MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1055/a-2826-6081

Медицинская библиотека · Psychotherapie, Psychosomatik, medizinische Psychologie · 2026

[Treatment Gaps in the Transition of Adolescent Patients from Child and Adolescent Psychiatry to Adult Psychiatry in Berlin: An explorative predictor Analysis].

Thaler Theresa, Rout Sandeep, Ignatyev Yuriy, Schwarz Julian, von Peter Sebastian

Аннотация на английскомСтатьяПеревод в очереди

Аннотация

OBJECTIVE

This study investigates treatment gaps during the transition from child and adolescent psychiatry (CAP) to adult psychiatry (AP).

METHODOLOGY: 100 patients from a Berlin AP clinic with prior CAP treatment were surveyed regarding their experiences and living conditions before and after transition. A stepwise regression analysis with backward elimination identified possible predictors.

RESULTS

Significant negative associations were found with perceived social support, school-related overwhelm, previously helpful CAP treatments, and later diagnoses from the schizophrenia spectrum.

CONCLUSION

The findings indicate the relevance of subjective and developmental factors in the emergence of psychiatric treatment gaps during the transition to adult mental health services.

Для цитирования: Thaler Theresa, Rout Sandeep, Ignatyev Yuriy, Schwarz Julian, von Peter Sebastian. [Treatment Gaps in the Transition of Adolescent Patients from Child and Adolescent Psychiatry to Adult Psychiatry in Berlin: An explorative predictor Analysis].. Psychotherapie, Psychosomatik, medizinische Psychologie. 2026. DOI: 10.1055/a-2826-6081.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.