MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1080/13811118.2016.1246267

Медицинская библиотека · Archives of suicide research : official journal of the International Academy for Suicide Research · 2016

Attachment, Emotion Regulation, Childhood Abuse and Assault: Examining Predictors of NSSI Among Adolescents.

Tatnell Ruth, Hasking Penelope, Newman Louise, Taffe John, Martin Graham

СтатьяПеревод в очереди

Аннотация

In this study we examined the relative risk of Non-Suicidal Self-Injury (NSSI) associated with a history of physical and sexual abuse/assault, poor attachment relationships, and poor emotion regulation among adolescents. A total of 2,637 adolescents (aged 12-15 years) completed questionnaires at 3 time-points: baseline, 12, and 24 months later. Across the study, 9.4% reported a history of NSSI. Each of past or recent abuse/assault, poor attachment relationships, and poor emotion regulation was associated with NSSI. We also observed a potential "high-risk" group among those reporting recent sexual abuse or assault. Knowledge of abuse history, recent sexual assault, attachment, and emotion regulatory ability will enable clinicians to assist adolescents in avoiding some of the more negative outcomes of these, including NSSI.

Для цитирования: Tatnell Ruth, Hasking Penelope, Newman Louise, Taffe John, Martin Graham. Attachment, Emotion Regulation, Childhood Abuse and Assault: Examining Predictors of NSSI Among Adolescents.. Archives of suicide research : official journal of the International Academy for Suicide Research. 2016. DOI: 10.1080/13811118.2016.1246267.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.