Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
НовостьПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Developing the next generation of leaders in congenital cardiology is critical to advancing the field. Increasingly, it is recognised that earlier opportunities to establish professional networks, gain unique skills, and disseminate scientific work can be highly beneficial. While cross-institutional collaboration has been successful in supporting quality improvement, it has not been widely used in other areas. We describe our initial experience with a multi-centre congenital heart early-career exchange programme.
METHODS: Faculty (<10 years from training) among five participatin
СтатьяМногоцентровое исследованиеПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Otolaryngology-Head and Neck Surgery (OHNS) residency remains highly competitive, with persistent disparities in applicant representation. This study presents a cross-sectional analysis of OHNS residency and faculty demographics using 2025 program rosters, evaluating degree type (MD vs DO), geographic distribution, and leadership influence.
STUDY DESIGN: A cross-sectional review.
SETTING: All US ACGME-accredited OHNS residency programs, with data collected in 2024 to 2025.
METHODS: Demographic data were collected on OHNS faculty and residents, including post-graduate year (PGY) 1
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Limited research describes generative artificial intelligence (AI) and large language models, such as ChatGPT, to support the design of health care simulation-based manikin scenarios (SBMS). This pilot study describes the design process and quality assessment of SBMS designed by medical students with ChatGPT generative AI support (AIG scenarios) compared to those designed by medical student interest groups (MSIG) with faculty guidance (MSIG scenarios).
METHODS: Based on this medical school simulation center's scenario design template, we compared the time to completion of the sc
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Information on nursing faculty members' experiences with the emergent transition during the COVID-19 pandemic remains limited.
PURPOSE: This qualitative systematic review aimed to synthesize evidence from qualitative studies exploring nursing faculty members' experiences during the COVID-19 pandemic.
METHODS: Twelve qualitative studies were selected from 5 electronic databases and synthesized. This review followed Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA) guidelines and was registered with PROSPERO (CRD42022371092).
RESULTS: Twelve empirical qua
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: To determine faculty perceptions of feedback delivery, EPA completion, and narrative feedback provision. To evaluate barriers to EPA completion and narrative feedback, as well as potential solutions to these barriers.
DESIGN: A survey was sent to surgical faculty that asked about feedback delivery, EPA completion, and barriers to completion of EPAs or narrative feedback. Both free response and multiple-choice questions regarding barriers were included. Faculty responses were analyzed for perception of feedback completion verbally and through EPAs. Inductive thematic analysis was p
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: There is a shortage of full-time nurse faculty needed to educate future nurses. Career decision-making and intention to leave the nurse faculty role is poorly understood.
PURPOSE: The purpose of this study was to explore what full-time nursing faculty value in their faculty role, identify factors that contribute to exhaustion, and examine the influences that shape their career decisions.
METHODS: This study was a reflexive thematic analysis of qualitative free text data obtained from a survey examining efforts, rewards, and intention to leave among full-time United States nurse f
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Continuous professional development is essential for maintaining teaching excellence in health professions education. However, the extent to which faculty development is valued in high-stakes personnel decisions remains unclear. This study conducted a comprehensive systematic review of the seven core health professions to determine how participation in faculty development is codified and incentivized within advancement, promotion, and tenure (APT) policies.
METHOD: A definitive study population (N = 3,101) was established using official accreditation directories for dentistry, medici
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Faculty development is crucial to sustaining medical education excellence, yet structured, targeted approaches remain limited in emergency medicine. This study explores emergency physicians' perceptions of their educator roles and identifies faculty development needs in Singapore.
METHODS: A cross-sectional electronic survey was conducted from March to June 2024 across three emergency departments. Emergency physicians (associate consultant level and above) rated familiarity, confidence, and perceived importance of 12 educator roles based on the Association for Medical Education
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Faculty wellbeing impacts student learning and is a priority among medical schools, especially as a counterbalance to growing burnout. Previous researchers found differences in burnout by sex and race among clinicians, but not for faculty with disabilities. Accordingly, the purpose was to test the association between faculty's wellbeing, burnout, and control over workload and investigate differences in wellbeing attributed to department type and ability status.
METHOD: The authors developed and administered a comprehensive wellbeing survey to University of Minnesota Medical School fa
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: The aim of the study is to determine the tobacco use status of first and fifth grade students studying at Dokuz Eylül University Faculty of Medicine in the 2022-2023 academic year and to evaluate the factors affecting tobacco use. MATERIAL AND METHODS: The data of the cross-sectional study were obtained by sending a form prepared in electronic environment to the students after a brief information was given in the unit/classroom where they did their internship, and the students responded on their mobile phones. In research, 539 of 790 students answered the form.
RESULTS: The prevala
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PROBLEM: A number of medical schools have used curricular reform as an opportunity to formalize student involvement in medical education, but there are few published assessments of these programs. Formal evaluation of a program's acceptability and use is essential for determining its potential for sustainability and generalizability.
APPROACH: Harvard Medical School's Education Representatives (Ed Reps) program was created in 2015 to launch alongside a new curriculum. The program aimed to foster partnerships between faculty and students for continuous and real-time curricular improvement. Ed
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To evaluate common vitreoretinal surgeries performed by retinal fellows under direct faculty supervision, compared with experienced faculty members.
METHODS: Retrospective study analyzing 592 consecutive eyes undergoing retinal surgery from 2009 to 2011 at Retina Consultants of Alabama/University of Alabama at Birmingham, Department of Ophthalmology. Vitreoretinal surgeries included macular hole, macular pucker, retinal detachment, diabetic vitreous hemorrhage, and diabetic tractional retinal detachment. Three fellows performed 390 cases (divided into first or second year fellows), w
СтатьяКомментарийПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The aim of this study was to assess the attitudes and perceptions of U.S. dental students and faculty members about National Board Dental Examination (NBDE) pass/fail reporting, an Integrated NBDE, clinical examinations, licensure process and strategies, and validity of licensure. A survey instrument consisting of ten statements with response options on a five-point Likert scale and a free-text comment section was developed and distributed through SurveyMonkey. A total of 411 students and 186 faculty members from ten U.S. dental schools participated, with an estimated response rate of 17%. Fac
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The literature about medical education faculty fellowship programs, which have grown in popularity, quantifies program characteristics, provides exemplars, and reports on delivery strategies. Evaluation is generally limited to satisfaction measures, with a few longitudinal studies of postprogram achievements, but none on the process of making these changes.The authors describe the development of faculty members' postfellowship leadership plans and a structured process to support plan implementation. They also compare the implementation of initiatives specified in individual leadership developm
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: Diagnostic criteria for the metabolic syndrome (Mets) in Japan have been set by the Medical Committee of the Japanese Association of Medical Sciences (Med), the National Health and Nutrition Examination Survey (Nat), specific health checkups (Ckup), and second medical examination by Worker's Accident Compensation Insurance System (Wor). The purpose of this study was to compare classification of the metabolic syndrome by different organizational criteria and to investigate underlying differences.
METHODS: All faculty members of a university in Osaka, Japan, underwent mandatory heal
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: Understanding why faculty engage in medical education is critical because it illuminates how to sustain faculty motivation and engagement. This study uses self-determination theory (SDT) and practice theory to examine how faculty perceptions of their own competence, autonomy and relatedness evolve as external perceptions of skills, meaning and practice also change.
METHODS: We used longitudinal qualitative research to conduct a case study of nine faculty at one institution in the United States from AY2019-2020 through AY2023-24. Each faculty member was interviewed annually. Eigh
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study examines university faculty members' perceptions of how artificial intelligence (AI) supports personalized instruction and facilitates learning opportunities in higher education. Given the exploratory nature of AI-based pedagogical practices, a qualitative, interpretive design was employed to capture instructors' lived experiences and meaning-making processes. Semi-structured interviews were conducted with 12 faculty members from two Iranian universities, selected through purposive maximum-variation sampling. Data were analyzed using inductive thematic analysis in MAXQDA 22, and tru
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.