Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
9850 публикаций
Поиск: 210 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 2431 с найденным полным текстом
BACKGROUND: Midwifery education in Nigeria is undergoing a transformation in pedagogical approach. Existing traditional teaching materials are being supplemented by digital technology-enhanced learning resources; however, educators' limited pedagogical capacity may hinder their adoption. Thus, train-the-trainer (TTT) workshops were implemented to build capacity among midwifery educators to prepare them for the implementation of a digital learning platform across 20 institutions in Nigeria.
OBJECTIVE: This study aimed to describe the development and qualitative evaluation of a TTT program to s
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Recent studies have demonstrated that large language models exhibit exceptional performance in medical examinations. However, there is a lack of reports assessing their capabilities in specific domains or their application in practical data analysis using code interpreters. Furthermore, comparative analyses across different large language models have not been extensively conducted.
OBJECTIVE: The purpose of this study was to evaluate whether advanced artificial intelligence (AI) models can analyze data from template-based input and demonstrate basic knowledge of reproductive medic
СтатьяСравнительное исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Eye-tracking Technology (ETT) measures an individual's eye movements to reflect their attentional behavior. Medicine and surgery are highly visual disciplines, with health care professionals (HCPs) processing visual information in the diagnosis of many conditions, including craniosynostosis. ETT has been applied to the clinical setting in many ways, including in the training and assessment of HCPs. The authors' objectives are to design an education session for HCPs to identify abnormal head shapes associated with non-syndromic craniosynostosis, while utilizing ETT as a learning assessment tool
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Empathy is an important factor in the doctor-patient relationship, but mental illness is more difficult to understand than other diseases. Besides traditional skills, virtual reality (VR) has been identified as a promising tool in empathy education. This study aimed to investigate the ability of empathy enhancement, the feasibility of depression education, and the changes in thoughts and attitudes in medical students through a single VR experience.
METHODS: We recruited medical students and randomly assigned them to two groups based on their completed Interpersonal Response Index
СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Immersive technology is becoming more widespread in simulation-based medical education with applications that both supplement and replace traditional teaching methods. There is a lack of validated measures that capture user experience to inform of the technology utility. We aimed to establish a consensus of items and domains that different simulation experts would include in a measure for immersive technology use.
METHODS: A 3-stage modified Delphi using online software was conducted to support the conceptual framework for the proposed measure. The first round was informed by prio
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Viewers can watch 360-degree videos from any angle, like a panorama, and experience the virtual environment directly. Recently, there has been a growing interest in immersive and interactive technologies in education, and the use of 360-degree videos has become popular. This systematic review was conducted to present the current use of 360-degree videos in nursing education.
DESIGN: Systematic review.
DATA SOURCES: In addition to screening the Google Scholar, MEDLINE, SCOPUS, and EBSCO databases, we also performed hand searching.
REVIEW METHODS: Relevant keywords were used to id
Систематический обзорСтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Biomedical device technology students need opportunities to understand how intensive care equipment behaves under normal and fault conditions. However, many educational approaches in this area still rely on passive materials and offer limited opportunities for students to observe dynamic device behavior, waveform changes, alarm patterns, and system-level fault mechanisms in a safe, repeatable way.
METHODS: This study presents ICU Simulator, a browser-based, multi-device simulation platform designed to support mechanism-based technical troubleshooting and structured interpretation
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To evaluate the impact of a virtual reality (VR) education tool on the adoption of advanced technology intraocular lenses (ATIOLs) and patient satisfaction among individuals undergoing cataract surgery.
SETTING: Five ophthalmology centers across the United States.
DESIGN: Retrospective, non-randomized, multi-center study.
METHODS: A total of 609 patients from five surgical centers were included. Patients were divided into two groups based on the education modality utilized during their cataract evaluation appointment: a VR group (n = 289) that received education using a VR headset
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Dementia is a multifaceted disorder that affects cognitive function, necessitating accurate diagnosis for effective management and treatment. Although the Mini-Mental State Examination (MMSE) is widely used to assess cognitive impairment, its standalone efficacy is debated. This study examined the effectiveness of the MMSE alone versus in combination with other cognitive assessments in predicting dementia diagnosis, with the aim of refining the diagnostic accuracy for dementia.
METHODS: A total of 2,863 participants with subjective cognitive complaints who underwent comprehensive
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Psychoactive substances alter perception, mood, cognition, or consciousness and include a wide range of compounds such as alcohol, marijuana, nicotine, and khat. Substance use among college and university students is associated with significant health issues, academic struggles, and premature death. This scoping review examines digital health interventions, including mobile and internet platforms, targeting substance use reduction among college students in low- and middle-income countries (LMICs). A comprehensive search across databases such as PubMed, PsycINFO, Scopus, and Google Scholar iden
СтатьяScoping ReviewПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Right hemicolectomy (RHC) is an important treatment for colorectal cancer. The superior mesenteric artery and superior mesenteric vein are known for their significant vascular variations. This study evaluated the short-term outcomes of integrating Mixed Reality (MR) technology into RHC for the treatment of colorectal cancer. Patients who underwent RHC for clinical stage II or III colon cancer between January 2015 and August 2024 were included. Patients were divided into two groups: the MR (+) group (n = 47), in which MR was used, and the MR (-) group (n = 145), in which MR was not used. MR usi
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: South African women, including female sex workers (FSWs), are disproportionately affected by HIV, experience a high unmet need for contraception and high rates of sexually transmitted infections (STIs). Products that address the interlinked risk between HIV, unplanned pregnancy, and other STIs are needed. There are several multipurpose-prevention technologies (MPTs) in development, aimed at preventing both HIV and pregnancy. This study aimed to explore educational messaging and demand creation channels to improve the potential uptake of a hypothetical MPT implant, using participato
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AIMS: To examine how biosensor technologies are used to monitor physiological indicators such as stress, workload, and cognitive effort among healthcare professionals and students in educational and clinical training environments.
BACKGROUND: While biosensors are increasingly used in patient care, their application in healthcare education and professional development is less understood. These technologies can provide real-time, objective data on physiological and emotional responses, yet a consolidated understanding of their educational impact is lacking. This review addresses that gap by exa
СтатьяScoping ReviewПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The world continues to draw attention towards inclusive education as a contemporary remedy to the realisation of the right of every individual student to access equitable and quality education and holistic development in appropriate learning environments. Unfortunately, this goal remains challenging to attain globally, necessitating innovative pedagogical strategies that accommodate the diverse learning needs of students. This paper examines how the integration of Assistive Technology within Universal Design for Learning framework can empower educators to facilitate technologically in
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The use of technology in its various forms has long been a feature of the education and training of health professionals in the industrialized world. As a result of the COVID-19 pandemic, health professions education institutions suddenly adopted "emergency remote teaching," and this experience exposed the vulnerabilities of countries in Eastern and Southern Africa regarding modes of teaching and learning. In this region, the needs to migrate to effective technology-enhanced learning are not explicit.
OBJECTIVE: The main objective of this study is to assess the needs for technolog
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The present study, grounded in the Stress-Adaptation-Growth theory, aims to explore the mental well-being among dental technology students during the post-pandemic period.
MATERIALS AND METHODS: A mixed-method approach was employed among undergraduate dental technology students in Malaysia. The Depression, Anxiety, and Stress Scale (DASS-21) was adapted and modified for dental technology students. The content of the questionnaire was validated by two experienced faculty experts. Construct validity and internal consistency were measured. An online survey was created using Google Fo
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Diabetic ketoacidosis (DKA) is a major acute complication whose prevention depends on patient knowledge and self-management skills. In this study we aimed to identify the patient-level barriers to effective DKA prevention behaviours.
METHODS: We conducted a qualitative study using a behavioural science lens and implementation science methods involving 3 independent, sequential focus groups. Informed by the Action, Actor, Context, Target, Time framework, 3 targeted behaviours were defined: testing ketone levels; acting upon ketone results; and seeking emergency medical care. Deduct
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We, the Editor-in-Chief and Publisher of Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, have retracted the following articles, which were published as part of a planned Special Issue titled "AI empowered Assistive Technology" and edited by Uzair Aslam Bhatti: Liu, Y., & Long, T. (2025). How does social media shape the duration of formal care for disabled elderly? Moderating effects based on digital competence and psychological expectancy. Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, 20(7), 2146-2159. https://doi.org/10.1080/17483107.2025.2525539Lu, X., & Guo, W. (2025). Utilizing
СтатьяОтозванная публикацияПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Simulation-based learning has been a valuable integrated part of simulation curricula. Simulation modalities include high-fidelity simulation (HFS), clinical skills (SK), standardized patients (SP), hybrid and combined simulation. HFS and SK are usually taught face-to-face and require specialized equipment. In response to the COVID-19 pandemic and lockdowns, efforts to develop distributed screen-based high-fidelity simulation accelerated to provide enhanced remote learning. The authors set out to develop cost-effective, high fidelity, user-friendly software to assist medical studen
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.