MedElevator Войти в исследования
← Поиск публикаций

DOI 10.1037/0021-843x.109.2.335

Медицинская библиотека · Journal of abnormal psychology · 2000

The importance of callous-unemotional traits for extending the concept of psychopathy to children.

Barry Christopher T, Frick Paul J, DeShazo Tammy M, McCoy Monique, Ellis Mesha, Loney Bryan R

СтатьяПоддержка службы здравоохранения СШАПеревод пока не подготовлен

Аннотация

This study focused on the use of callous-unemotional (CU) traits to identify a subgroup of children with both attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and a conduct problem diagnosis (oppositional defiant disorder [ODD] or conduct disorder [CD] who show characteristics similar to adults with psychopathy. In a clinic-referred sample of children aged 6 to 13 years (N = 154), those with diagnoses of both ADHD and ODD/CD were divided on the basis of teacher ratings of CU traits. Children high on these traits showed features typically associated with psychopathy, such as a lack of fearfulness and a reward-dominant response style. Furthermore, children with CU traits seemed less distressed by their behavior problems. These findings are consistent with research on adults showing that impulsivity and antisocial behavior alone are insufficient to document persons who fit the construct of psychopathy.

Для цитирования: Barry Christopher T, Frick Paul J, DeShazo Tammy M, McCoy Monique, Ellis Mesha, Loney Bryan R. The importance of callous-unemotional traits for extending the concept of psychopathy to children.. Journal of abnormal psychology. 2000. DOI: 10.1037/0021-843x.109.2.335.

Предметные рубрики MeSH

Подготовка и перевод публикации
Обработка статьи · этапы, ошибки и управление
Загрузка состояния…

История · было → стало

Состояние обновляется каждые 5 секунд, пока блок открыт. Процент показывается только там, где известен объём работы. Пауза останавливает продолжение этапа; текущий запрос к источнику может завершиться.

Тип публикации указан по данным источника. Уровень доказательности автоматически не присваивается.