Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
4548 публикаций
Поиск: 173 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 1405 с найденным полным текстом
Individuals tend to process positive information more preferentially than negative information, a phenomenon known as positivity bias. This study examined the presence of this bias in academic expectations among first-year university students. Participants generated academic expectations in response to positive (e.g., achieve, collaborate) and negative (e.g., quit, lose) cues and rated the emotional intensity of these expectations. After completing several distractor tasks, they were asked to recall the generated expectations freely, and finally completed measures of academic satisfaction, sel
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Students with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) experience significant academic difficulties that can lead to numerous negative academic consequences. With a focus on adverse academic outcomes, this study seeks to disentangle variance attributable to ADHD from variance attributable to salient personal and contextual covariates. Responses from 136 students with ADHD and 3,779 non-ADHD peers from 9 high schools were analyzed using logistic regression. Dependent measures included academic failure, grade repetition, school refusal, changing classes and school, school exclusion, and s
СтатьяМногоцентровое исследованиеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Student academic performance develops through cumulative learning experiences, yet conventional educational performance models generally assume that Educational support and learning behavior variables produce immediate effects. This study proposes a fractional dynamic framework to capture the persistence of learning and examine associations between educational support, learning behavior, and academic performance.
METHODS: We analyzed micro-level data from 649 Portuguese secondary school students using a fractional-order educational performance model that incorporated educational m
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Endovascular therapy is nowadays the first choice for most patients with peripheral artery disease. The most important cause of technical failure is failure to cross the lesion with a wire. In this retrospective study, we explore possible risk factors of crossing failure.
METHODS: We included all consecutive patients in whom the lesion could not be crossed in the period of the January 1, 2017-January 1, 2022. The lesions of these patients were compared with patients in whom the lesion could be crossed (2:1). The following potential anatomical risk factors were compared: location o
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM: Suicide is the leading cause of death among Japanese youth; however, nationwide data focusing specifically on university students remain limited. This study aimed to elucidate suicide mortality rates, sociodemographic characteristics, and presumed motives among university students in Japan during FY 2020-2024, following the onset of the COVID-19 pandemic.
METHODS: Data were collected annually through the student affairs divisions of participating universities, covering a cumulative total of 13.5 million students, representing more than 90% of Japan's total university enrollment. We analy
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Children with attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) are at risk of negative academic outcomes. However, relatively few studies in this area have been based on long-term longitudinal designs and community-based settings. This study examined the link between childhood hyperactivity-inattention symptoms (HI-s) and subsequent academic achievement in a community setting, controlling for other behavioural symptoms, socio-economic status (SES) and environmental factors at baseline.
METHOD: The sample consisted of 1264 subjects (aged 12 to 26 years at follow-up) recruited from t
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Imposter syndrome (IS) is a psychological pattern involving persistent self-doubt and fear of being exposed as a "fraud" despite objective achievements. Fear of failure (FOF) is a significant psychological factor.
OBJECTIVE: To investigate the association between fear of failure and impostor syndrome among undergraduate medical students in Pakistan.
METHODS: This cross-sectional study included 157 MBBS students from all five academic years at the Khyber Medical College in Peshawar. Impostor syndrome was assessed using the Clance Impostor Phenomenon Scale (CIPS), and fear of failu
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: We sought to report on the differences in observed versus expected arthroplasty outcomes between academic and nonacademic hospitals in a large joint registry. We utilized the California Joint Replacement Registry's data and risk adjustment model.
METHODS: Observed versus expected hip and knee arthroplasty complications were utilized to assess hospital and surgeon risk-adjusted complication rates (RACRs). Based on a hospital and surgeon RACR, each was assigned a performance rating ("worse," "expected," "better"). Associations between academic status and performance ratings, rates o
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Students' academic performance is closely related to their personal psychological factors. The subtypes and heterogeneity of psychological profiles among nursing students has not been systematically examined.
PURPOSE: To identify subtypes of psychological profiles among nursing students using latent class analysis (LCA).
METHODS: A cross-sectional study design included 379 senior nursing undergraduate students aged 18-22 from three medical colleges in Shanghai. The subjects were investigated by Ruminative Responses Scale, Academic Burnout Scale and Psychological Capital Scale and
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: To determine the Essure placement failure rate and analyze factors associated with failure in an urban, nonstudy population at a university medical center.
STUDY DESIGN: A retrospective study was conducted of women who underwent attempted Essure hysteroscopic sterilization at the Detroit Medical Center (DMC) from January 1, 2003, to June 30, 2007.
RESULTS: There were 316 Essure procedures attempted at the DMC from January 2003 through June 2007. Of the 316 attempted procedures, there were 22 device placement failures and 3 documented post-Essure pregnancies. Of the 22 placement fa
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Klinefelter syndrome (KS; 47, XXY), the most common sex chromosome aneuploidy in males, is characterized by testicular failure and testosterone deficiency as well as a variety of cognitive, social, and emotional challenges. In the current study, we aimed to clarify the cognitive-behavioral profile of peripubertal boys with KS using measures of cognition, academic achievement, adaptive behavior, and quality of life.
METHOD: We compared 47 boys with KS (7-16 years of age) with 55 performance IQ-matched boys without KS on measures of cognition (WISC-V), executive function (BRIEF-2), a
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The present study examined 22 specific stressful life events (SLEs) in relation to recent and prospective suicidal thoughts and behaviors (STBs). The effect of assessment method (self-report vs. chart-based ratings) and inpatient/outpatient status was also investigated. Past 3-month STBs and SLEs were assessed for 1,058 psychiatric patients; 696 completed one-month follow-up assessments. SLEs were common, with 684 participants (64.7%) reporting at least one. Total number of SLEs correlated with recent and prospective STB. A higher incidence of SLE's was found with self-report vs. chart-based m
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article reports on a study of children's narratives about the relationships between dyslexia and being teased at school and explores the dynamics between dyslexia, being bullied, self-esteem, and psychosocial problems. We reconstructed four profiles of inner logic in the children's reactions to being teased or humiliated as a consequence of their dyslexia. Most children with dyslexia protect themselves against teasing and feeling worthless by concealing both their emotions and their academic failures. Others, however, concentrate on their academic progress, and their self-esteem seems to
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The aim of this study was to evaluate the associations between insomnia, sleep duration and self-reported academic performance/failure in a large sample of Norwegian college and university students.
METHODS: This cross-sectional survey comprised 50,054 full-time students (69% women) aged 18-35 years (mean age 23.2, standard deviation (SD) = 3.3), with a response rate of 31%. Binary logistic regression analyses were conducted to examine the associations between the independent variables, an approximation of the insomnia disorder and sleep duration, and the dependent variables, faile
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Based on Jessor's theory (1987) the comparability of a second-order problem behavior model (SPBM) was investigated across gender and grade-level among adolescents. In addition, gender and grade-level differences in problem behavior engagement were addressed examining latent mean differences. Using a sample of 6504 adolescents drawn from the National Longitudinal Study of Adolescent Health, a series of invariance tests evidenced partial invariance. The non-invariance of SPBM resulted from aggression across gender and grade-level. Latent mean difference test results showed greater differences in
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Dysfunctional personality characteristics have a negative impact on the learning process, academic motivation, academic grades and course attendance. They are associated with higher levels of anxiety and negative mood before examinations, a lack of self-confidence and fear of failure, social skills deficits, and personal and social relationship problems. Dysfunctional personality characteristics inhibit interpersonal working relationships and are detrimental to team effectiveness. Previous research revealed that the majority of students selected into an Australian undergraduate medica
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Narcolepsy with cataplexy is a severely disabling disorder very often arising in childhood. Data on neuropsychological impairment in children are scant. We administered standardized neuropsychological tests to 13 children with narcolepsy with cataplexy. Overall, our patients displayed multiple patterns of cognitive and behavioral dysfunction, and often academic failure (7 cases out of 13). All children had a normal full intelligence quotient (IQ), but 3 patients presented a significantly higher and 2 a significantly lower Verbal IQ compared to Performance IQ, respectively. Mean sleep latency w
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Patient safety remains a major concern for healthcare systems worldwide, requiring proactive risk management approaches to prevent adverse events. Failure Mode and Effects Analysis (FMEA) is a well-recognized tool; however, published data on its application in healthcare settings in Central Asia are extremely limited.
AIM OF STUDY: The aim of this study was to analyze the application of FMEA in the process of prescribing and administering medications at a University Medical Center in Kazakhstan and to evaluate the impact of FMEA-based interventions on the frequency of medication e
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: In order to address the uneven academic performance of MD students, the study focused on the potential association between the results of midterm assessment and students’ further underachievement. The authors addressed two research questions: (1) If a student fails the first attempt of the midterm test, can this result be considered as a risk factor of failing the first attempt of final exam as well?; (2) Is there a long-term effect of exam failure experience on academic performance on the third year of the curriculum? METHODS: The retrospective cohort study involved anonymized MD
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: We sought to assess the practice patterns of ventriculoperitoneal shunt (VPS) placement by neurosurgeons at academic, community, and government-based institutions.
METHODS: Using the American Association of Neurological Surgeons directory, a total of 3673 practicing neurosurgeons were contacted. The survey received 495 responses (57% academic, 41% community, 3% other/government based). The survey consisted of 9 questions to assess the frequency of general surgery assistance for distal VPS placement and the use of cranial neuronavigation for proximal placement and to assess subjecti
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.