MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.3928/01484834-20090915-04

Медицинская библиотека · The Journal of nursing education · 2010

Nursing faculty: a vulnerable population.

DalPezzo Nancy Kelly, Jett Katherine Talley

СтатьяПеревод в очереди

Аннотация

Nursing faculty are seldom viewed as a vulnerable population, yet those who teach nursing are susceptible to physical, psychological, and emotional harm from students, peers, and administrators. Such harm can arise from uncivil or dangerous encounters with students, horizontal violence from colleagues, and abuse of power by administrators. Although faculty vulnerability is a serious issue, strategies exist that can minimize the problem.

Для цитирования: DalPezzo Nancy Kelly, Jett Katherine Talley. Nursing faculty: a vulnerable population.. The Journal of nursing education. 2010. DOI: 10.3928/01484834-20090915-04.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.