Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
894 публикаций
Поиск: 137 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 804 с найденным полным текстом
BACKGROUND: Mind mapping is a visual, non-linear learning technique in which information is organized around a central concept with related topics and subtopics arranged as branches. It promotes active learning by helping students organize, understand, and recall information. In medical education, where students are required to learn large volumes of conceptual content, mind mapping may serve as a useful self-directed learning tool.
AIM: This study aimed to evaluate the effectiveness of mind mapping as a self-directed learning method among first-year Bachelor of Medicine, Bachelor of Surgery
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: This self-directed learning module highlights new advances in this topic area. It is part of the study guide on sports medicine and performing arts in the Self-Directed Physiatric Education Program for practitioners and trainees in physical medicine and rehabilitation. This article uses case vignettes as a vehicle to elaborate on (1) ankle pain in a runner, (2) heel pain in an adolescent, (3) anterior knee pain in a runner, (4) lateral knee pain in a cyclist, (5) shin splints in a runner, (6) buttock pain in a hiker, and (7) collapse of a marathoner from hyponatremia.
OVERALL ARTI
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This self-directed learning module highlights new advances in this topic area. It is part of the chapter on rehabilitation in limb deficiency in the Self-Directed Physiatric Education Program for practitioners and trainees in physical medicine and rehabilitation. This article discusses normal gait, the influence of prosthetic alignment on amputee function, and the effects of prosthetic components on the metabolic costs and the biomechanical function of the amputee. The biomechanics of normal ambulation are presented as a background to enable the practitioner to gain an understanding of the typ
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: Despite long-standing assumptions that a sense of purpose in life and goal pursuit are mutually supportive, empirical evidence of their reciprocity remains deficient. In the context of a unique out-of-school time program that empowers youth to pursue passions through self-driven learning, we examined whether purpose and one aspect of goal pursuit-perceptions of goal progress-work together to sustain themselves and each other over time.
METHOD: Adolescents (N = 321) completed daily surveys throughout program enrollment (Menrollment = 69.09 days). Through dynamic structural equation
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The popularization of the science of reading (SoR) has been bolstered by the bottom-up, grassroots work of teachers who are engaging in independent learning about the evidence base around reading development and instruction. Canadian teachers, like many of their colleagues in other parts of the world, have undertaken self-directed learning (SDL) about SoR; such a large number of educators independently choosing to learn about the same topic is an uncommon phenomenon in education. We conducted five focus groups with a total of 21 Canadian educators, using a qualitative descriptive design to inv
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
We compared the effects of the effects of self-instructions in the form of prose or song lyrics in the acquisition of gross motor tasks in 4 third-grade children. We taught participants 4 pairs of gross motor tasks, with one task in each pair taught with prose self-instructions and the other taught with song lyric self-instructions. Both self-instruction procedures were effective for teaching tasks; however, acquisition was quicker with song lyric self-instruction for 4 task pairs, acquisition was quicker with prose self-instruction for 3 task pairs; and similar for 1 task pair. Participants w
Сравнительное исследованиеСтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: This self-directed learning module discusses classic topics and highlights new advances in this topic area. This article, which discusses upper-limb injuries in musicians, is a section of the study guide on sports and performing arts medicine in the Self-Directed Physiatric Education Program for practitioners and trainees in physical medicine and rehabilitation. This article uses case vignettes to elaborate on issues relating to musicians.
OVERALL ARTICLE OBJECTIVE: To summarize overuse injury, nerve entrapment, and focal dystonia in instrumental musicians.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This self-directed learning module highlights recent advances in this topic area. It is part of the chapter on sports medicine in the Self-Directed Medical Knowledge Program for practitioners and trainees in physical medicine and rehabilitation. In this article, shoulder and elbow problems of the throwing athlete are emphasized. Common injuries involving the wrist and hand are also covered.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
AUDIENCE: Emergency medicine residents, pediatric residents on an EM rotation.
INTRODUCTION: Emergency medicine residents are expected to recognize and treat patients of all ages and diseases of all varieties, yet most education and training is focused on the adult patient. Exposure to pediatrics is generally integrated into training across all years of residency, but time spent in the pediatric emergency department is still a small portion of resident education. This module aims to enhance the ability of the emergency medicine residents to recognize and treat respiratory distress in children
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Critical Incidents (CI) during clinical practice offer valuable insights into medical students' experiences of stress, gaps in the teaching process, psychological safety, and systemic issues within healthcare. This study explored the elements that students identified as CIs during their clinical internships during the COVID-19 pandemic in Chile.
METHODS: This qualitative study involved voluntary participation from 24 final-year medical interns. Researchers collected data through documentary analysis of CI narratives from learning portfolios and two focus groups. The research team
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVES: The purpose of this study was to explore why and how medical students use non-traditional learning resources relative to the formal curriculum, to inform curriculum development efforts, and support self‑directed learning.
METHODS: A qualitative study grounded in a pragmatic research approach was conducted using semi structured interviews with medical students at the University of Ottawa. Participant recruitment occurred via email/social media, and a pre survey was used to ensure sampling of both low- and high-level resource users. Transcripts were analyzed using reflexive thematic
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This self-directed learning module highlights assessment and therapeutic options in the rehabilitation of patients with orthopedic and musculoskeletal disorders. It is part of the chapter on rehabilitation of orthopedic and rheumatologic disorders in the Self-Directed Physiatric Education Program for practitioners and trainees in physical medicine and rehabilitation. This article discusses new advances in such topics as idiopathic scoliosis, nontraumatic shoulder pain, rotator cuff tendinitis, and Dupuytren's disease.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This study explores the integration of artificial intelligence (AI), specifically ChatGPT, as a self-directed learning tool in an undergraduate physiology-related course within a Speech Therapy program. The aim was to introduce first-year Speech Therapy students (n = 30) to AI technologies, assess their prior knowledge and perceptions, and foster critical thinking regarding AI-generated content, with a focus on evaluating AI literacy both generally and within the context of physiology education. A preliminary survey revealed that 73.3% of students (22 out of 30) had previously used AI, while 9
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This self-directed learning module presents core information and new advances in the orthotic management of problems of the runner and of patients with neurovascular foot ulcers or arthritis. Additional topics covered include a comprehensive approach to positioning and splinting for burns and tone-reducing orthoses for spasticity management. It is part of the chapter on prosthetics, orthotics, and assistive devices for the Self-Directed Medical Knowledge Program Study Guide for practitioners and trainees in physical medicine and rehabilitation.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This self-directed learning module highlights new advances in this topic area. It is part of the chapter on spinal cord injury rehabilitation for the Self-Directed Physiatric Education Program for practitioners and trainees in physical medicine and rehabilitation. This section contains information about initial care after injury, injury classification, injury description, prevention of complications, and prognosis. New advances in this section include a description of research to enhance and restore neurologic function.
Клинический случайСтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
INTRODUCTION: The impact of sex and gender on health is increasingly recognized and incorporated into medical curricula. However, while there is general consensus about the content to be taught, limited attention has been paid to teaching formats. Hence, in the present study we used an action-based research approach to investigate students' preferences in learning about sex- and gender-sensitive medicine (SGSM).
METHODS: We applied a qualitative multimethod action-based approach to identify a suitable teaching format for SGSM based on students' preferences. Our study consisted of 3 phases. In
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
This self-directed learning module highlights new advances in this topic area. It is part of the chapter on industrial rehabilitation medicine in the Self-Directed Physiatric Education Program for practitioners and trainees in physical medicine and rehabilitation. The evaluation and management of patients presenting with low back pain are skills that practicing physiatrists need to acquire. This chapter gives a step-by-step format, along with the thought processes involved, for managing patients with three types of low back pain presentations.
Клинический случайСтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
UNLABELLED: This self-directed learning module discusses classic topics and highlights new advances in this area. This article discusses upper-limb sports injuries as part of a section of the study guide on sports and performing arts medicine in the Self-Directed Physiatric Education Program for practitioners and trainees in physical medicine and rehabilitation. This article uses case vignettes as a vehicle to elaborate on shoulder and elbow pain in the athlete.
OVERALL ARTICLE OBJECTIVE: To discuss shoulder and elbow overuse injuries in sports.
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The outcome-based self-directed learning (OBSDL) allows students to achieve course outcomes (COs) in pharmacology. We aimed to implement and enhance the ability of self-directed learning (SDL) among medical undergraduates. SDL can appear in the classroom. By leveraging OBSDL as an extension to SDL, we can create a more meaningful learning experience for students that will last beyond the regurgitation of memorized content. The alignment of the curricular framework, implementation of lesson plans, sharing of SLOs, guidance for resources, and robust assessment all contribute to the a
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Background: The main aim of medical curricula is to prepare students for the first day at the work place. While teaching clinical competence is pivotal, clinical clerkships are often the last chance to close knowledge gaps with the help of clinical teachers. Self-directed learning is a dynamic field for research within medical education, though its curricular implementation is rare. This study focuses on the needs assessment of clinical clerkships using the concept of self-directed learning. Methods: The study comprised an educational experience at the Ludwig-Maximilians Universität (LMU) Muni
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.