Уникальные публикации PubMed, Europe PMC и Crossref, сохранённые в библиотеке. Одна статья учитывается один раз, даже если получена из нескольких источников. Личные исследования и документы команд не публикуются.
Идёт проверка счётчикаДоступно в поиске—
Публикации, уже подготовленные для быстрого поиска. Остальная библиотека подключается в фоне.
Переведено на русский—
Готовые переводы среди доступных в поиске публикаций. Автоматический медицинский перевод и проверка специалистом учитываются отдельно.
Полные тексты—
Найденные полные тексты среди доступных в поиске публикаций. Доступность определяется первоисточником и условиями использования.
Оригиналов на русском—
Русскоязычные оригиналы доступны без ожидания перевода. Ниже — языки остальных оригиналов; для них готовится медицинский перевод на русский.
Пополняем библиотеку по диагнозам—Проверяем состояние обновлений
Для каждого диагноза из справочника МКБ-10 ищем связанные публикации в научных базах и добавляем их в библиотеку. Числа ниже — диагнозы, а не статьи.
Если сбор прервался, тема требует повторной попытки. Уже сохранённые статьи остаются в библиотеке.
Нажмите на показатель для подробностей. Показатели поиска обновляются автоматически; размер всей библиотеки сверяется отдельно. Время последней проверки указано явно.
Результаты поиска
10299 публикаций
Поиск: 477 мс
Публикации на разных языках · PubMed, Europe PMC и данные издателей через Crossref · 1814 с найденным полным текстом
BACKGROUND: Social communication deficits are prevalent amongst children with anxiety disorders; however whether they are over-represented specifically among children with Social Anxiety Disorder has not been examined. This study set out to examine social communication deficits among children with Social Anxiety Disorder in comparison to children with other forms of anxiety disorder.
METHODS: Parents of 404 children with a diagnosed anxiety disorder completed the Social Communication Questionnaire (SCQ; Rutter, M., Bailey, A., Lord, C., 2003. The Social Communication Questionnaire - Manual. W
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: The relationship between pervasive developmental disorder (PDD) and obsessive-compulsive disorder (OCD) has not been extensively studied despite having some phenomenological features in common. Abnormal social and communication behaviors (pragmatic behaviors) are key components of PDD and are also part of the broader autism phenotype (BAP). In this study we sought to establish if there is any association between the presence of abnormal pragmatic behaviors and OCD and whether this association delineates a familial subtype of OCD.
SAMPLING AND METHODS: As part of the Johns Hopkins
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: More refined dimensions of social-communication impairment are needed to elucidate the clinical and biological boundaries of autism spectrum disorders (ASD) and other childhood onset psychiatric disorders associated with social difficulties, as well as to facilitate investigations in treatment and long-term outcomes of these disorders.
METHODS: This study was intended to identify separable dimensions of clinician-observed social-communication impairments by examining scores on a widely used autism diagnostic instrument. Participants included verbally fluent children ages 3-13 year
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоддержка службы здравоохранения СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
PURPOSE: The purposes of this study are to investigate metapragmatic (MP) ability in 6-11-year-old children with social communication disorder (SCD), developmental language disorder (DLD), and typical language development and to explore factors associated with MP explicitation and social understanding (SU).
METHOD: In this cross-sectional study, all participants (N = 82) completed an experimental task, the Assessment of Metapragmatics (Collins et al., 2014), in which pragmatic errors are identified in filmed interactions. Responses were scored for complexity/type of explicitation (MP score) a
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Diagnostic confusion commonly arises when assessing for social communicative dysfunction. Clinicians are tasked to differentiate ASD, social pragmatic disorder and developmental language disorders, which can be difficult to contemplate on clinical grounds. Here, authors provide some helpful clinical tips to tease it out.
Письмо в редакциюПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
• Based on strong research evidence (1), the prevalence of autism spectrum disorders (ASDs) has increased over the past decade, with a 2010 prevalence of 1:68 (1.5%) in children age 8 years. • Based on some research evidence as well as consensus (3), the most recent revision of the American Psychiatric Association's Diagnostic and Statistical Manual (DSM-V) identifies two core dimensions for the diagnosis of ASD: social (social communication and social interaction) and nonsocial (restricted, repetitive patterns of behaviors, interests, or activities). • Based on some research evidence as well
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Adolescents with social anxiety disorder (SAD) often present distorted beliefs related to expected social rejection, coupled with avoidance of social stimuli including interpersonal interactions and others' gaze. Social communication (SC) deficits, often seen in SAD, may play a role in avoidance of social stimuli. The present study evaluated whether SC impairment uniquely contributes to diminished or heightened attention to social stimuli. Gaze patterns to social stimuli were examined in a sample of 41 adolescents with SAD (12-16 years of age; 68% female). Unexpectedly, no significant relation
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Аннотация не предоставлена источником. Откройте карточку для перехода к публикации.
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders' (5th ed.) Social (Pragmatic) Communication Disorder is meant to capture the social elements of communication dysfunction in children who do not meet autism spectrum disorder criteria. It is unclear whether Social (Pragmatic) Communication Disorder captures these elements without overlapping with Autism Spectrum Disorder or the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders' (5th ed.) Language Disorder. Standardized behavioral assessments administered during a family genetics study were used to evaluate the social communication i
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Here, we describe a case in which an original diagnosis of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and Asperger's syndrome was later adapted to social communication disorder, to meet the new guidelines. First, separate diagnostic labels of autism disorder, Asperger's disorder, and PDD-NOS have been replaced by one umbrella term "autism spectrum disorder". Second, the new DSM-5 criteria are more stringent than the old criteria. For example, observation of a higher number of symptoms is necessary to meet the criteria, such as restricted interests and repetitive behaviors. Third, the comm
Клинический случайПисьмо в редакциюПолный текст не найденПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Adaptive behavior is paramount for independent living and is varyingly impaired in different neurodevelopmental disorders. This study aimed to investigate differences in adaptive behavior between children with autism spectrum disorder and social communication disorder, two conditions characterized by deficits in social communication. Data from 232 children with autism spectrum disorder and 90 children with social communication disorder were analyzed. Adaptive behavior was assessed using the Vineland Adaptive Behavior Scale-III. Diagnoses were made independently using the Diagnostic and Statist
СтатьяОбзорПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: There is extremely limited population-based research on social (pragmatic) communication disorder (SCD). Population-based samples have the potential to better characterize the SCD phenotype by mitigating confounds and biases that are typical of convenience and clinical samples.
AIMS: The aims of this preliminary epidemiologic study were to advance our understanding of the SCD phenotype relative to developmental language disorder (DLD), obtain an estimate of prevalence, identify risk factors and lay the groundwork for future population level research of SCD.
METHODS & PROCEDURES:
СтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
The relationship between emotion regulation, social interaction and different types of restricted and repetitive behaviors is poorly understood. In the present study, structural equation modeling based on information about 239 individuals with autism was used to examine whether emotion regulation and social communication were associated with self-injury and stereotyped behaviors. Results showed that poor emotion regulation had a unique association with self-injury while difficulties with social communication was uniquely associated with stereotyped behaviors. Emotion regulation and social comm
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Sturge-Weber syndrome (SWS) is a neurocutaneous disorder characterized by the combination of a facial naevus flammeus and pial angioma, often associated with learning difficulties and/or epilepsy. Here, we report on the neuropsychological characteristics of a cohort of 92 children with SWS seen at a national referral center between 2002 and 2015. Almost a quarter (24%) had a diagnosis of autism spectrum disorder (ASD), with 45% overall having evidence of social communication difficulties (SCD). Autism spectrum disorder was more commonly seen in those individuals with bilateral angioma (p = 0.0
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND/OBJECTIVES: Children with Social (Pragmatic) Communication Disorder (SPCD) or High-Functioning Autism Spectrum Disorder (HFASD) have persistent deficits in language structure and language use (pragmatics). This feasibility study evaluated a novel parent preference-based outcome measure and secondary outcomes associated with the Social Communication Intervention Programme (SCIP).
METHODS: 15 UK speech and language practitioners identified 20 children aged 5-11 years with pragmatics/language needs. Practitioners received SCIP training and supervision. Children received 20 SCIP therap
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
BACKGROUND: Previous studies on patients diagnosed with social anxiety disorder (SAD) reported changed patterns of the resting-state functional connectivity network (rs-FCN) between the prefrontal cortices and other prefrontal, amygdalar or striatal regions. Using a graph theory approach, this study explored the modularity-based community profile and patterns of inter-/intra-modular communication for the rs-FCN in SAD.
METHODS: In total, for 28 SAD patients and 27 healthy controls (HC), functional magnetic resonance imaging (fMRI) data were acquired in resting-state and subjected to a graph t
СтатьяПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Despite high prevalence rates of social anxiety disorder (SAD) and high rates of victimization in adolescents, studies on the relationship between these phenomena are missing. In the present study we report associations between SAD and multiple victimization experiences in a community sample of adolescents. A cross-sectional study was conducted on 3211 Swedish high-school students. The prevalence rate of self-reported SAD was 10.6% (n=340). Significantly higher rates of lifetime victimization was found in subjects with self-reported SAD compared to non-cases, on the total score on the Juvenile
СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
IMPORTANCE: There are no approved medications for the core symptoms of autism spectrum disorder (ASD), socialization and communication difficulties.
OBJECTIVE: To evaluate the efficacy and safety of balovaptan, an oral selective vasopressin 1a receptor antagonist, compared with placebo in children and adolescents with ASD.
DESIGN, SETTING, AND PARTICIPANTS: The aV1ation study was a randomized, double-blind, 24-week, parallel-group, placebo-controlled phase 2 trial. Between November 22, 2016, and September 3, 2019, individuals were screened and randomly assigned to treatment groups. The prima
Клиническое исследование II фазыСтатьяМногоцентровое исследованиеРандомизированное исследованиеПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод в очереди
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
OBJECTIVE: We aimed to explore the impact of using virtual reality technology to intervene in and encourage the developmental behavior areas of cognition, imitation, and social interaction in children with autism spectrum disorder.
METHODS: Forty-four children with autism spectrum disorder were divided randomly into an intervention group and a control group, with each group consisting of 22 participants. Incorporating conventional rehabilitation strategies, virtual reality technology was used with the intervention group to conduct rehabilitation training in areas including cognition, imitatio
Рандомизированное исследованиеСтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПоиск полного текста в очередиПеревод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.