Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
17198 публикаций
Поиск: 219 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 1129 с найденным полным текстом
Children with disabilities (CWDs) are more likely to be victims of child abuse but may have more difficulty than their typically developing (TD) peers reporting their experiences. In this study, the authors examined the characteristics of abuse reported by CWDs based on forensic statements made by 40430 alleged abuse victims, 11% categorized as children with minor disabilities, and 1.2% categorized as children with severe disabilities. Proportionally more of the CWDs than of the TD children were allegedly victims of sexual rather than physical abuse. CWDs failed to disclose abuse and delayed d
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
To assess time costs of caring for children with severe disabilities in the community compared to caring for children without disabilities, a diary- and questionnaire-based study was carried out. Sixteen complete data sets were obtained from families with children who have disabilities (mean age 8.7 years) and 31 complete data sets from families with normally developing children (mean age 4.9 years). Diagnoses in the study group included cerebral palsy, autism, Sanfillipo syndrome, lissencephaly, and osteogenesis imperfecta. Items of personal care per waking hour were significantly greater in
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This review describes recent research in pediatric sleep disorders associated with neurodevelopmental disabilities (NDDs) and their treatment. NDDs affect more than 2% of the general population and represent more than 35% of the total cases of children referred to a neuropsychiatric center for sleep problems. Specific clinical and therapeutic aspects of sleep disorders associated with Down syndrome, Fragile X syndrome, Prader-Willi syndrome, Angelman syndrome, Rett syndrome, Smith-Magenis syndrome, cerebral palsy, and autism spectrum disorders are described. Furthermore, the drugs commonly use
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
In a community-based study of 4,309 children with neurodevelopmental disabilities who were referred to the Institute for Child Development, Tel Aviv, Israel, 62 (1.4%) had macrocephaly (head circumference above the ninety-eighth percentile for age), of whom 42 (1%) had macrocephaly not associated with hydrocephalus. With the exception of neonatal respiratory distress the incidence of perinatal complications was not different from that in other children referred to the Institute for Child Development. In children with developmental disabilities, macrocephaly was a significant risk factor for fe
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Elementary school children with reading disabilities (RD; n = 17), mathematical disabilities (MD; n = 22), or combined reading and mathematical disabilities (RD+MD; n = 28) were compared to average achieving (AA; n = 45) peers on working memory measures. On all working memory components, 2 (RD vs. no RD) × 2 (MD vs. no MD) factorial ANCOVAs revealed clear differences between children with and without RD. Children with MD had lower span scores than the AA children on measures of the phonological loop and the central executive. A significant interaction effect between RD and MD was found only fo
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The normal development of humor in children has been well documented with a predictable course that is tied to social, cognitive, and linguistic development in children. This study explored humor comprehension in children with nonverbal learning disabilities (NVLD). Children with NVLD were compared with children with reading disabilities and a comparison group of children with no learning disabilities to assess their comprehension of humor. The humor test was composed of a joke and cartoon section. No group differences in humor comprehension were found when the NVLD group was defined as having
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Children with disabilities are at increased risk of child maltreatment; however, there is a gap in the evidence about whether all disabilities are at equal risk and whether risk factors vary according to the type of disability.
METHODS: A population-based record-linkage study of all children born in Western Australia between 1990 and 2010. Children with disabilities were identified by using population-based registers and risk of maltreatment determined by allegations reported to the Department for Child Protection and Family Support.
RESULTS: Although children with disabilities m
СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A review of the empirical research literature on Social Stories is presented, including a descriptive review and single-subject meta-analysis of appropriate studies. Examination of data suggests the effects of Social Stories are highly variable. Interpretations of extant studies are frequently confounded by inadequate participant description and the use of Social Stories in combination with other interventions. It is unclear whether particular components of Social Stories are central to their efficacy. Data on maintenance and generalization are also limited. Social Stories stand as a promising
СтатьяОбзорПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
A positive incident during a placement in a special school is used to illustrate that reflecting on positive incidents helps the student nurse to recognise good practice and personal strengths. The incident involving a child's achievement in mastering new communication skills led to improved understanding of the role of the special educational needs teacher and the speech and language therapist and the positive effect of early professional intervention. It also emphasised the benefits of Makaton and picture aids for children with communication problems. A major benefit of the placement experie
Клинический случайСтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This paper investigates how the learning environments and family dynamics differ if households have a child with a disability or a parent with a disability. Using data from the National Longitudinal Survey of Youth 1997, results indicate that children with disabilities experience similar learning environments as other children, but have somewhat weaker relationships with their parents. In two-parent families, maternal disability lowers parents' school involvement and is associated with a less enriching home environment. Paternal disability reduces maternal monitoring and positive family activi
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: More than half (56%) of Canadian children aged 0 to 5 years are in non-parental child care, but data on child care attendance among children with disabilities is limited. This study examines child care participation among young children with disabilities in Canada, with a focus on different disability types.
DATA AND METHODS: Analyses were conducted on 1,189 children aged 0 to 5 years identified with disabilities from Statistics Canada's 2023 Survey on Early Learning and Child Care Arrangements - Children with Long-term Conditions and Disabilities. Rates of child care participatio
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study investigated associations between working memory (measured by complex memory tasks) and both reading and mathematics abilities, as well as the possible mediating factors of fluid intelligence, verbal abilities, short-term memory (STM), and phonological awareness, in a sample of 46 6- to 11-year-olds with reading disabilities. As a whole, the sample was characterized by deficits in complex memory and visuospatial STM and by low IQ scores; language, phonological STM, and phonological awareness abilities fell in the low average range. Severity of reading difficulties within the sample
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: To describe how mothers of children with physical disabilities identified their parenting strengths and weaknesses, encouraged their child's social skills and learning, nurtured and disciplined their child, and perceived their parenting successes and problems.
DESIGN: Grounded theory.
METHODS: Focused telephone interviews were conducted with mothers of preschool to elementary schoolage children with mild to moderate physical disabilities. The mothers were asked what they were doing well and "not well" in parenting their disabled child, their difficulties, their child's preparation f
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The corpus callosum (CC), the main structure subserving hemispheric collaboration, that is necessary for efficient cognitive functioning, undergoes developmental processes such as axonal retraction and myelination. Callosal growth therefore is vulnerable for adverse events such as perinatal asphyxia, but there are also genetic and epigenetic factors that determine form and thickness. MRI scans of 110 children, either with specific learning disabilities (LD), i.e. dysphasia/dyslexia, or with several degrees of general LD, showed callosa that were highly variable in size. The callosal size corre
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Normal, borderline and abnormal EEG findings were investigated in 122 children with no evidence of active neurological or psychiatric disorder, or perceptual or behavioral alterations. All children had a normal IQ. Sixty-one children had a good academic achievement (Controls) and 61 were considered as learning disabled (LD). The great majority of the children had pathological antecedents considered as risk factors for brain damage. The main findings observed were: Abnormal signs were significantly more frequent in LD than in control children. Atypical high amplitude alpha, and abnormal focal p
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Fluid intelligence is an integral cognitive ability that involves solving new non-standard problems. It strongly predicts academic and professional achievement, whereas a low level of fluid intelligence is an important predictor of learning problems. Clinical studies of fluid intelligence are of interest for the development of training programs in various groups of children with special needs. This article presents a study on fluid intelligence in children with learning disabilities.
OBJECTIVE: This study aimed to investigate characteristics of fluid intelligence and its relations
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: This study aimed to investigate the prevalence of oropharyngeal dysphagia among institutionalised children with multiple disabilities, a topic with limited literature coverage.
METHODS: The study employed a questionnaire, specifically the F-PEDI-EAT-10, to screen for dysphagia in children. Trained nurses administered the questionnaire to the participants.
RESULTS: The study included 117 children with multiple disabilities (51.3 per cent boys and 48.7 per cent girls) with an average age of 14 ± 4.7 years. The questionnaire revealed that 53 per cent (n = 62) of the children had a po
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Although children with a learning disability (LD) are at an increased risk of sexual abuse, it is unclear whether conditions specific to their impairment are associated with sexual assault or if risk derives from other comorbid conditions such as behavioral problems, social skill deficits, or loneliness. Using a national probability study of child maltreatment investigations in the United States ( n = 2,033), we hypothesized that children over the age of 4 with a LD are target congruent to a sexual perpetrator. Seven percent of children were identified as having a LD, and the odds of a sexual
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Melatonin is commonly recommended to treat sleep problems in children with developmental disabilities. However, few studies document the efficacy and safety of melatonin in these populations. This article reviews recent studies of melatonin efficacy in developmental disabilities. Overall, short treatment trials were associated with a significant decrease in sleep onset latency time for each of the disorders reviewed, with 1 notable exception-tuberous sclerosis. Reported side effects were uncommon and mild. Across disorders, additional research is needed to draw disability-specific conclusions.
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.