MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1177/10556656251391515

Медицинская библиотека · The Cleft palate-craniofacial journal : official publication of the American Cleft Palate-Craniofacial Association · 2025

Applying Trauma Informed Care in Multidisciplinary Cleft Practices: Defining Pediatric Cleft Trauma and Providing Actionable Recommendations.

Laspro Matteo, Diaz Allison L, Aceste Jessica, Kimberly Laura L, Flores Roberto L

СтатьяПеревод в очереди

Аннотация

Cleft lip and/or palate (CL/P) is a life-long condition that requires multidisciplinary care throughout childhood and beyond. Studies have examined the impact of CL/P on psychosocial outcomes including lower self-esteem, higher incidence of bullying, social isolation, and rejection. As a result, patients may be predisposed to experiencing mood disorders or trauma related to their facial difference. Moreover, access to dedicated cleft centers is limited in many areas in the United States. For children with a CL/P who present to the healthcare system, evaluating for trauma symptoms and incorporating trauma-informed care can support these patients' psychosocial wellbeing during an impressionable developmental period.

Для цитирования: Laspro Matteo, Diaz Allison L, Aceste Jessica, Kimberly Laura L, Flores Roberto L. Applying Trauma Informed Care in Multidisciplinary Cleft Practices: Defining Pediatric Cleft Trauma and Providing Actionable Recommendations.. The Cleft palate-craniofacial journal : official publication of the American Cleft Palate-Craniofacial Association. 2025. DOI: 10.1177/10556656251391515.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.