Science (New York, N.Y.) · 2014
Convergent transcriptional specializations in the brains of humans and song-learning birds.
Сравнительное исследованиеСтатьяПоддержка NIH: внешняя программаПоддержка исследования: вне правительства СШАНазвание и аннотация: Перевод пока не подготовлен
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…
Ошибки и ограничения
История · было → стало
Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.
Pfenning Andreas R, Hara Erina, Whitney Osceola, Rivas Miriam V, Wang Rui, Roulhac Petra L, Howard Jason T, Wirthlin Morgan, Lovell Peter V, Ganapathy Ganeshkumar, Mouncastle Jacquelyn, Moseley M Arthur, Thompson J Will, Soderblom Erik J, Iriki Atsushi, Kato Masaki, Gilbert M Thomas P, Zhang Guojie, Bakken Trygve, Bongaarts Angie, Bernard Amy, Lein Ed, Mello Claudio V, Hartemink Alexander J, Jarvis Erich D
Аннотация
Song-learning birds and humans share independently evolved similarities in brain pathways for vocal learning that are essential for song and speech and are not found in most other species. Comparisons of brain transcriptomes of song-learning birds and humans relative to vocal nonlearners identified convergent gene expression specializations in specific song and speech brain regions of avian vocal learners and humans. The strongest shared profiles relate bird motor and striatal song-learning nuclei, respectively, with human laryngeal motor cortex and parts of the striatum that control speech production and learning. Most of the associated genes function in motor control and brain connectivity. Thus, convergent behavior and neural connectivity for a complex trait are associated with convergent specialized expression of multiple genes.