Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Students with special education needs or underlying health conditions have been disproportionately impacted (e.g., by reduced access to services) throughout the COVID-19 pandemic.
OBJECTIVE: This study describes challenges reported by schools in providing services and supports to students with special education needs or underlying health conditions and describes schools' use of accessible communication strategies for COVID-19 prevention.
METHODS: This study analyzes survey data from a nationally representative sample of U.S. K-12 public schools (n = 420, February-March 2022). Wei
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Soil-transmitted helminthiasis (STH) is endemic in Fiji but its prevalence is not known and likely to have changed after a decade of mass drug administration (MDA) for lymphatic filariasis (LF). By linking with LF transmission assessment surveys (LF-TAS), we undertook the first nation-wide assessment of STH in Fijian primary schools, as well as an analysis of factors associated with STH infections.
METHODOLOGY/PRINCIPAL FINDINGS: A cross-sectional assessment for STH was conducted in all four Divisions of Fiji from 2014 to 2015. In the Western, Central, and Northern Divisions, scho
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Although mental capital is increasingly recognised as a foundation for children's later well-being, its perinatal determinants remain unclear because traditional classifications such as preterm birth and small for gestational age (SGA) capture only partial and overlapping aspects of vulnerability.
OBJECTIVES: Using the integrated small vulnerable newborn (SVN) framework with mutually exclusive categories, we aimed to assess associations between SVN categories and mental capital at ages 6-7 years by sex.
METHODS: We analysed data from six waves of the Adachi Child Health Impact of
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Inhibitory control is a core component of executive function that develops substantially during childhood. Although cognitively demanding exercise has been proposed to enhance inhibitory control, findings regarding the effects of varying cognitive demand remain inconsistent. This study examined the acute effects of exercises with different cognitive demands on inhibitory control in children.
METHODS: Twenty-six children (Mage = 11.8, SD = 0.5) completed three exercise conditions in a randomized crossover design: high cognitively demanding exercise (HE), low cognitively demanding
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In multi-source auditory environments, effective listening requires segregation and selective attention to sound streams of interest. School-age children often perform worse than adults under these conditions, but the component skills responsible for child-adult differences are poorly understood. This study measured masked detection thresholds for three groups of children (5-7, 8-10, and 11-13 yrs) and adults, all with normal hearing. The masker was a continuous stream of four-tone bursts, with the frequencies of those four tones randomized for each burst. The signal was a single tone added to
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: This study examined the associations among negative school gossip, self-esteem, and general exercise intention among Chinese adolescents, with particular attention to the mediating role of self-esteem and the relevance of these associations to physical education (PE) and school-based movement contexts.
METHODS: A cross-sectional online questionnaire survey was conducted among 1,713 junior middle school students in China. Negative school gossip, self-esteem, and exercise intention were assessed using established self-report scales. Data were analyzed using latent-variable structural e
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND & AIM: Central auditory processing disorder (CAPD) has been linked separately to developmental stuttering (DS) and developmental dyslexia (DD), with limited information available when both disorders are present. Our study aimed to evaluate central auditory processing (CAP) in children with both disorders.
METHODS: The study included 39 children distributed into three groups: two stuttering groups, with dyslexia (n= 13: 9 males, 4 females), and without dyslexia (n= 13: 10 males, 3 females), and a typically developing group (n= 13: 8 males, 5 females). The three groups were aged 6-12
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background American football has the highest injury rate of any U.S. high school sport, yet most studies examine a single injury type or position. We characterized injury patterns among high school football athletes in Long Island, New York, over five consecutive seasons, focusing on how injury patterns vary by level of play, setting, and position. Methods In this retrospective cohort study, certified athletic trainers and sports medicine physicians documented all in-season injuries among varsity and junior varsity (JV) athletes at 16 high schools from 2019 to 2023. Level of play, setting, mec
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Body mass index (BMI) is frequently used to investigate associations between gut microbiota and nutritional status in children, although it primarily reflects adiposity and may not fully capture broader aspects of physiological development. Height-for-age z-score (HAZ), an indicator of linear growth, may provide complementary information on microbiota-host interactions during childhood. This exploratory cross-sectional study investigated associations between anthropometric indicators and gut microbiota composition in a cohort of healthy Spanish school-aged children. Forty-five children aged 8-
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Student academic performance develops through cumulative learning experiences, yet conventional educational performance models generally assume that Educational support and learning behavior variables produce immediate effects. This study proposes a fractional dynamic framework to capture the persistence of learning and examine associations between educational support, learning behavior, and academic performance.
METHODS: We analyzed micro-level data from 649 Portuguese secondary school students using a fractional-order educational performance model that incorporated educational m
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study aims to provide a psychometrically sound instrument to measure English classroom teaching enjoyment among Chinese senior high school teachers. To this end, the current researchers developed the English Classroom Teaching Enjoyment Scale by adapting Proietti Ergün and Dewaele's (2021) Foreign Language Teaching Enjoyment Scale into Chinese and then tested it among 518 Chinese senior high school English teachers. The results showed that the English Classroom Teaching Enjoyment Scale had a two-factor structure that differs from the previously adapted versions. It also indicated satisfac
СтатьяВалидационное исследованиеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: We aimed at assessing the level of knowledge and awareness about hepatitis B virus (HBV) infection among high school children.
METHODS: This prospective, observational, cross-sectional study was conducted at a tertiary care teaching hospital from November 2023 to December 2024. We included children aged 12 to 19 years who were studying in the 8th, 9th or 10th grade at a nearby school. Participants were excluded if they had a hepatitis B positive family member. The students were asked to complete a set of 19 questions and responses were recorded as 'Yes', 'No' or 'Not sure'. The follo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The increasing prevalence of autism was a burden, especially for families and made them feeling stressed and ashamed of the negative stigma from the social environment, so that psychosocial response of the family critical and maladaptive coping was created. To build a family management model based on psychosocial responses to the family's ability of caring for school-age autistic children.
MATERIALS AND METHODS: The research design used a quasi-experiment. The population and samples were parents of autistic children, who had attended Surabaya Autism Therapy Center. The determina
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Development of gait in elementary school children represents a sensitive period of locomotor maturation; however, contemporary lifestyle factors such as heavy school backpack carriage, inappropriate footwear, and the increasing prevalence of overweight and obesity can disrupt normal biomechanical gait patterns and potentially compromise musculoskeletal health. This mini review synthesizes current evidence on how selected modern lifestyle factors influence gait biomechanics in elementary school-aged children (approximately 6-14 years). Based on a comprehensive review of 35 highly relevant studi
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
School disengagement during early adolescence is a persistent concern associated with a range of adverse academic and psychological outcomes. Although core self-evaluations (CSE) have been identified as an important protective factor, prior research has mainly relied on variable-centered approaches and provides limited insight into fine-grained associations and their temporal dynamics. To address this gap, the present study adopted a three-wave longitudinal design among junior high school students in China (N = 896) and applied psychological network analysis to examine item-level associations
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Most states are experiencing a shortage of school-based mental health providers, such as school psychologists. This is coupled with an increase in the mental health needs of youth. School psychologists are well positioned to deliver mental health supports in schools. A collaborative partnership between school psychology graduate training programs and school districts to train school psychologists can improve the quality of training and confer mutual benefits. In this article, we describe a partnership between a school psychology graduate program and a school district in the training of school
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
MedElevator
Войти в исследования