MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1080/07448481.2018.1515748

Медицинская библиотека · Journal of American college health : J of ACH · 2018

Trends in college students' mental health diagnoses and utilization of services, 2009-2015.

Oswalt Sara B, Lederer Alyssa M, Chestnut-Steich Kimberly, Day Carol, Halbritter Ashlee, Ortiz Dugeidy

СтатьяПеревод пока не подготовлен

Аннотация

Objective

To examine changes in diagnoses/treatment for 12 mental health (MH) conditions, previous use of campus MH services, and willingness to seek MH services in the future.

Participants

ACHA-NCHA II participants from 2009 to 2015 (n = 454,029).

Methods

Hierarchical binary logistic regression with step 1 controlling for demographics and step 2 considering time.

Results

Time was significant except for bipolar disorder, bulimia, and schizophrenia with increases for all conditions except substance abuse. Anxiety (OR = 1.68), panic attacks (OR = 1.61), and ADHD (OR = 1.40) had the highest odd ratios. Use of MH services at current institution (OR = 1.30) and willingness to utilize services in the future (OR = 1.37) also increased over time.

Conclusions

Based on a national sample, self-reported diagnoses/treatment of several MH conditions are increasing among college students. This examination of a variety of MH issues can aid college health professionals to engage institutional stakeholders regarding the resources needed to support college students' MH.

Для цитирования: Oswalt Sara B, Lederer Alyssa M, Chestnut-Steich Kimberly, Day Carol, Halbritter Ashlee, Ortiz Dugeidy. Trends in college students' mental health diagnoses and utilization of services, 2009-2015.. Journal of American college health : J of ACH. 2018. DOI: 10.1080/07448481.2018.1515748.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.