MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1007/s10578-020-01102-5

Медицинская библиотека · Child psychiatry and human development · 2021

Validity and Reliability of Youth Anxiety Measure for DSM-5 in Iranian Non-Clinical Children and Adolescents.

Ivaki Mina, Poursharifi Hamid, Bakhshipour Abbas, Simon Ellin, Moloodi Reza

СтатьяПоддержка исследования: вне правительства СШАПеревод в очереди

Аннотация

The present study aimed to explore the validity and reliability of the Persian version of the Youth Anxiety Measure for DSM-5 (YAM-5). Two groups of non-clinical children and adolescents were recruited. The first group (n = 520) was recruited via 4 schools of Tehran, Iran, and only completed the YAM-5. The second group (n = 557) was recruited via 4 schools of Tabriz, Iran. In addition to the YAM-5, they completed another anxiety scale and a depression scale. The exploratory factor analysis of data of the first group revealed a five factor model similar to the original model of the scale. The confimatory factor analysis showed that the five factor model fit with the data of second group. Also, the convergent validity was supported. The current findings, thus, provide support for validity and reliability of Persian version of the YAM-5 in a nonclinical sample of children and adolescents in Iran.

Для цитирования: Ivaki Mina, Poursharifi Hamid, Bakhshipour Abbas, Simon Ellin, Moloodi Reza. Validity and Reliability of Youth Anxiety Measure for DSM-5 in Iranian Non-Clinical Children and Adolescents.. Child psychiatry and human development. 2021. DOI: 10.1007/s10578-020-01102-5.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.