MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1007/s11934-024-01227-3

Медицинская библиотека · Current urology reports · 2024

Third-Line Therapeutic Interventions for Non-Neurogenic Bladder Dysfunction in Children.

Lombardo Alyssa M, Alpert Seth A

СтатьяОбзорПеревод в очереди

Аннотация

PURPOSE OF REVIEW: The aim of this article is to review considerations and efficacy of third-line treatments for pediatric non-neurogenic bladder dysfunction, including Botulinum toxin A (BoTNA), Posterior Tibial Nerve Stimulation (PTNS), and Sacral Neuromodulation (SNM).

RECENT FINDINGS: Federal Drug Administration approval for use of beta-3-agonists in overactive detrusor activity in pediatric patients may provide an additional step prior to third-line therapies. New long-term data on pediatric SNM efficacy, complications, and revision rates will provide valuable information for counseling families. BoTNA offers a safe and efficacious treatment to decrease detrusor contractility and improve bladder capacity but is limited by the half-life of BoNTA agent. Percutaneous or transcutaneous PTNS offers improved voided volumes or cure in some patients but is time-intensive. SNM can be utilized in a variety of LUTD pathology with high success rate and cure but should consider cumulative anesthetic and fluoroscopic exposures for battery replacements and re-positioning for patient growth.

Для цитирования: Lombardo Alyssa M, Alpert Seth A. Third-Line Therapeutic Interventions for Non-Neurogenic Bladder Dysfunction in Children.. Current urology reports. 2024. DOI: 10.1007/s11934-024-01227-3.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.