m+Medelevator.RU
Открытая медицинская библиотека

Найдите доказательства.
Сосредоточьтесь на главном.

Медицинские публикации, первоисточники и полные тексты.
Для клинического вопроса, нового знания и следующего исследования.

Ищем по исходному запросу. Уточняем медицинские термины для поиска на других языках…

Библиотека сейчас

От первоисточника до медицинского перевода

Подключаем обновления…
Собрано из открытых источников—

Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.

Идёт проверка счётчика
Доступно в поиске—

Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.

Переведено на русский—

Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.

Полные тексты—

Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.

Оригиналов на русском—

Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.

Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений

Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.

Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.

Найти литературу по своему диагнозу →

Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.

Результаты поиска

5521 публикаций

Поиск: 143 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 561 с найденным полным текстом

Leadership in Graduate Medical Education.

The demands on Graduate Medical Education (GME) leadership continue to grow as health systems become more complex, integrated, and resource constrained. Shifts in the physician workforce, rapid technological advances, and evolving care models require leaders who can navigate uncertainty and guide training programs in increasingly dynamic clinical environments. In this context, GME leadership must move beyond managing daily operations and focus on designing resilient, equitable learning systems aligned with the broader mission of academic health systems. GME will continue to depend on strong, t

СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 42833789Открыть статью

Graduate Medical Education, 2025-2026.

Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 42809302Открыть статью

Graduate Medical Education, 2024-2025.

Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 40996741Открыть статью

Graduate Medical Education, 2022-2023.

Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.

СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 37698579Открыть статью

US Graduate Medical Education, 2023-2024.

Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 39585670Открыть статью

Some issues in graduate medical education.

Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 1983893Открыть статью

Appendix: Osteopathic Graduate Medical Education, 2019.

Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 30907966Открыть статью

[Graduate medical education for neurology in Japan].

In Japan, the reconstruction of medical board certification system is under way. We have to show clearly to our people what is the specialty of neurology, and what professionals of neurology can do for them, For medical graduates who intend to become a professional of neurology in Japan, it is a prerequisite to obtain first the certification of general medicine under the newly developed board certification system. Therefore, we have to design our own effective education system of neurology, in collaboration with general medicine. We are also asked to determine by ourselves the adequate number

Аннотация на английскомСтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 24291908Открыть статью

Appendix 1: Osteopathic Graduate Medical Education, 2018.

Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 29582062Открыть статью

Appendix 1: Osteopathic Graduate Medical Education, 2017.

Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 28346607Открыть статью

Appendix 1: Osteopathic Graduate Medical Education, 2016.

Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.

СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 27018960Открыть статью

The Impact of Dobbs on US Graduate Medical Education.

The Dobbs decision will directly affect patients and reproductive rights; it will also impact patients indirectly in many ways, one of which will be changes in the physician workforce through its impact on graduate medical education. Current residency accreditation standards require training in all forms of contraception in addition to training in the provision of abortion. State bans on abortions may diminish access to training as approximately half of obstetrics and gynecology residency programs are in states with significant abortion restrictions. The Dobbs decision creates numerous hurdles

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 38088612Открыть статью

Video Discussion Board: Building Community in Graduate Level Nursing Education.

Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.

СтатьяПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 42853132Открыть статью

LGBTQIA+ Competence: A Pedagogical Paradigm Shift in Graduate Nursing Education.

BACKGROUND: The omission of lesbian, gay, bisexual, transgender, queer, intersex, asexual (LGBTQIA+) content in graduate nursing education leaves people who identify as sexually or gender diverse (SGD) with poorer health across the life span and a 12-year shorter life expectancy relative to heteronormative counterparts. METHOD: An educational intervention was paired with an optional academic-community-based clinical immersion in LGBTQIA+ health with the goal of improving health equity for people who identify as SGD. Masters of Nursing students (N = 11) from adult specialties participated in a

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 39038819Открыть статью

Does the Flipped Classroom Improve Learning in Graduate Medical Education?

BACKGROUND: The flipped classroom model for didactic education has recently gained popularity in medical education; however, there is a paucity of performance data showing its effectiveness for knowledge gain in graduate medical education. OBJECTIVE: We assessed whether a flipped classroom module improves knowledge gain compared with a standard lecture. METHODS: We conducted a randomized crossover study in 3 emergency medicine residency programs. Participants were randomized to receive a 50-minute lecture from an expert educator on one subject and a flipped classroom module on the other. The

СтатьяРандомизированное исследованиеПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 28824764Открыть статью

Fertility benefits in graduate medical education: impact of state mandates.

BACKGROUND: Graduate medical education (GME) in the United States coincides with peak reproductive years, yet institutional fertility benefit policies remain poorly characterized. This study examines coverage disparities and their relationship with state fertility insurance mandates among physician trainees. METHODS: Cross-sectional review of fertility benefits conducted in the United States analyzing the top 50 U.S. medical schools (US News and World Report 2024). Data collected March-April 2025 from GME websites and employment benefits pages analyzed coverage for initial infertility workup,

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 42426744Открыть статью

Examining the status of rural post-graduate family medicine education.

INTRODUCTION: Rural populations in Canada are generally in worse health when compared to their urban counterparts. In 2014, the College of Family Physicians of Canada and the Society of Rural Physicians of Canada formed a joint Task force to advocate for improved health in rural communities. As a task force, they developed the Rural Road Map for Action. This paper uses the Rural Road Map for Action as a framework to examine the current state of family medicine's Post-Graduate Medical Education (PGME) in Canada. METHODS: Surveys were sent to the programme directors of all English- and French-s

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 36629169Открыть статью

The Year in Graduate Medical Education: Selected Highlights From 2022.

Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 37210326Открыть статью

Educational disabilities of neonatal intensive care graduates.

OBJECTIVE: To determine the relationship between perinatal and sociodemographic factors in low birth weight and sick infants hospitalized at regional neonatal intensive care units (NICUs) and subsequent educational disabilities. METHOD: NICU graduates born between 1980 and 1987 at nine statewide regionalized level III centers were located in Florida elementary schools (kindergarten through third grade) during academic year 1992-1993 (n = 9943). Educational disability was operationalized as placement into eight mutually exclusive types of special education (SE) classifications determined by st

СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 9685431Открыть статью

Training for complexity: Fostering interdisciplinary thinking in One Health graduate education.

Graduate training in One Health must equip students to think across disciplines and address complex health challenges through integrative approaches. While case-based and project-based learning are increasingly used to support these goals, there is limited research on how graduate students engage in interdisciplinary exchange, particularly through peer feedback. This study examined structured peer interactions in a graduate-level One Health seminar at North Carolina State University. Six doctoral students from diverse disciplines - ranging from engineering to ecology to technical communication

СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

PMID 42238808Открыть статью

ИП Урсолов Владлен Сергеевич

ИНН 500118482352 · ОГРНИП 314500117700049

Реквизиты и контакты