Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
242 публикаций
Поиск: 178 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 3 с найденным полным текстом
An integrated, testable, bio-psychological theory which proposes that hyperkinetic impulse disorder (H.I.D.) is determined interactively by polygenically inherited and environmental factors is presented and examined in the light of the literature. The theory holds that H.I.D. is a developmental disorder of intrinsic motivation, characterized by poor appreciation of the contingencies between behavior and environmental events. Characteristics of H.I.D. children, including apparent overactivity, impulsivity, impersistence, inattention, and underachievement in academic and social skills, are accou
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Accumulating evidence suggests that several adult mental disorders, particularly psychoses, are preceded by impairments in cognitive function, reflected in scholastic underachievement. This study investigates the association between scholastic underachievement and general mental health problems in adolescence, using delay in school progression as a marker of poor scholastic performance.
METHOD: Cross-sectional secondary school survey comprising 10,803 adolescents. Participants completed the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) to assess mental health problems. The associ
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The long-term outcome of children born very preterm (VP) (before 32 weeks' gestation) or extremely preterm (EP) (before 28 weeks' gestation) has been the focus of extensive research, predominantly investigating general cognition, motor functioning, academic achievement, and behavioral problems. While there is considerable interindividual variability in terms of long-term outcome, there is strong evidence that children born VP/EP are at greater risk for cognitive and motor impairments, academic underachievement, and symptoms of anxiety, depression, and inattention than peers born at term.1,2.
Редакционная статьяПоддержка исследования: вне правительства СШАКомментарийПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Tourette syndrome shows a fluctuating evolution, often masked by its comorbidity.
OBJECTIVE: To study the clinical factors predicting the initial remission of tics in children with Tourette syndrome. Patients and methods. All patients attended during the last 5 years at a Child Neurology hospital based out patient clinic, with the diagnosis of Tourette syndrome according to DSM IV criteria, were selected.
OUTCOME MEASURE: total remission of tics during at least 3 months, evaluated during the patient s second visit to our clinic. Demographic, clinic and therapeutic variables wer
Аннотация на английскомСтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Normal, borderline and abnormal EEG findings were investigated in 122 children with no evidence of active neurological or psychiatric disorder, or perceptual or behavioral alterations. All children had a normal IQ. Sixty-one children had a good academic achievement (Controls) and 61 were considered as learning disabled (LD). The great majority of the children had pathological antecedents considered as risk factors for brain damage. The main findings observed were: Abnormal signs were significantly more frequent in LD than in control children. Atypical high amplitude alpha, and abnormal focal p
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Social phobia is a prevalent and debilitating psychiatric disorder. It entails significant economic costs in the form of educational underachievement, increased financial dependency, decreased work productivity, social impairment and poorer quality of life. It is associated with increased prevalence of other psychiatric disorders including depression and alcohol dependence. Its onset is early and typically precedes onset of comorbid disorders. Despite its debilitating effects, social phobia is often unrecognised and is undertreated. The availability of efficacious pharmacological and psychothe
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD), which is characterized by the inability to appropriately modulate attention and/or impulse control and hyperactivity, resulting in social, academic and occupational underachievement, is presently the topic of intensive discussion in German psychiatry. With a prevalence of 3-5%, ADHD is one of the most frequently seen disorders in child and adolescent psychiatry. With nearly 50% of childhood patients also affected during adulthood, this disorder is of much higher clinical significance for psychiatry than presumed thus far. The present review disc
Аннотация на английскомСтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Children and adolescents in Germany show a high rate of substance use, esp. concerning tobacco and alcohol. Taking these and other drugs can be seen as a juvenile risk behaviour associated with adverse effects, e. g. violence, unsafe sexuality, early pregnancy, underachievement in school. Prevention and intervention measures should begin early and be designed comprehensively in order to gain decisive and long-lasting effects. Children and adolescents of addicted parents and those with substance abusing peers have to be viewed as especially in danger for increased substance abuse and associated
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The hypothesis that perceived failure experiences at school would increase the likelihood of aversive parent-child interactions after school was supported in a study of 167 fourth, fifth, and sixth graders. Children completed measures of mood, school events, and parent-child interaction 3 times each day for 2 consecutive days. Reports of social and academic failure experiences at school (e.g., peer problems and difficulty with schoolwork) were associated with increases in child self-reports of demanding and aversive behavior toward parents that evening. There was no evidence of the reverse eff
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Organization, time management, and planning (OTMP) difficulties are associated with academic underachievement. OTMP skills training programs are effective in reducing OTMP deficits and improving academic performance. A randomized controlled trial of Homework, Organization, and Planning Skills (HOPS) for students ages 11-14 found it to be effective with medium to large effects. In that study, HOPS was provided by counselors employed by the research team. This study is a replication examining HOPS under more authentic conditions when providers are employed by schools serving enrolled
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The ability to understand and produce coherent text structure was assessed across three groups of college writers, normally achieving, learning disabled, and underprepared. It was found that college writers with learning disabilities were more like the normally achieving writers on an assessment of comprehension of text structure. On the production of a coherent text, normally achieving writers performed better than either of the other groups, but the writers with learning disabilities (LD) performed better than the underprepared writers. These results suggest that the writers with LD demonstr
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Longitudinal data from a representative sample of 1,978 Black and White adolescents were used to examine the role of personality in multiple risk or problem behaviors. Results indicate that covariation among diverse behaviors (educational underachievement, delinquent behavior, substance use, sexual behavior) can be adequately modeled by a single higher order factor, and that impulsivity and avoidance coping serve as generalized risk factors for involvement in these behaviors. Whereas none of the personality variables examined explained change in problem behaviors once established, avoidance co
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This paper explores the psychological development of a child who is genetically a boy (Chromosome 46XY). However, because of multiple defects, a decision was made at birth to assign the child the gender status of a girl. Research has shown that the gender-feedback effect resulting from parent-and-infant interaction even at an early age leads to the development of sexual differences in behavior. Based on this conceptual framework, this paper investigates the complex interaction of the forces that shape sexual nature. It examines the process by which this 11-year-old girl is attempting to establ
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Kleine-Levin syndrome is characterized by periodic hypersomnia, hyperphagia, sexual disinhibitions and behavioral disturbances. The prognosis is generally benign, with normal cognitive and social functions after the episodes. We describe a typical case of Kleine-Levin syndrome associated with apparent academic decline, neuropsychological sequelae and personality alterations after the second episode of the illness. Further research in the natural history of Kleine-Levin syndrome is needed, for example, to determine whether early intervention would improve long-term prognosis.
Клинический случайСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка службы здравоохранения СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Data from an epidemiological sample (n = 1206) of British schoolchildren were used to estimate the proportions of 9- to 10-year-olds with specific arithmetic difficulties (SAD), combined with arithmetic-and-reading difficulties (ARD), and specific reading difficulties (SRD). Children in the sample contributed scores on separate tests of arithmetic, reading and nonverbal intelligence. Using a cutting-score approach, which took into account performance on all three tests, a small group of children with SAD (1.3%) were distinguished from larger groups with ARD (2.3%) and SRD (3.9%). Contrary to s
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study explores visual event-related potentials components in a group of poor readers (PRs) and control children who carried out figure and word categorization tasks. In both tasks, every child had to categorize between animal and non-animal stimuli in an odd-ball GO-GO paradigm. During the word categorization task, PRs presented longer reaction times, a poorer performance, longer and larger P2 amplitudes, and smaller amplitudes and longer P300 latencies than controls. There were no differences in the N400 component between groups. These results suggest that semantic processing underachiev
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study aims to develop a comprehensive review on the issue of poor school performance for professionals in both health and education areas. It discusses current aspects of education, learning and the main conditions involved in underachievement. It also presents updated data on key aspects of neurobiology, epidemiology, etiology, clinical presentation, comorbidities and diagnosis, early intervention and treatment of the major pathologies comprised. It is a comprehensive, non-systematic literature review on learning, school performance, learning disorders (dyslexia, dyscalculia and dysgraph
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The adolescence period of life comes along with changes and challenges in terms of physical and cognitive development. In this hectic period, many adolescents may suffer more from various risk factors such as low socioeconomic status, substance abuse, sexual abuse and teenage pregnancy. Findings indicate that such disadvantaged backgrounds of Malaysian adolescent students lead to failure or underachievement in their academic performance. This narrative review scrutinises how some of these students are able to demonstrate academic resilience, which is satisfactory performance in cognitive or ac
ОбзорСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Dysfunctional cognitive schemata and pessimistic explanatory styles are usually held responsible for some of the commonest features of depressed mood such as feelings of meaninglessness, resignation, and underachievement which seem to affect even young children. This pilot study investigates the applicability and efficacy of an interactive, creative psycho-educational program for preschoolers that aims at enhancing mastery and shaping optimistic explanatory styles. Twenty preschoolers participated in once-a-week hourly sessions which took place in their school and lasted for one school year. T
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
No sex chromosome aberrations were detected in a prospective study of twenty adult dyslexic men. A retrospective study of eighty-nine subjects with known sex chromosome aberrations revealed twenty of them to be mentally-retarded. Among the sixty-nine subjects of normal intelligence, learning, speech and attention disorders were frequent. Children with 47,XYY, 47,XXY, and 47,XXX karyotypes appeared particularly prone to experience delays in speech development as well as later academic underachievement in language-related subjects. In contrast, speech development was normal in all of the girls w
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.