Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
5509 публикаций
Поиск: 44 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 1734 с найденным полным текстом
In light of the global shortage in the nursing workforce, understanding the factors associated with career intention among nursing students and registered nurses has become increasingly important for nursing education and workforce retention strategies. Grounded in the theory of planned behavior (TPB), this study developed an extended TPB model incorporating work values and supplementary workplace psychological variables to examine the psychological mechanisms associated with nursing career intention across different professional stages. A cross-sectional survey design was employed, in which n
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study aimed to evaluate the impact of a structured peer education program—delivered by nine intern nursing students as part of their Gynecology Nursing clinical rotation—on knowledge, awareness, and anxiety levels regarding HPV among health sciences students. METHODS: A quasi-experimental one-group pretest–posttest design was employed. The study was conducted between April 15 and May 15, 2024, at the Faculty of Health Sciences of Istanbul Aydın University with 127 fourth-year health sciences students who received the peer education training. The peer education program was deliv
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In this study, we aimed to explore the relationships between knowledge of emergence delirium (ED) and nursing stress, practice, confidence, and performance levels, as well as to identify factors influencing the performance of recovery room nurses. We conducted a cross-sectional study with 135 recovery room nurses at a general hospital in South Korea. The nurses completed a questionnaire from April 12 to April 25, 2023. Data were analyzed using multiple linear regression to examine factors associated with nursing performance in relation to ED. Nursing performance showed a significant negative c
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Professional identity is fundamental to nursing education and influences students' academic development, clinical practice, and career commitment. This study examined the associations of empathy and Big Five personality traits with professional identity among Chinese undergraduate nursing students.
METHODS: A cross-sectional observational study was conducted among undergraduate nursing students in Chongqing, China. Participants completed the Interpersonal Reactivity Index-Chinese version (IRI-C), Ten-Item Personality Inventory-Chinese version (TIPI-C), and Professional Identity Qu
СтатьяНаблюдательное исследованиеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This is a summary of the original article "Overview of acute seizure management in US nursing homes." Nursing home residents are more likely than community-dwelling individuals to be diagnosed with epilepsy or seizures. These conditions often complicate care and are associated with an increased likelihood of illness and death. The objective of this survey was to investigate acute seizure management practices in nursing homes in the USA, identify gaps in knowledge, and guide future educational efforts, including acute seizure action plans. The survey was completed by 91 nursing home directors.
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIM OF THIS STUDY: To provide an overview of the available nurse-led individualized educational interventions, for persons with Venous Leg Ulcer (VLUs) in an outpatient or homecare settings.
MATERIALS AND METHODS: For this scoping review, a search was performed between December 2019 and January 2020. To identify sources of evidence a systematic search was conducted in PubMed, CINAHL, Embase, PsychINFO, Web of Science and LiSSa as well as in clinical trial registers to identify sources of evidence. All types of evidence associated with a nurse led-intervention were included.
RESULTS: Fifteen
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Diabetes Mellitus (DM) is a chronic metabolic disorder requiring effective self-management to prevent complications such as stroke, neuropathy, and nephropathy. Nurses play a pivotal role in diabetes care and education; however, limited evidence exists regarding the impact of structured educational interventions on their knowledge in Pakistan.
AIM: This study aimed to evaluate the effectiveness of a structured diabetes education program on the knowledge level of registered nurses working in a tertiary-care public hospital in Karachi.
METHODS: A quasi-experimental pre-post study w
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background/Objectives: Formal level of education and length of professional experience are widely thought to shape both how often nurses report adverse events and how safe they perceive their workplace to be for patients. Large multicentre data from Central and Eastern European secondary-care systems are scarce. This study examined whether educational level and length of work experience are associated with (a) the self-reported frequency of adverse-event reporting and (b) the perceived level of patient safety in a national sample of nurses working in Croatian general and county hospitals. Meth
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
CONTEXT: A robust, expertly trained nursing workforce is needed to care for over 13 million people living with serious illness in the United States (U.S.). However, palliative nursing workforce needs remain poorly characterized.
OBJECTIVE: To describe the current state and future demands for palliative nursing in the U.S.
METHODS: We conducted a narrative review of the palliative nursing workforce in the U.S. Literature was identified through PubMed and CINAHL (1981-2025) using terms related to palliative care, nursing, workforce, training, and certification. Articles were selected based on
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The integration of generative artificial intelligence (AI) into higher education has introduced powerful tools to support student learning. In nursing education, platforms such as ChatGPT are increasingly used to assist with brainstorming, outlining, and improving academic writing. Although these technologies offer meaningful benefits, their misuse is now creating challenges that threaten the scholarly foundations of nursing education: the misuse of AI to fabricate citations, misattribute authorship, and bypass critical scholarly engagement. The author argues that AI-driven citation fabricatio
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Nursing educational programs are expanding clinical learning opportunities to encompass the hospice/palliative/supportive sphere of care, as outlined in the American Association of Colleges of Nursing Essentials to prepare practice-ready nursing graduates. This article outlines one school's journey to integrate end-of-life clinical experiences across the curriculum, starting with beginning nursing students using a peer-assisted learning model at an inpatient hospice facility. Pairing senior and beginning nursing students using the peer-assisted learning model together in the hospice setting re
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Despite integrated theoretical and clinical education, many nursing students experience transition shock upon entering the workforce, contributing to high turnover and worsening nurse shortages. Understanding retention intention and its associated factors is essential for improving workforce stability.
AIM: To investigate how nursing students' characteristics and transition shock are associated with changes in retention intention among newly graduated nurses (NGNs) over time.
DESIGN: A prospective longitudinal study using secondary data analysis.
METHODS: Data were drawn from th
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Nurses need to provide evidence-based care to alleviate symptoms related to cancer chemotherapy. This study sought to clarify the actual implementation of evidence-based nursing practice related to chemotherapy-induced adverse reactions and its challenges.
METHODS: A web-based self-administered questionnaire survey was conducted among nurses engaged in cancer chemotherapy at nationwide designated cancer hospitals. The survey investigated the implementation of evidence-based nursing practices for three symptoms, namely, skin toxicities, peripheral neuropathy, and fatigue, with referen
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Academic incivility in students has the potential to undermine the learning process because it affects both the perpetrator and the educator. This results from the reduced trust between students and faculty resulting in a reduction in productivity, thereby impeding the learning process.
OBJECTIVES: The study was conducted to understand the perception and factors contributing to academic incivility among undergraduate nursing students.
METHODS: A descriptive cross-sectional survey was conducted. A total of 250 undergraduate nursing students studying in three nursing colleges in
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To review the diagnosis, treatment, and nursing management of patients with urothelial cancers.
DATA SOURCES: PubMed, Ovid MEDLINE, Text books, and clinical experience.
CONCLUSION: Progress is being made in the surgical and systemic management of urothelial cancers, and the oncology nurse is in a position to make an impact on patient education and overall quality of life.
IMPLICATIONS FOR NURSING PRACTICE: Nursing care begins at pre-diagnostic testing and continues through treatment for metastatic disease. Nurses must be knowledgeable about diagnostic tests, treatment options, a
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study aimed to explore the impact of nurse responses to patients' and family members' emotional cues and concerns during the chemotherapy education consultation.
METHODS: 51 cancer patients and 13 nurses participated in this study. Nurse-delivered chemotherapy education sessions were audio-recorded, and patients completed the EORTC QLQ-C30 V3.0 questionnaire before the education. The audio records were transcribed and coded.
RESULTS: Patients expressed their emotions more than family members, but patients' cues decreased when family were present. Patients with lower emotional
СтатьяВалидационное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Climate change, environmental degradation, and increasing pressure on health-care resources highlight the need for nurses who are prepared to promote planetary health and sustainable health care. Nursing education provides an important opportunity to develop students' sustainability consciousness and planetary health competencies. This study examined nursing students' sustainability consciousness, including self-reported knowingness, attitudes, and stewardship-related behaviour, and their perceived planetary health competency, and explored associated sociodemographic and academic factors. An a
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Chimeric antigen receptor (CAR) T-cell therapy is a promising treatment for certain hematologic malignancies, but many nurses are not trained in caring for two common side effects, cytokine release syndrome (CRS) and immune effector cell-associated neurotoxicity syndrome (ICANS).
OBJECTIVES: This article provides foundational knowledge of CRS and ICANS, including the oncology nurse's role in toxicity monitoring, care coordination, and patient education.
METHODS: To support safe, evidence-based CAR T-cell therapy administration, this article discusses grading guidelines, nursing a
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Opioids are the primary therapy for acute postoperative pain, despite being associated with opioid-induced respiratory depression (OIRD). The purpose of this study was to improve nurses' knowledge, confidence, and ability to recognize, prevent, and treat OIRD in postoperative inpatients and evaluate the feasibility of using the Pasero Opioid-Induced Sedation Scale (POSS). Registered nurses completed three tools: (1) an Opioid Knowledge Self-Assessment, which was administered pre- and post-education; (2) a Confidence Scale, which was administered pre- and post-education; and (3) a POSS Percepti
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Healthcare-associated infections (HAIs) have become a significant concern globally, posing risks to patients and imposing social and economic burdens. Competency in infection prevention and control (IPC) practices is essential for nurses to effectively reduce the risk of transmission. However, there is a lack of research on educational needs for competency in IPC practices.
OBJECTIVES: This study aimed to assess and prioritize educational needs for the development of educational content focused on the IPC practices of clinical nurses.
DESIGN: A descriptive cross-sectional design
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.