Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
5404 публикаций
Поиск: 180 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 1736 с найденным полным текстом
International journal of pediatric otorhinolaryngology2007eng
OBJECTIVE: Recognition of the phenotypic spectrum and prognosis of a genetic disorder is critical to proper patient care. A 7-year-old boy with Sphrintzen-Goldberg syndrome (SGS) was studied to investigate speech, language and voice patterns associated with this syndrome.
METHODS: The child's language (expressive and receptive) and speech was characterized with regard to overall intelligibility, articulation (phonetic and phonological errors), voice (flexible videolaryngostroboscopy, quality, pitch and loudness) and resonance (type of disorders).
RESULTS: Based on this detailed study the mos
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In speech and language therapy of developmental language disorders, it is still largely unclear how evidence from individual therapeutic expertise integrates into clinical-practical procedure. Therefore, development of a therapy guideline addressing language disorders in childhood, especially for kindergarten- and preschool children, is long overdue for two reasons and poses a particular challenge: (1) Language disorders that are not associated with a comorbidity are given varying terms; (2) all language disorders are an interface between medical, psychological, educational, linguistic and lan
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: Children with dyslexia have speech production deficits in a variety of spoken language contexts. In this article, we discuss the nature of speech production errors in children with dyslexia, including those who have a history of speech sound disorder and those who do not, to familiarize speech-language pathologists with speech production-specific risk factors that may help predict or identify dyslexia in young children.
METHOD: In this tutorial, we discuss the role of a phonological deficit in children with dyslexia and how this may manifest as speech production errors, sometimes in
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Pediatric clinicians are on the front line for prevention of language and speech disorders. This review uses prevailing theories and recent data to justify strategies for prevention, screening and detection, diagnosis, and treatment of language and speech disorders. Primary prevention rests on theories that language learning is an interaction between the child's learning capacities and the language environment. Language learning occurs in a social context with active child engagement. Theories support parent education and public programs that increase children's exposure to child-directed spee
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: The characterization of dyslexia as a language learning impairment can be traced back to Samuel Orton who in 1937 wrote that ‘strephosymbolia’ (his term for the condition) was due to an impairment of the ‘language faculty’. Some 40 years later, Vellutino (Theory and research, 1979) published his classic text, Dyslexia: Theory and Research in which he argued that dyslexia could be characterized as a verbal processing deficit. However, in more recent times, the language difficulties of dyslexia have been underplayed Adlof et al. (Language, speech, and hearing services in schools, 49(
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: To study different forms of specific language impairment in children and to evaluate the efficacy of cerebrolysin in clinical and electroencephalographic aspects.
MATERIAL AND METHODS: Authors examined 60 children, aged 5-7 years, with a specific language impairment (SLI).
RESULTS AND CONCLUSION: The study showed the significantly higher severity of speech disorders, a higher degree of asthenia and dyspraxia/dysgnosia in a group of children with a disorder of receptive language (SLI-R) compared to children with a disorder of expressive speech (SLI-E). A comparative analysis of th
СтатьяПолный текст не найденОригинал на русском
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Mental illness contributes substantially to global disability, and public adoption of AI for mental health support is accelerating without commensurate safety evaluation. General-purpose large language models can fail to recognize naturalistic text expressing suicidal ideation, with immediate clinical consequences. Domain-specific natural language processing methods offer a contrasting approach, but ensembles integrating the two have not been formally characterized.
OBJECTIVE: We aimed to (1) benchmark 5 modeling approaches for classifying mental health-related social media text,
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Children with language delays (LDs) or language disorders face persistent challenges in their development. Speech and language therapy is vital, and within it, parental involvement is recognized as a key factor in therapeutic success. Although many parent-implemented interventions exist, little is known about the specific roles parents assume, particularly across different diagnostic groups: LD, developmental language disorder (DLD), and language disorder associated with other conditions (LD + X).
OBJECTIVE: The aim of this study was to review and synthesize evidence on parental r
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
American journal of medical genetics. Part B, Neuropsychiatric genetics : the official publication of the International Society of Psychiatric Genetics2015eng
Childhood apraxia of speech (CAS) is a debilitating pediatric speech disorder characterized by varying symptom profiles, comorbid deficits, and limited response to intervention. Specific Language Impairment (SLI) is an inherited pediatric language disorder characterized by delayed and/or disordered oral language skills including impaired semantics, syntax, and discourse. To date, the genes associated with CAS and SLI are not fully characterized. In the current study, we evaluated behavioral and genetic profiles of seven children with CAS and eight children with SLI, while ensuring all children
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We report a 27-year-old woman with chronic auditory agnosia following Landau-Kleffner Syndrome (LKS) diagnosed at age 4 1/2. She grew up in the hearing/speaking community with some exposure to manually coded English and American Sign Language (ASL). Manually coded (signed) English is her preferred mode of communication. Comprehension and production of spoken language remain severely compromised. Disruptions in auditory processing can be observed in tests of pitch and duration, suggesting that her disorder is not specific to language. Linguistic analysis of signed, spoken, and written English i
Клинический случайСтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Nonword repetition (NWR) and related verbal short-term memory (STM) tasks are widely used to characterise cognitive deficits in children with Specific Language Impairment (SLI). However, growing evidence suggests that performance on these tasks reflects not only memory processes but also the contribution of linguistic representations, raising questions about their interpretation as measures of phonological STM. The present study examined STM performance in Cantonese-speaking children with SLI (n = 18) and age-matched typically developing peers (n = 18) using three tasks: nonword repetition, se
СтатьяСравнительное исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Timely detection of neurodevelopmental and neurological conditions is crucial for early intervention. Specific Language Impairment (SLI) in children and Parkinson's disease (PD) manifests in speech disturbances that may be exploited for diagnostic screening using recorded speech signals. We were motivated to develop an accurate yet computationally lightweight model for speech-based detection of SLI and PD, employing novel feature engineering techniques to mimic the adaptable dynamic weight assignment network capability of deep learning architectures.
MATERIALS AND METHODS: In this
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study analyzed narratives from 18 Mandarin-speaking children with specific language impairment (SLI) and 18 typically developing children matched on chronological age. The narrative data were based on Frog, where are you? Participant's narratives were analyzed at the macrostructure and microstructure levels. Regarding the macrostructure, the results revealed that the narratives of children with SLI included significantly less story grammar components, less evaluative comments, and were less coherent than those of TD controls. With respect to the microstructure, the two groups of children
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This paper discusses the development of the ERTL-4 (Epreuve de repérage des troubles du langage lors du bilan medical de l'enfant de quatre ans), a measure developed in Nancy, France specifically for the purpose of identifying children with language difficulties in the 3.9-4.6 years age range. The test has been designed to identify 10-15% of the population and allows the assessing primary care doctor to ascertain whether difficulties occur in language, voice, fluency, hearing or perception on the basis of a 5-min assessment.
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Children who meet language test criteria for specific language impairment (SLI) are not necessarily the same as those who are referred to a speech and language therapist.
AIMS: To consider how far this discrepancy reflects insensitivity of traditional language tests to clinically important features of language impairment.
METHODS & PROCEDURES: A total of 245 twin children, 52 of whom had been referred to a speech and language therapist for assessment or intervention, were studied. They were given a battery of language tests and their parents completed the Children's Communication
СтатьяTwin StudyПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To examine the predictive validity of the Language Use Inventory (LUI), a parent report of language use by children 18-47 months old (O'Neill, 2009).
METHOD: 348 children whose parents had completed the LUI were reassessed at 5-6 years old with standardized, norm-referenced language measures and parent report of developmental history. The relationship between scores on the LUI and later measures was examined through correlation, binary classification, and receiver operating characteristic curve analysis.
RESULTS: For children aged 24-47 months at the time of LUI completion, LUI scor
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАВалидационное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Cornelia de Lange Syndrome (DLS) is a dysmorphogenic disorder typically associated with severe mental retardation. This report describes a rare case with normal-range verbal intelligence and specific cognitive deficits suggestive of a developmental visuospatial disorder. This was apparent in selective deficits in the ability to integrate visual percepts, copy spatial configurations, and manipulate representations of objects in space. Visual memory and psychomotor skills were also impaired. These deficits occurred within the context of normal language abilities and language-related academic ach
Клинический случайСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Autism Spectrum Disorder (ASD) and Developmental Language Disorder (DLD) are both associated with language difficulties, yet the extent to which they share common structural language profiles remains unclear. Previous research has reported both overlap and divergence across phonological, morphosyntactic, semantic, and narrative domains, creating challenges for differential diagnosis and intervention planning.
OBJECTIVE: This systematic review aimed to synthesize empirical evidence comparing structural language abilities in children with ASD and DLD and to identify areas of converg
СтатьяСистематический обзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This article presents an unusual and interesting neuropsychological and neuroimaging longitudinal study of a child who showed a relatively specific developmental language disorder in the absence of any other significant cognitive, emotional or neurological disturbance. The neuropsychological assessment included tests of intelligence, memory, language and frontal lobe functions. Our patient had a marked developmental language disorder characterized by severe impairment of oral and written language and a restricted vocabulary, even though the comprehension of both spoken and written language was
СтатьяПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The purpose of this research note was to validate a simplified version of the Dutch nonword repetition task (NWR; Rispens & Baker, 2012). The NWR was shortened and scoring was transformed to correct/incorrect nonwords, resulting in the shortened NWR (NWR-S).
METHOD: NWR-S and NWR performance were compared in the previously published data set of Rispens and Baker (2012; N = 88), who compared NWR performance in 5 participant groups: specific language impairment (SLI), reading impairment (RI), both SLI and RI, one control group matched on chronological age, and one control group matched
СтатьяВалидационное исследованиеПолный текст не найденПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.