Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
18109 публикаций
Поиск: 173 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 544 с найденным полным текстом
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Canadian journal of dietetic practice and research : a publication of Dietitians of Canada = Revue canadienne de la pratique et de la recherche en dietetique : une publication des Dietetistes du Canada2011eng
PURPOSE: Individuals with developmental disabilities have poor eating habits and are at increased risk for cardiovascular disease, obesity, and osteoporosis. Needs and preferences for a nutrition education and foods skills program were explored in adults with developmental disabilities, agency managers, and support workers.
METHODS: Twenty-eight adults with mild to moderate developmental disabilities participated in individual interviews; seven managers and 21 support workers took part in three focus group discussions. Concurrent data collection and analysis, data saturation, and a constant c
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Special care in dentistry : official publication of the American Association of Hospital Dentists, the Academy of Dentistry for the Handicapped, and the American Society for Geriatric Dentistry2008eng
The aim of this interdisciplinary study was to survey the oral health among persons with developmental disabilities (PDD), and to evaluate the impact of the routine referral process at a regional center in Los Angeles, California. This study evaluated the subjects' oral health, access to care, oral health behaviors, and adherence to referrals. The study recruited 102 subjects (74% were African American or Hispanic). Among them, 24% reported brushing their teeth less than once a day, and 68% had dental insurance. The prevalence of leukoplakia was 4% and the prevalence of temporomandibular joint
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Osteoporosis international : a journal established as result of cooperation between the European Foundation for Osteoporosis and the National Osteoporosis Foundation of the USA2008eng
UNLABELLED: We investigated prior fractures, osteoporosis risk factors, and bone mineral density (BMD) in 107 institutionalized adults with developmental disabilities. We found a very high prevalence of BMD in the osteoporotic range and a significant correlation between lower BMD and prior fragility fractures.
INTRODUCTION: The purpose of this study was to investigate factors contributing to osteoporosis and fragility fractures among developmentally disabled adults.
METHODS: Adults from a residential center participated in a prospective study in which bone mineral density (BMD) at the forear
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Children with developmental reading disabilities (RD) frequently display impaired working memory functioning. However, research has been divergent regarding the characteristics of the deficit. Our investigation addressed this controversy by assessing Baddeley's working memory model as a whole rather than focusing on particular aspects of it, as has been done by much of the research to date. Participants included 20 children with RD and 20 typical readers between the ages of 9 and 13. The phonological loop, visual-spatial sketchpad, and central executive were assessed according to Baddeley's mo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Science can artificially maintain many essential life functions. Does such care prolong life or dying?
METHODS: A case is described of a patient with developmental disability with unknown health care choices who was hospitalized for drug-resistant urosepsis. He developed aspiration pneumonia, deep vein thrombosis, and respiratory arrest. He required gastrostomy, tracheostomy, artificial ventilation, parenteral nutrition, hemodialysis, multiple anti-infective agents, and blood transfusions. On day 58, a bioethics committee recommended against cardiopulmonary resuscitation. On day 6
Клинический случайСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The purpose of this study was to determine the health status of adults with developmental disabilities residing in community settings and the quality of the preventive, medical, dental, and psychiatric services they receive.
METHODS: Data were collected on a sample of 353 adults residing in Los Angeles, California, in 1997. Historical data were obtained from study subjects or caregivers, physical and dental examinations were performed, blood was drawn for analysis, and a psychiatrist reviewed medical records for reports of psychiatric diagnoses and consultations.
RESULTS: Health m
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Four adults with mild mental retardation were taught to sort based on what two pictures had in common and to name each object and common features of two pairs as well as to comply with a series of instructions to sort the pictures selectively. The criterion task was to inspect a sample pair, sort through a deck of 15 pictures to find those showing what the sample pair had in common, and to repeat a series of pairs. They failed this task and continued to fail even after a supposedly relevant self-instruction. After being taught to act on what they told themselves, they self-instructed correctly
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
Историческая статьяСтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Data from the 1988 National Health Interview Survey--Child Health Supplement were used to examine the prevalence of selected developmental disabilities and their impact among children ages 0 through 17 years.
DESIGN: The following conditions, identified through a structured in-person interview with a parent or other adult household member, were examined: deafness or trouble hearing, blindness, epilepsy or seizures, stammering and stuttering, other speech defects, cerebral palsy, delay in growth or development, learning disabilities, and emotional or behavioral problems. The impact
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Tactile defensiveness (TD) is characterized by behaviors such as rubbing, scratching, negative expressions, withdrawal, or avoidance in response to tactile stimulation. An inhibition deficit has been implied in the literature and is the focus of this study. School-aged children with developmental disabilities were first assessed for level of TD using three measures. Later, the children were presented with a repeated tactile stimulus while engaged in a computer game. Intensity, duration, and latency of the responses were recorded on each trial. It was hypothesized that higher levels of TD would
СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Understanding the support networks of individuals with intellectual and developmental disabilities (IDD) is important given that adults with IDD are outliving their parents-i.e., their primary caregivers. We surveyed 601 adult siblings of individuals with IDD to identify: Who provides caregiving support to adults with IDD? Do the types of caregiving support vary in relation to the support network role? To what extent do individual, sibling, and family characteristics correlate with the size of the support network? On average, individuals with IDD possessed small support networks, with most sup
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Learners with developmental disabilities often encounter difficulties in performing daily activities that involve digital platforms, operating systems, applications, and other digital tools. Considering the growing importance of digital literacy, we examined the effectiveness of the clustered forward chaining (CFC) procedure in teaching digital transaction skills to three adolescents with intellectual and developmental disabilities (IDD). In the context of a multiple-baselines-across-skills design with between-participant replications, we taught participants four digital transaction tasks. The
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The learning disabilities literature has had a long-standing focus on identifying risk factors that can inform diagnostic assessment and guide intervention efforts. While many existing conceptual models of learning disabilities have acknowledged the theoretical possibility of resilience mechanisms (Bishop & Snowling, 2004; Catts & Petscher, 2022; McGrath, Peterson, & Pennington, 2020; Pennington, 2006), few studies have empirically investigated such processes. However, more attention has been recently directed towards resilience mechanisms that may operate in the context of learnin
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Adults with developmental disabilities often have less access to reproductive health services than adults without these disabilities. However, little is known about how adolescents with developmental disabilities, including autism, access reproductive healthcare.
OBJECTIVE: We aimed to characterize the use of reproductive healthcare services among adolescents with autism and those with other developmental disabilities in comparison with adolescents with typical development.
STUDY DESIGN: We conducted a cohort study of a sample of adolescents who were continuously enrolled members
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The United Nations' Sustainable Development Goals (SDGs) explicitly acknowledge inclusive and equitable quality education as the primary goal of any global initiatives for early childhood development for children under 5 years with developmental delays and disabilities. Primary education provides the foundation for lifelong learning, vocational attainment, and economically independent living. Globally, the majority (over 90%) of children with developmental disabilities reside in low- and middle-income countries (LMICs). These children are significantly less likely to have foundational reading
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: The objective of this study was to investigate the perceptions and experiences of dental students with regards to treating adults with developmental disabilities (AWDDs).
METHODS: Semi-structured interviews were conducted with three groups of participants: experts who extensively work with AWDDs (n = 3), students who had no clinical training to treat AWDDs (n = 3), and students who had completed their clinical training to treat AWDDs (n = 8). One-on-one interviews were conducted in-person or via video call with each participant. Interviews were transcribed, coded, and analyzed for
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Patients and families experiencing developmental disabilities (DDs) may lack trust in physicians due to negative experiences in healthcare. DDs include conditions impairing physical, learning, language, or behavior areas, beginning during the developmental period and impacting daily functioning ('Developmental Disabilities'). Medical students generally do not receive standard training to effectively communicate with and diagnose patients with DDs. ARIE is a program for medical students to meet and learn from these patients and their families. Students learn about these families' experiences du
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Objectives: (1) To examine adherence of universal screening for adolescent depression at initial visits by using an established screening instrument (Patient Health Questionnaire 9 [PHQ-9]) in a university-affiliated urban developmental center that serves children with developmental disabilities (DDs); (2) to study the frequency of positive screening for depression in adolescents with DD. Methods: Review of all adolescents referred for multidisciplinary evaluation in a developmental center in 2019. Data included demographics, DD diagnoses, and use of and scores on the PHQ-9 at initial visit. S
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Postpartum health care among women with intellectual and developmental disabilities has not been well studied. This study uses administrative claims to compare postpartum outpatient visits among women with and without intellectual and developmental disabilities.
METHODS: Massachusetts All Payers Claims Database 2012-2015 was used to identify women with intellectual and developmental disabilities and a live birth during 2012-2014, matched by infant birth year to 3 women without intellectual and developmental disabilities. Women were followed up for 1 year after delivery. Analyses
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.