refusal and to test for the existence of differences in familial aggregation between children suffering from school refusal related to separation anxiety disorder and those suffering from phobic disorder-based school refusal.
METHOD: Using a blind standardized diagnostic evaluation (Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia-Lifetime version, modified for the study of anxiety disorders; Diagnostic Interview for Genetic Studies; and Schedule for Affective Disorders and Schi
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Adolescents experience the critical period for physical and psychological growth. Few studies focus on the influence of sleep hygiene on the psychological health of adolescence aging from high school to freshmen year. Also, the influence from the COVID-19 pandemic has a public health significance.
METHODS: A total of 698 students from high schools and colleges were included in the manuscript, and a cross-sectional procedure was conducted, objective to make an epidemiological comparison of the social phobia/depression prevalence, and discuss the effects of potential determinants.
R
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The aim of this study was to investigate the prevalence of self-reported social phobia in a community sample of Swedish adolescents in junior high school, at the risk-period for developing social phobia. Of particular interest was to investigate gender differences in prevalence across ages. Prevalence of sub-threshold social phobia was also studied.
METHODS: Students in grades 6-8 (aged 12-14) from seventeen schools in five Swedish municipalities were screened by means of a self-report questionnaire, the social phobia screening questionnaire-for children (SPSQ-C).
RESULTS: Data f
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Author studied 330 patients (265 boys and 65 girls), aged 15-17 years, with phobic disorders. The common trends of the sociogenic pathomorphosis of these disorders were revealed. The socially determined pathomorphosis of phobias in adolescence manifests itself in the appearance of new phobic objects, changes in subjects of phobias and frequencies of their types. Social phobic states, most vulnerable to environmental factors, that reached the level of psychopatologically completed syndromes were the most frequent (20.7% of all phobias). In their structure, there were fears of social interaction
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиОригинал на русском
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Anxiety disorders typically have an age of onset in childhood and adolescence, resulting in significant disability in social and occupational functioning. Epidemiological evidence suggests that persons with psychiatric disorders and perhaps especially social phobia are at increased risk for premature withdrawal from school [Am. J. Psychiatry 157 (2000) 1606]. In order to further determine the impact of anxiety disorders on school functioning and/or premature withdrawal from school, 201 patients meeting DSM-IV criteria for a primary anxiety disorder completed a school leaving questionnaire as w
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The aim of this study was to identify the most common phobias in children and adolescents and to determine the prevalence, age distribution, and socio-demographic correlates of phobias.
METHOD: This was a prospective cross-sectional study conducted at public and private schools from July 2009 to February 2009. The questionnaire included socio-demographic information, extra-curricular activities and hobbies, behaviour at home and various phobic fears and it was distributed among children aged 6 to 18 years. Psychiatrists determined the definitive diagnosis for various phobias by che
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To provide preliminary estimates of feasibility and effectiveness for school-based behavioral treatment in adolescents with social anxiety disorder.
METHOD: Six adolescents with social anxiety disorder were treated in a 14-session group treatment program conducted at their school. Assessments were conducted at baseline and after treatment.
RESULTS: All participants were classified as treatment responders (markedly or moderately improved). Half of the participants did not meet diagnostic criteria for social phobia after treatment. Clinician severity ratings, as measured by the Anxi
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Social phobia is prevalent in adolescence and may be shaped by early adversity and family context; Southeast Asian evidence remains limited.
OBJECTIVES/AIMS/HYPOTHESES: This study aimed to examine whether childhood trauma, bullying experiences, and parental bonding predict adolescent social phobia. Demographic variables (age and gender) were also examined descriptively. We hypothesized that higher levels of trauma and bullying, as well as non-optimal parental bonding, would be associated with greater social phobia.
DESIGN: Quantitative Exploratory.
METHODS (SETTING, INCLUSION/EX
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
School refusal can be divided into different subgroups, i.e. truancy and school-related fears and Phobias. Psychodynamic psychotherapy is primarily indicated in the treatment of school phobia, which is caused by relationship-based separation anxiety due to fixed dyadic patterns. To avoid further chronification a triangular treatment process should be started. If the child is missing out on school, an in-patient treatment should be considered. Thereby, dysfunctional phantasies can be replaced by age-appropriate ego-functions. With parents projective and identification-processes and libidinous o
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The article deals with systemic-family therapeutic implications of differential diagnostics of school refusal behavior. Systemic therapy elements, that are useful in treatment of school phobia/school anxiety, and family interaction types, in which school refusal behavior occurs, are introduced. Finally two case studies of systemic family therapy are presented.
Клинический случайАннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
ObjectiveLabelled the neglected anxiety disorder in the eighties, social anxiety disorder (SAD) a major cause of school refusal in children and adolescents is still poorly recognized and treated and will be explored. Raised for discussion are five key considerations in support. What is SAD? Its prevalence; manifestations; co-morbidities and current state of treatment.ConclusionThese considerations call for renewed attention and redefinition of SAD in the DSM to reverse the neglect.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Anxiety engendered by the workplace leads to an inability to work and earn one's living. The term workplace phobia is applied when anxiety leads to avoidance of the workplace. As in the case of school phobia, a range of differential diagnoses may be involved, requiring careful clarification. Such may include post-traumatic stress disease, posttraumatic embitterment, social phobia, personality disorders, depression and organic brain disease. The treatment of workplace-related phobia differs from that of other phobias because of the peculiarities of the workplace. Simply giving the patient sick
Аннотация на английскомСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Social phobia was studied in a North Carolina community, using DSM-III criteria. Two kinds of comparison were made: social phobia v. non-social phobia, and comorbid social phobia v. non-comorbid social phobia. Six-month and lifetime prevalence rates were 2.7 and 3.8% respectively. Social phobia had an early onset, lasted a long time and rarely recovered. Predictors of good outcome recovery in a logistic regression analysis were onset of phobia after age 11, absence of psychiatric comorbidity and greater education. The disorder was often missed in medical consultation. Increased rates of psychi
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования