MedElevator
Войти в исследования Q Профилактика лихорадки: перспективы университетских специалистов в области животноводства и ветеринарных студентов, а также животноводов.
Аннотация
ЦЕЛЬ
изучение представлений учащихся ветеринарных и ветеринарных факультетов и фермеров животноводства о профилактике лихорадки Q.
DESIGN
В марте-сентябре 2019 года среди участников было распространено онлайновое обследование с открытым вопросом с целью получения знаний и представления о профилактике лихорадки Q. Мы использовали тематический анализ для определения новых тем. СИТТИНГ: Зверские науки и ветеринарные студенты, зачисленные в Аделаидский университет и члены Скотоводства Южной Австралии, представляющие скотоводов, овец и козьих фермеров в Южной Австралии. УЧАСТНИКИ: В общей сложности 56 студентов, изучающих животные науки и ветеринарию, и 154 скотовода ответили на неограниченный вопрос.Перерывы: не применяются. ОСНОВНЫЕ МЕРЫ ПО ОЦЕНКЕ РЕЗУЛЬТАТОВ: Вызовы и возможности для скоординированного подхода к профилактике лихорадки Q, включая вакцинацию человека, о котором сообщили участники.
Результаты
В каждой группе возникли две основные темы. Студенты и фермеры считают важной вакцинацию от лихорадки Q. Однако чрезмерная стоимость обучения для учащихся является препятствием, а для фермеров - отсутствием у врачей общей практики знаний о лихорадке Q и доступа к аккредитованному поставщику вакцинации. Аналогичным образом, обе группы подчеркнули необходимость образования и повышения уровня информированности общественности и общин о лихорадке Q.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Наши выводы подчеркивают, что общесекторальный подход, предусматривающий программы информирования общин, просвещение и подготовку специалистов-практиков общего профиля, а также субсидированную вакцинацию, а также приверженность со стороны правительственных и промышленных партнеров, может способствовать облегчению бремени " Q лихорадки " среди групп риска.
Название и аннотация на языке оригинала
Q fever prevention: Perspectives from university animal science and veterinary students and livestock farmers.
OBJECTIVE
To explore animal science and veterinary students' and livestock farmers' perceptions concerning Q fever prevention.
DESIGN
An online survey with an open-ended question seeking knowledge and perceptions about Q fever prevention was distributed among participants during March-September 2019. We applied thematic analysis to identify emerging themes.
SETTING
Animal science and veterinary students enrolled at the University of Adelaide and members of Livestock South Australia representing cattle, sheep and goat farmers in South Australia.
PARTICIPANTS
A total of56 animal science and veterinary students and 154 livestock farmers responded to the open-ended question.
INTERVENTIONS: Not applicable.
MAIN OUTCOME MEASURES: Perceived challenges and opportunities for a coordinated Q fever prevention approach including human vaccination reported by the participants.
RESULTS
Two major themes arose in each group. Students and farmers viewed Q fever vaccination as important. However, excessive cost for students was a barrier and for farmers, it was general practitioners' lack of knowledge of Q fever and access to an accredited immunisation provider. Similarly, both groups highlighted the need for education and increasing public and community awareness of Q fever.
CONCLUSION
Our findings underscore that a sector-wide approach involving community awareness programmes, education and training for general practitioners, and subsidised vaccination as well as commitment from government and industry partners may contribute to reducing the burden of Q fever among at-risk populations.
Предметные рубрики MeSH
Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.