MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1177/0306624x08317214

Медицинская библиотека · International journal of offender therapy and comparative criminology · 2008

The effect of sexual priming cues on emotional recognition in nonviolent child sexual abusers: a preliminary study.

Oliver Caroline J, Watson Derrick G, Gannon Theresa A, Beech Anthony R

СтатьяПеревод в очереди

Аннотация

This article describes a study that used a computer-based task to investigate the emotional recognition skills of child sexual abusers. The experiment consisted of two phases (prime and probe) and measured both response time and error rates to facial expressions. The priming phase of the experiment consisted of the presentation of short phrases via computer of either sexual or neutral content. The probe phase of the experiment consisted of the presentation of adult facial expressions depicting either the emotion fear or surprise. Results showed child sexual abusers to be slightly less accurate overall. Furthermore, contrary to prediction, the effect of sexual priming appeared to make child sexual abusers actually better at recognizing fearful faces (p = .055). This result is discussed in relation to current victim empathy theory and treatment implications for sexual offenders.

Для цитирования: Oliver Caroline J, Watson Derrick G, Gannon Theresa A, Beech Anthony R. The effect of sexual priming cues on emotional recognition in nonviolent child sexual abusers: a preliminary study.. International journal of offender therapy and comparative criminology. 2008. DOI: 10.1177/0306624x08317214.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.